【正文】 積極參與到活動中。那里我應(yīng)當給幼兒足夠的發(fā)揮空間，讓他們體會鳥先生和鳥太太愛護小樹苗，并且體驗幫忙別人的歡樂。”緊之后，我出示來幫忙的小動物，請幼兒看圖說說他們是誰？想出了什么辦法？幼兒能認識螳螂，并了解螳螂有大刀會砍掉小樹苗，可是幼兒不認識“甲蟲”，我又再次引導(dǎo)。首先我以愛和溫馨的畫面展開（突出一種和諧自然的情感），緊之后以發(fā)生了一件奇怪的事為轉(zhuǎn)折和線索，然后大家一齊幫忙想各種辦法，到最終想出了一個既不砍樹又不搬家兩全齊美的好辦法（和前面引題前后呼應(yīng)）。大家的意見就是讓我們提升的更多。在等孩子們完全討論完后，我對孩子們進行了個小結(jié)，讓孩子了解到各種眼睛保護的知識。我覺得同伴觀察比觀察自己的眼睛，孩子們的興趣會更高。我趕緊抓住孩子此時的感受，讓孩子在對盲人的眼睛和自己的眼睛有一定的對比性后。這節(jié)課我給大班孩子制定的目標是：1。當然在活動中，也存著一些不足之處，在比賽時星星要是能掛起來讓小朋友去摘的話會更加好，還有在安全措施保護恰當?shù)臅r候不妨也可以帶領(lǐng)孩子挑戰(zhàn)一下自己的極限，適當?shù)膮⒓右恍┯须y度的活動，多培養(yǎng)他們的勇敢精神。第一篇：大班體育活動反思大班體育活動《探險之旅》教學(xué)反思這一活動所用的器械是幼兒園均具備的呼啦圈、平衡木，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力進行了跳呼啦圈和過獨木橋的探險之旅。大三班 2014113第二篇：大班體育活動反思第1篇大班體育教學(xué)反思　　《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。通過對盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。知道了盲人的苦難和不便，孩子會自然而然的產(chǎn)生了愛心，對他們進行幫助和尊重。看著孩子們在那里照著鏡子，東找找西找找，仔細的在觀察著自己眼睛。在最后結(jié)束的延伸活動里，我要求爸爸媽媽跟我們小朋友一起來保護我們的眼睛。謝謝蓓苗幼兒園！第2篇大班體育教學(xué)反思近期，在我們幼兒園開展了新教師匯報課的評比活動。在問題的設(shè)計中，我盡量以引導(dǎo)的方式提問，降低了問題的難度。之后，我又請幼兒再次想想辦法，既能保住鳥窩又能保護小樹苗。在以后的教學(xué)活動中，我應(yīng)當更準確的把握細節(jié)，給孩子足夠的時間思考和講述。在此次游戲中孩子們自己嘗試了平時不敢做的事，通過游戲孩子們知道了遇到困難也要努力克服，勇往直前。三、要充分考慮到幼兒的個體差異幼兒本身就存在著明顯的個體差異，在體育游戲的比賽環(huán)節(jié)中體現(xiàn)地更加明顯。本次教學(xué)活動對我來說有著重要的意義，本著課題式研究實施課例的原則，也是初次在公開課中體驗體育游戲帶給我的意義，更為了我在體育游戲的組織中得出更深刻的有效策略，同樣希望在下一次的活動中有更多的收獲。這樣就避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味，不同的要求使幼兒始終對活動充滿了興趣?；顒又幸杂煤蛣e人不一樣的方法到老師身邊來的方式，和幼兒一起探索出了各種移動身體的辦法，再和幼兒學(xué)一學(xué)、玩一玩、賽一賽，輕輕松松化難為易，突出重點、突破難點。反思：⒈ 可能第三個環(huán)節(jié)對于我班幼兒來說太難了。（1）隊列練習(xí)。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。游戲規(guī)則：參加游戲的人數(shù)在三人以上?！净顒訙蕚洹坑媚景婧蛯捙＝钭灾频摹按笮比舾呻p，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字2。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。增強兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。建議：雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。——教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性地進行指導(dǎo)。反思：隊列訓(xùn)練的時候，我把重點放在了轉(zhuǎn)走上，向左轉(zhuǎn)走和向右轉(zhuǎn)走通過排頭能力強的幼兒帶領(lǐng)，整個隊伍看似還是比較協(xié)調(diào)的，方向的轉(zhuǎn)動，對于幼兒來說似乎難度不是很大了，我們是否應(yīng)該在轉(zhuǎn)中強調(diào)動力腿和非動力腿的正確使用呢？或許可以試一試哦。重點：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。(給幼兒帶上小紅帽)(二)熱身運動今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運動。(四)、整理放松到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護動物的意識。讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。能愉快地參與活動過程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運回家，練習(xí)一次。、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”?；顒幽繕耍河變捍竽懱剿鬏喬サ亩喾N玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識。二、自由玩輪胎小朋友們，我們每人面前都有一個輪胎，我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家一起去試試好嗎?幼兒在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。三、集體游戲。（提醒幼兒注意自我保護，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。四、放音樂，談話互動放松。今天的闖關(guān)任務(wù)結(jié)束了，小小大力士們充滿了力量。幼兒依靠雙手向前翻輪胎。老師示范基本玩法的正確動作姿勢。引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正動作。幼兒在游戲中獲得競爭、勇敢、自信等良好的心理素質(zhì)及與他人友好合作的意識。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的 小動物數(shù)量多為勝隊。（越過不同的障礙）。（3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個蔬菜回家。場地布置。以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。放松整理活動：我們跳一個舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動(音樂)(五)活動結(jié)束——帶領(lǐng)幼兒離開場地。(三)基本動作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳。準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊 活動設(shè)計：由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。體育游戲：《小紅帽》設(shè)計意圖從幼兒的實際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點，設(shè)計了此次活動——小紅帽?！變涸俅畏稚⒕毩?xí)，教師指導(dǎo)?！堄變鹤杂捎^察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。2．在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。游戲過程：第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發(fā)放一個紙球?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細看哦！跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解