幼兒園小班教養(yǎng)筆記：孩子是鏡子-全文預覽
【正文】 行為上遵從了教師，但是內心并沒有真正認同，也不知道好的行為習慣給自己與他人的意義，這樣的行為是短暫的、無效的。不知道為什么等到孩子長大了，開始學知識了，我們倒失去了這樣的耐心和寬容了?顯然，孩子在學習上的先后快慢正是蘇霍姆林斯基提到的他們在腦力勞動上所需要花費的力量各有不同。一個暫時只能提5桶水的孩子如果非要讓他像有的孩子一樣提20桶，那么他會累倒，設若能夠讓他循序漸進、逐漸增加一些份量，就會有好的效果，今天提5桶，明天試著提6桶，長此下去，相信20桶的目標也不是很難達到。起初只是隨便地瀏覽了一下，但就是這樣一看就我把給吸引住了，這讓我對現(xiàn)在我們的小學教學產生很大的感觸，蘇霍姆林斯基用他幾十年的經驗給我們極大的啟發(fā)，這使我不得不對從事多年的小學數(shù)學教學工作作重新的審視!印象中記得以前是叫做的(給教師的一百條建議)的。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系等途徑及時了解幼兒情況，統(tǒng)一對幼兒的要求，使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。由于本班的幼兒年齡小，生活自理有待提高，身體素質也不穩(wěn)定，這更需要教師的細心照顧，在抓教學的同時注重保育工作，動靜交替，加強體育鍛煉、增強幼兒體質。服從領導的安排，認真完成各項教學，教研工作。適當開展晨間活動必有百利而無一害，請你也來試一試！第五篇：幼兒園小班教養(yǎng)筆記600字根據(jù)自身學習的需要我放假時間，靜下心來，腳踏實地地學習了《教育新理念》等書籍，冬天氣溫雖然很冷，但我能克服一切困難，仍持之以恒地有計劃的進行學習，下面是小編為大家?guī)淼?，希望你喜歡。如話題為：我會穿衣了，孩子們大多數(shù)都會自己穿衣服，七嘴八舌，紛紛向老師報告自己的穿衣經過，言語間自豪之情自然流露；少數(shù)沒有自己穿衣的孩子受到了教育，第二天也自己穿衣，并且向我說起自己的穿衣經過?！币磺袨榱撕⒆?，為了一切孩子，為了孩子一切”是我們的教育宗旨，愛是我們的教育手段，讓我們多一點愛心，多一些賞識，多關愛一下調皮的孩子吧!你肯定會有意想不到的收獲。但他與人交往的方法不是很正確，所以經常讓小朋友給打小報告。XXX是我們班特別活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡?？墒沁^了不多久，我就發(fā)現(xiàn)了一本書的封面被撕壞了，本來我想趕快把它補補好，轉念一想，應該借機對孩子進行一次教育，我又趕緊召集孩子們圍坐一起進行談話，我說”你們看呀，老師手上的這本書在哭呢，為什么？”孩子們都說書壞了，“是呀，書受傷了，怎么辦呀？”沉默了一會，有個孩子就說補一補呀，這時我就教育孩子們看書時要愛護圖書，不能撕，不然書也會哭的，孩子們口里喊著“好！”接下來幾天我觀察著，發(fā)現(xiàn)圖書沒有撕壞的情況，我想情況有所好轉了?？墒沁^了不久我發(fā)現(xiàn)，每次把書放回去時，很多孩子沒有正確的把書放到原來的地方，圖書角那里往往是一片狼籍，雖然每次都提醒了，但效果不是很好。大部分孩子都吃完了，宸宸與承言坐在位置上對我說：“我不要了，我吃飽了。有一句話是這樣說的：“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。第二天吃點心時，我還是照例為孩子們準備好?！拔翼槃輪柕溃骸澳悄隳昧孙灨珊髴撛趺凑f呢？”這時聽到一個細細的聲音在說：“謝謝。想借此機會讓孩子們明白，當別人為你做事后應該說聲“謝謝”，從小培養(yǎng)孩子要具有感恩的心。周一我照例為孩子們分好餅干，請孩子們排隊來我這里拿?！蔽倚囊惑@，這是樂樂說出來的話，很輕，但是在我的心中震撼很大。我一看笑噴了，他的帽子上長著像恐龍一樣一排的角。大概持續(xù)了一星期，一天晚上媽媽來接的時候，樂樂突然和我說：“老師再見！”我很高興，朝他招招手說：“樂樂再見！明天見！”以后的每天早上和每天下午，樂樂都會很開心的和我打招呼。第一次見面的時候，樂樂躲在媽媽的后面，不敢露出頭來。我們對孩子的關心，孩子們就會關心我們，我們對孩子粗暴，孩子也會不友善。學學我們的發(fā)型、衣服，甚至舉止言行等。孩子說的這句話，不就跟我們平時教育、囑咐孩子差不多嗎？模仿是小班幼兒的年齡特點，但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡的人。沒想到，身體沒把握好平衡，打了個趔趄。我急著幫一些動作慢的小朋友，就從小朋友的身邊跨了過去。在孩子小小的心靈中，他們關心我們，就像我們關愛他們一樣。他們會注意我們的每一
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