蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 引導(dǎo)學(xué)生動手操作，動手畫圖，發(fā)展學(xué)生動手能力。 使學(xué)生在解決實(shí)際問題的的過程中，學(xué)會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路，并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地觶決問題。首先，認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，掌握圓柱和 圓錐的一些計(jì)算，既可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他形體的表面積和體積及其計(jì)算打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，也可以增強(qiáng)解決問題的策略和方法，逐步增強(qiáng)學(xué)生收集、處理信息的意識和能力。 學(xué)生能很好的解答幾何畫圖形方面的題目。 班 級 學(xué) 生 情 況 分 析 一、基本情況。 學(xué)生書寫較工整美觀。最后學(xué)習(xí)好比例的知識，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)學(xué)問題的能力，而且也使學(xué)生獲得初步的函數(shù)觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識作初步的準(zhǔn)備。 使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例；認(rèn)識比例尺，會看比例尺，會進(jìn)行比例尺的有關(guān)計(jì)算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的方法，學(xué)會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。 引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行實(shí)際調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的力。 利用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。 本冊中在關(guān)各項(xiàng)的具體要求，初步擬訂如下表： 要求 內(nèi)容 單元教學(xué)結(jié)束 期末 平均正確率 速度 平均正確率 速度 數(shù)學(xué)概念 75% — 80%以上 — 整數(shù)、
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