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導師帶徒季度小結(jié)3篇(完整版)

2025-10-24 09:42上一頁面

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【正文】 作上的進步,要充分宣傳實施導師帶徒活動的重大意義,用良好的輿論導向,教育引導廣大青工積極踴躍參與到活動實施中來??傊?,通過一季度的培訓學習,他們操作技能得到了提高,今后我們會更加努力,更上一層樓。李振華同志,嚴格按照制度和程序,經(jīng)常向領(lǐng)導請示,向同事征求意見,注重細節(jié),力求完善。設(shè)備管理事情較多,涉及的專業(yè)面也比較廣,負責著現(xiàn)場設(shè)備綜合管理系統(tǒng),設(shè)備陳本管理,設(shè)備安全管理,設(shè)備日常維護,任何出現(xiàn)問題都會對項目部的生產(chǎn)和管理工作產(chǎn)生影響,因此我們必須從被動工作向主動工作轉(zhuǎn)變,要精心巡檢,提前發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問題,為項目部生產(chǎn)和管理工作提供更好的服務(wù)。不僅從師傅的指導和書本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強的同志學習,努力豐富自己、充實自己、提高自己。:梳理所學習的知識,總結(jié)學習情況。:講解各種設(shè)備管理報表、計劃的編制與整理。要求徒弟在自己的崗位上愛崗敬業(yè)、腳踏實地、刻苦鉆研,時時處處以周圍的榜樣為學習目標,不懂的就問,不會的就學,始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度本次導師帶徒活動已近尾聲,各項具體工作按計劃推進,各項交辦的工作均已完成,在本次活動中李振華同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎(chǔ),也為部室工作計劃的順利完成發(fā)揮了很好的作用。在我回到技術(shù)部之后,正巧趕上綠色工地評選,在這個過程中,師父指導我如何收集臺賬資料,如何整理臺賬數(shù)據(jù),如何計算各種數(shù)字,如何填寫申報表格等?!皩煄健被顒?使我提高了思想認識,增強了工作責任感、使命感,今天對這段時間的學習做一總結(jié),對學習過程做一自我檢查、自我改正。在近一年的帶徒工作中,我認真履行《導師帶徒合同》和職責,承擔導師義務(wù),按計劃要求完成培養(yǎng)任務(wù);根據(jù)徒弟的專業(yè)特長和工作能力,指導徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向,制定有針對性的培養(yǎng)計劃和目標;充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性,認真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路,方法和經(jīng)驗,指導徒弟把學到的知識和技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中。:講解各種工程設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求,讓徒弟深入施工現(xiàn)場,向有經(jīng)驗的的技術(shù)能手、操作司機學習。10.2011年6月份學習目標:講解設(shè)備管理與工程經(jīng)濟的銜接點,讓學生在設(shè)備管理中與經(jīng)濟效益相結(jié)合;在導師指導下參與經(jīng)濟活動分析。四季度:對前三季度的學習內(nèi)容進行鞏固,參與經(jīng)濟活動分析;并作學習情況總結(jié)。在這方面,結(jié)合實際,以日常的設(shè)備維護和故障處理為工具,以各項預(yù)案和操作手冊為指導,對李振華同志進行手把手的教導。在標準化過程中,做了大量實際工作,并積累了一定的管理經(jīng)驗。二、從指導徒弟方面:經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問題,并要求他們每周做好學習筆記,自己親自批閱他們的筆記,鼓勵的同時不忘指出他們學習中存在的問題,多挑缺點,讓他們在學習中少走彎路,多在一起研究問題,討論教法,學法。總之,通過一季度的培訓學習,他們操作技能得到了提高,今后我們會更加努力,更上一層樓。師傅結(jié)合實際,以身作則、言傳身教,幫助徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,保持積極向上的精神狀態(tài),立足實際,不斷積累實踐經(jīng)驗,提高崗位操作技能,提升自身綜合素質(zhì)。從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護和幫助徒弟,為人處事要起到模范、榜樣作用。二、存在問題有些師徒教學存在片面性、局限性:上半年四帶一保只強調(diào)帶業(yè)務(wù),其他太少。通過老師“傳、幫、帶”,我學到了很多工程方面的知識,更學會了為人處事。我有幸能拜XX為師,通過半年多師傅的言傳身教,使我的自身素質(zhì)得到了很大的提高,在此感謝XX公司能給我這樣一個積極、有益的學習的平臺,更感謝我導師的諄諄教導、無私奉獻!根據(jù)活動協(xié)議中的培養(yǎng)方向,同時結(jié)合我自身的工作需求,我與導師制定了對我的的培養(yǎng)計劃
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