師帶徒心得體會(完整版)
【正文】 老師，經(jīng)驗不足，一堂課都需要進一步慢慢地雕琢，因此，王老師鼓勵我每學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。我有幸與王強老師結(jié)為師徒，我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。作為一名老教師對自己的要求更高，良好習(xí)慣的養(yǎng)成隨著時間的遷移已變成自己的財富，師徒交往中注重徒弟良好習(xí)慣的培養(yǎng)；不斷地積累知識開拓視野，提高自身的專業(yè)水平是自己的天職，師徒合作中更注重徒弟專業(yè)水平的提高。我們在合作中一起去分享收獲后的快樂，來促進今后的共同提高。時間過得真快，一年的師帶徒工作又進入了尾聲。一年來，我與他一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的教學(xué)設(shè)計以及實施措施，在準(zhǔn)備期間，王老師跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導(dǎo)并協(xié)助修改，使我得到了很好的鍛煉。借此機會我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝我的師傅對我的諄諄教誨。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，和我校“六度五力”的課堂特色理念，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。師帶徒活動讓我自身也進步不少，雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我的工作目標(biāo)之一。第四篇：師帶徒師帶徒總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。就在他們只一批新來的職工進入柳鋼第一天，車間主任在分別給他們介紹各各崗位時，也讓他們在理論上認(rèn)識到了燒結(jié)廠的基本構(gòu)造，它由看火、配料、成品、抽風(fēng)還有中和料廠等等這些崗位組成。在工作中不斷 地改變自我，我也會適時地對他提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長。不管是在做人或是做事方面，都給他樹立了一個很好的榜樣。羅克滿第五篇：師帶徒“師帶徒”實施方案為進一步貫徹落實公司工作會議精神，充分發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導(dǎo)年輕員工立足崗位成才，加強對新員工、一線技能操作崗位員工和轉(zhuǎn)崗人員的技術(shù)、技能培養(yǎng)，熟悉和認(rèn)同企業(yè)文化與理念，不斷提高員工專業(yè)崗位技能水平，促進企業(yè)健康、快速發(fā)展。本著“干什么學(xué)什么，缺什么補什么” 的原則，同時進行專業(yè)技能傳授、公司戰(zhàn)略、企業(yè)文化、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、勞動紀(jì)律等培訓(xùn)。七、“師帶徒”培訓(xùn)、培養(yǎng)及計劃實施本次“師帶徒”方案分四個階段進行，首先在富水化工分公司各企業(yè)試點推行。外派學(xué)習(xí)：經(jīng)過兩個階段“師帶徒”方案的實施，經(jīng)過管理委員會評選，選拔出優(yōu)秀的導(dǎo)師或徒弟送出進行學(xué)習(xí)或到國內(nèi)外知名企業(yè)進行觀摩脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，時間為12個月。八、考核與監(jiān)督為了保證“師帶徒”工作扎實有效地開展，公司決定對學(xué)教情況進行考核，考核時間可以分月、季度、半年等，考核成績張榜公布，并注名師傅和學(xué)徒名單。教練傳授技術(shù)：針對專業(yè)技術(shù)類崗位特殊工種人員，采取教練傳授技術(shù)的形式進行培養(yǎng)，人力資源部根據(jù)個體目前業(yè)務(wù)知識及技術(shù)的欠缺方面選定教練進行專項培訓(xùn)。三、“師帶徒”選拔程序全面盤點：由各直接上級配合人力資源部門分層進行全員盤點，確定師帶徒人員范圍。一、成立“師帶徒”管理委員會 組長： 組員： 職責(zé)：負(fù)責(zé)師傅及徒弟人選的推薦選評工作； 負(fù)責(zé)“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定；負(fù)責(zé)對師傅定期或不定期面對面的溝通工作；負(fù)責(zé)對各企業(yè)、各分廠“師帶徒”工作的考核與督察工作。綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤
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