幼兒園小班教養(yǎng)筆記：孩子是鏡子(完整版)
【正文】 多了?！备卸髦氖浅了诤⒆有撵`深處最美的天使，愿天下所有教師能用一顆感恩的心去叩開孩子的心扉，去喚醒這個“天使”，讓感謝成為習慣。”我笑著說道:“說對了。孩子依次來拿點心，什么也沒說。我捏了捏，軟軟的。她的媽媽把他推出來，對他說：“快說老師好！快說！”樂樂愣是不敢出來。這些可愛的小家伙眼里，老師的每一個動作和表情都是對的，都是好的。就聽寧寧說了一句：“沈老師，你要小心呀，走路的時候要看好，別摔跤！”看著孩子半是責備，半是擔心的樣子，不禁心頭一動。這些幼兒在班級雖然才一個學期，有時還會不肯來上學，有時還會哭哭鬧鬧，但他們已經(jīng)與我們建立了很深厚的感情。所以我們作為教師，在幼兒面前要注意說話的語氣，和言行舉止。我說：“沒關(guān)系，這孩子害羞，過幾天熟悉了就會叫了，是不是啊岳峻羽。我笑著回答他：“真的吶，你的角還是軟軟的，你是個小恐龍嗎？”進入午睡室，妮妮突然說想媽媽了。我在等待著孩子們拿到餅干后說聲“謝謝”。小朋友，記住，以后老師給你們發(fā)點心或盛飯的時候，在你們有困難得到別人幫助的時候，千萬別忘記說聲“謝謝”。到那時，我們的世界就會彌漫著愛的芳香。我又在書上和柜子上貼了標簽，利于小朋友進行擺放。在與小朋友的游戲時特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。有心的老師如果充分利用這段時間，發(fā)揮它應(yīng)有的功效，孩子們的口語能力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，在教育教學中加以利用，可以發(fā)揮意想不到的功效。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。同時，年齡小，使得各方面工作開展有一定難度。作為青年教師，讀讀這本書，是很有必要的，甚至可以說我們應(yīng)該把它當作手邊書，工作之余時常翻翻，困惑的時候不妨再讀，或有新的理解和收獲。幼兒園小班教養(yǎng)筆記3書中一文《如果你們不聽話》中的黃老師常常會說：“如果你們不聽話，就不許……”，“如果你們不按照老師說的去做，就不能……”，這類話不僅像黃老師這樣的新老師會用，其實仔細想想在自己身上也會存在。同時，再與幼兒一起為每個時間段應(yīng)該怎么做，制定出一些應(yīng)該做到的規(guī)則，提醒幼兒遵守，幫助幼兒養(yǎng)成自律的意識。給表現(xiàn)不良的孩子“一分鐘批評”，給有進步的孩子“一分鐘稱贊”，給所有的孩子“一分鐘目標”，試一試，或許能夠得到很多驚喜?！逗⒆樱銥槭裁床宦犜挕?，翻開它，慢慢品味，領(lǐng)略書中的經(jīng)典之出。有些缺點和錯誤之中往往包含有合理的內(nèi)涵。人生的道路充滿著各種艱難險阻，“不如意事?！?。有了這樣的感受，有了這樣的人生態(tài)度，各種艱難困苦就都不在話下了，就都會成為“玉汝于成”的條件。朱教授說自己是蘇州大學畢業(yè)的，但他并不認為自己比北大、清華的學生差。對此，學校固然可以按照新教育實驗逐步改善以往的辦學理念，可更大的壓力是來自社會的壓力，甚至出現(xiàn)有的家長看到作業(yè)少了就責怪老師的情況，社會究竟對新教育是個什么樣的態(tài)度?為此朱永新指出，學生的課外活動一定不能少，該做的還是要做，只要是省內(nèi)游，安全工作做細一點，可以恢復(fù)學生的戶外游。教學最關(guān)鍵的是如何讓學生更活躍一點，調(diào)動他們主動學習的積極性。關(guān)鍵是怎么樣讓學生有一個真正輝煌的明天，而不僅僅是輝煌的今天。幼兒園小班教養(yǎng)筆記6朱教授說，只有追求理想，超越自我，才能培養(yǎng)積極的態(tài)度，真正地讓教師、學生和學校一起成長。人才的成長更需要付出艱苦的努力。這些都要在引導(dǎo)孩子成長的過程中細心地加以體察。該指出的問題應(yīng)當及時指出，該批評的問題應(yīng)當及時批評，該制止的問題及時制止。我班有幾個小朋友吃飯慢，愛磨蹭或是說話，每次吃飯，我總是不停地催促他們：“快點兒，飯都涼了!”催一下好一點，不催，就又慢下來了。當然，每個孩子的特點不同、能力不同，我們切不可用一把尺來衡量，給予幼兒一些自己的空間，用縱向的眼光去看待孩子的成長，才能讓幼兒感受到我們的關(guān)心與愛護，從而尊重我們，愿意遵守班級中的各項規(guī)則，將規(guī)則真正做到放在心上。但是文中卻分析長期使用這類警告語會存在一些問題：首先，幼兒可能在外顯的行為上遵從了教師，但是內(nèi)心并沒有真正認同，也不知道好的行為習慣給自己與他人的意義，這樣的行
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