【正文】 積極參與到活動(dòng)中。那里我應(yīng)當(dāng)給幼兒足夠的發(fā)揮空間，讓他們體會(huì)鳥先生和鳥太太愛護(hù)小樹苗，并且體驗(yàn)幫忙別人的歡樂?！本o之后，我出示來幫忙的小動(dòng)物，請幼兒看圖說說他們是誰？想出了什么辦法？幼兒能認(rèn)識(shí)螳螂，并了解螳螂有大刀會(huì)砍掉小樹苗，可是幼兒不認(rèn)識(shí)“甲蟲”，我又再次引導(dǎo)。首先我以愛和溫馨的畫面展開（突出一種和諧自然的情感），緊之后以發(fā)生了一件奇怪的事為轉(zhuǎn)折和線索，然后大家一齊幫忙想各種辦法，到最終想出了一個(gè)既不砍樹又不搬家兩全齊美的好辦法（和前面引題前后呼應(yīng)）。大家的意見就是讓我們提升的更多。在等孩子們完全討論完后，我對孩子們進(jìn)行了個(gè)小結(jié)，讓孩子了解到各種眼睛保護(hù)的知識(shí)。我覺得同伴觀察比觀察自己的眼睛，孩子們的興趣會(huì)更高。我趕緊抓住孩子此時(shí)的感受，讓孩子在對盲人的眼睛和自己的眼睛有一定的對比性后。這節(jié)課我給大班孩子制定的目標(biāo)是：1。當(dāng)然在活動(dòng)中，也存著一些不足之處，在比賽時(shí)星星要是能掛起來讓小朋友去摘的話會(huì)更加好，還有在安全措施保護(hù)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候不妨也可以帶領(lǐng)孩子挑戰(zhàn)一下自己的極限，適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┯须y度的活動(dòng)，多培養(yǎng)他們的勇敢精神。第一篇：大班體育活動(dòng)反思大班體育活動(dòng)《探險(xiǎn)之旅》教學(xué)反思這一活動(dòng)所用的器械是幼兒園均具備的呼啦圈、平衡木，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力進(jìn)行了跳呼啦圈和過獨(dú)木橋的探險(xiǎn)之旅。大三班 2014113第二篇：大班體育活動(dòng)反思第1篇大班體育教學(xué)反思　　《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。通過對盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。知道了盲人的苦難和不便，孩子會(huì)自然而然的產(chǎn)生了愛心，對他們進(jìn)行幫助和尊重?？粗⒆觽冊谀抢镎罩R子，東找找西找找，仔細(xì)的在觀察著自己眼睛。在最后結(jié)束的延伸活動(dòng)里，我要求爸爸媽媽跟我們小朋友一起來保護(hù)我們的眼睛。謝謝蓓苗幼兒園！第2篇大班體育教學(xué)反思近期，在我們幼兒園開展了新教師匯報(bào)課的評比活動(dòng)。在問題的設(shè)計(jì)中，我盡量以引導(dǎo)的方式提問，降低了問題的難度。之后，我又請幼兒再次想想辦法，既能保住鳥窩又能保護(hù)小樹苗。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我應(yīng)當(dāng)更準(zhǔn)確的把握細(xì)節(jié)，給孩子足夠的時(shí)間思考和講述。在此次游戲中孩子們自己嘗試了平時(shí)不敢做的事，通過游戲孩子們知道了遇到困難也要努力克服，勇往直前。三、要充分考慮到幼兒的個(gè)體差異幼兒本身就存在著明顯的個(gè)體差異，在體育游戲的比賽環(huán)節(jié)中體現(xiàn)地更加明顯。本次教學(xué)活動(dòng)對我來說有著重要的意義，本著課題式研究實(shí)施課例的原則，也是初次在公開課中體驗(yàn)體育游戲帶給我的意義，更為了我在體育游戲的組織中得出更深刻的有效策略，同樣希望在下一次的活動(dòng)中有更多的收獲。這樣就避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味，不同的要求使幼兒始終對活動(dòng)充滿了興趣?；顒?dòng)中以用和別人不一樣的方法到老師身邊來的方式，和幼兒一起探索出了各種移動(dòng)身體的辦法，再和幼兒學(xué)一學(xué)、玩一玩、賽一賽，輕輕松松化難為易，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。反思：⒈ 可能第三個(gè)環(huán)節(jié)對于我班幼兒來說太難了。（1）隊(duì)列練習(xí)。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。游戲規(guī)則：參加游戲的人數(shù)在三人以上。【活動(dòng)準(zhǔn)備】用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字2。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。巡邏時(shí)小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨(dú)木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。建議：雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動(dòng)之中，此方法在基本動(dòng)作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等?！犘盘?hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后?！處煾鶕?jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。反思：隊(duì)列訓(xùn)練的時(shí)候，我把重點(diǎn)放在了轉(zhuǎn)走上，向左轉(zhuǎn)走和向右轉(zhuǎn)走通過排頭能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)，整個(gè)隊(duì)伍看似還是比較協(xié)調(diào)的，方向的轉(zhuǎn)動(dòng)，對于幼兒來說似乎難度不是很大了，我們是否應(yīng)該在轉(zhuǎn)中強(qiáng)調(diào)動(dòng)力腿和非動(dòng)力腿的正確使用呢？或許可以試一試哦。重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。(給幼兒帶上小紅帽)(二)熱身運(yùn)動(dòng)今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運(yùn)動(dòng)。(四)、整理放松到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。能愉快地參與活動(dòng)過程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運(yùn)回家，練習(xí)一次。、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。活動(dòng)目標(biāo)：幼兒大膽探索輪胎的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。二、自由玩輪胎小朋友們，我們每人面前都有一個(gè)輪胎，我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家一起去試試好嗎?幼兒在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。三、集體游戲。（提醒幼兒注意自我保護(hù)，出汗太多時(shí)注意休息，并用干毛巾擦汗等。四、放音樂，談話互動(dòng)放松。今天的闖關(guān)任務(wù)結(jié)束了，小小大力士們充滿了力量。幼兒依靠雙手向前翻輪胎。老師示范基本玩法的正確動(dòng)作姿勢。引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作。幼兒在游戲中獲得競爭、勇敢、自信等良好的心理素質(zhì)及與他人友好合作的意識(shí)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的 小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。（越過不同的障礙）。（3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個(gè)蔬菜回家。場地布置。以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營救為由引出游戲“營救小動(dòng)物”。場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。放松整理活動(dòng)：我們跳一個(gè)舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動(dòng)(音樂)(五)活動(dòng)結(jié)束——帶領(lǐng)幼兒離開場地。(三)基本動(dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳。準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊 活動(dòng)設(shè)計(jì)：由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進(jìn)入情景中。體育游戲：《小紅帽》設(shè)計(jì)意圖從幼兒的實(shí)際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)——小紅帽。——幼兒再次分散練習(xí)，教師指導(dǎo)?！堄變鹤杂捎^察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。2．在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。游戲過程：第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊(duì)站立，每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。現(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解