【正文】 作到推不掉時才倉促動手做。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學體驗，自查如下；一、存在問題作為班主任，在班級管理方面做得不夠。教育觀念還是沒有跟上課改的路子、教學方法不完美，主要表現(xiàn)在不接受新事物，不有足夠的利用現(xiàn)代化的教學手段和設備，只是一味地用老一套的觀念和方法來教育學生，未能做到引導學生解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，只是一味的讓學生背死書，這樣的直接后果是加重學生的學習負擔，減弱學生的學習興趣，教學效果不佳，培養(yǎng)出的學生也無法適應社會主義市場經(jīng)濟建設 的需要。要求學生過于嚴厲。樹立幾個意識：牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。對教研工作不熱心，態(tài)度消極。三、整改措施加強政治理論學習，把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。經(jīng)過反思自省，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質(zhì)也有了進一步的提高。這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認識上沒有深度和廣度。我認真鉆研教材，分析學生，改變教法，以“健康第一，快樂成長”為目標，嘗試新的理念，但實際課堂中，往往出現(xiàn)好多問題，甚至一團糟，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。三、整改措施通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。我要更深入地學習理論，采用報刊，網(wǎng)絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。經(jīng)過反思自省，進一 步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質(zhì)也有了進一步的提高。二、問題存在的原因思想上，我雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，積極參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論 和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，很少瀏覽黨建網(wǎng)站等。這違背了構(gòu)建和諧社會，學會與人合作的科學發(fā)展觀思想。有些時候，簡單急躁，沒有找出靈活巧妙的策略，應對突發(fā)或已發(fā)生的事件。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。樹立奉獻意識。以高尚的人格感染人，以整潔的 儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關(guān)心、信任、愛護、尊重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風實、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。不斷鉆研教育教學理論，適應新課標的教學要求，更新教學理念，認真?zhèn)湔n上課，精心設計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。2011年年中考，莘莘學子都在全力以赴復習迎考。(1)以課本中的基本物理規(guī)律為素材的探究題:此類題的實驗方案大多與課本不同，要求學生根據(jù)題給信息，通過分析、推理，探究出相關(guān)物理規(guī)律，這些規(guī)律大多是初中物理知識中的主要規(guī)律。此類題重視滲透科學、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學性與人文性的有機結(jié)合。在閱讀教材的過程中要求學生注意：（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解，特別是一些關(guān)鍵詞語的意義。（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）。最好自己編織知識網(wǎng)絡，自己總結(jié)，強化學科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。特別注意以下三個方面：1．解題格式要規(guī)范、語言表達要準確。名利意思淡薄，經(jīng)濟意思不強：不愿與人爭利，一切順其自然，孩子考上大學也沒請客吃飯，給學生進行課外輔導從來都是免費的，往往還給他們提供茶水?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，備課欠深鉆教材，疏于練習教學基本功，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務知識疏淺。我關(guān)心、幫助他們做得不夠，與他們的談心交流、溝通不夠深入。更新教育觀念。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風這一活動有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認識。潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；注重學生的全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。用一流業(yè)績報答黨和人民。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不過來，多一事不如少一事。思想上，我雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，積極參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認識上沒有深度和廣度。堅持每周對本班學生各方面表現(xiàn)進行總結(jié)，及時對學生當周的學習、生活及在校表現(xiàn)進行整理，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。整改措施如下：作為一名教師，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代步伐，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。作為一個教師，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與同行多做交流。教師作風紀律自查反思報告自我?！白黠L紀律整頓暨縱深推進‘雙優(yōu)雙滿意’活動工作會議”召開以來，結(jié)合自身思想工作作風，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答；3．關(guān)注社會熱點，如最新科技發(fā)展、時事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實際。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。第二輪復習：以專題為主線，進行綜合和專題復習，著重知識的遷移和應用為主。（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法。6．注重學科滲透和綜合近年來，各地中考題都比較注重物理學科與其他學科間的滲透與綜合，注重不同學科知識內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。(2)以生活中的物理現(xiàn)象為素材的探究題:此類題大多以學生熟悉的生活現(xiàn)象、自然現(xiàn)象為素材，要求學生運用所學知識進行分析、推理提出研究問題、科學猜想并運用科學研究方法設計合理的實驗方案進行驗證，有時還要求總結(jié)出科學合理的規(guī)律．此類題有一定難度，能夠較好地考查學生的知識遷移能力、探究能理和創(chuàng)新思維能力。近兩年的中考命題特點是：1．突出基礎性中考題都特別注重考查學生的基礎知識和基本技能，但是近兩年中考題基本摒棄了純粹考查記憶性知識的試題，更多的是將物理學的