【正文】 “分享日”。三、教學重點、難點、關鍵：，愿意與他人分享。從而學習到合作與分享，培養(yǎng)學生的合作精神。二、思考：當自己的心情不好，或遇到麻煩時，自己希望別人怎么對待自己？如果別人在旁邊議論自己，自己會是怎樣的感覺？ 教學反思：第三課一、教材分析：當代學生從誕生的“自然人”轉化為社會化的過程中，直接享受到豐富的改革開放的成果?；顒佣?了解人的情緒課前準備：紙、剪刀、筆、膠水或漿糊等 活動過程：學生畫出情緒化的臉部表情。教學重難點：引導孩子能了解他人地心情和感受，學會理解和寬容。學生介紹自己的優(yōu)點。（2）、畫出一束色彩斑斕的花，進行評展。即使有時看起來有一點相同，那時也只是有點相似。每個人都有不同的地方，也有閃光點，在一起學習應互相幫助?；顒右?我的自畫像一、導入：古人云：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（五）總結：我們在成長過程中得到了來自家人、學校的愛，也得到了來自社會大家庭的愛，我們應該努力學習，長大為建設社會主義作出貢獻，報答大家對我們的愛。（9）出示教師搜集的的社會常見的一些為保護少年兒童健康成長而設立的警示語、標志牌，讓學生感受自己所受到的關心和保護。為了保證我們的健康、愉快地成長，學校中哪些人在為我們服務呢？2．板書：來自社會的愛（二）學文明理 1．學校中的愛（1）看圖片，說說學校中哪些人在為我們服務。情感目標：讓學生了解國家所制定的一些保護兒童權益的法律，從中體會到這也是國家對少年兒童成長的關愛。（三）我們又可以怎樣做的更好為了爸爸媽媽的微笑，為了我們的長大，我們可以做的更好，下列行為現(xiàn)在你做的怎么樣？請同學如實對下列行為進行自我評價。一、分擔父母辛勞，關心父母（一）我們可以怎樣做爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛。你知道你爸爸媽媽是干什么的嗎？他們什么時候起床，什么時候回家？回家后還要干什么嗎？（1）指名回答，同桌互說。情感目標：激發(fā)學生對父母的熱愛之情。爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽。一課時教學目標：從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴厲也是愛。教學重點：強調(diào)父母養(yǎng)育我們不容易，從而激發(fā)學生熱愛父母的情感?；顒佣航Y合課前的觀察記錄，與組內(nèi)同學交流一天中家人為自己做的事情，請記錄，做的最詳細或最有特點的同學再向全班同學介紹，讓大家共同分享家人對孩子的愛。教師小結：讓學生懂得愛不僅是對自己的遷就，還包括對自己的嚴格要求，同時也提示學生自己的事情自己做，做事情動腦，勇于克服困難，犯錯誤要勇于承認，這也是對家長愛心的回報。討論：你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢？為什么？指名回答。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎？同桌互說，指名說。平時你又曾經(jīng)做了哪些事，使爸爸媽媽很開心。老師愿每一個同學都能為父母獻上一份真摯的愛。四、教學過程第一課時目標：讓學生認識到學校各類工作人員為了自己的成長付出了心血，使學生感受到他們對自己的愛，并懂得自己應該怎樣尊敬他們。出示圖片，說說社會為我們做了什么。（四）課外知識1．出示我們國家有關保護兒童法律法規(guī)，讓學生了解和意識到我們的社會對兒童的關心和愛護。學會與人和睦相處?；顒又校海?）、老師進行自畫像陳列。如果有同學把橘子分給其他同學吃了：（1）、老師就請這位同學說說為什么要分給其他同學吃？（2）、問一問吃了橘子的同學的感受？（3）、活動二 我們的想法一樣嗎？一、導入：我們同學都喜歡動手做實驗，我們來做個小實驗好嗎？二、請同學們看圖（1）、圖上畫有一個圓，請你想象圖畫的圓圈可能是什么？在美妙的音樂聲中，發(fā)揮自己的想象，把畫兒畫完?；顒尤?我們共同來作畫一、導入：畫畫是大家最喜歡的一項活動，它不但能陶冶我們的情趣，鍛煉我們的能力，而且還能激發(fā)我們對美的追求。請大家在以后的生活中去觀察。教學反思：第二課 教學目標：認知目標：學習從他人的情感和想法等角度，去判斷、理解和解決問題。四、討論分析發(fā)生沖突的原因?；顒尤核麨槭裁瓷鷼饣顒幽康模阂龑Ш⒆咏Y合自己的實際情況，思考怎樣對待別人的過失和失誤?！斗窒淼目鞓贰肥侨嗣窠逃霭嫔绯霭娴摹镀返屡c社會》三年級下冊第二單元的內(nèi)容。，能利用班里同學間相互關心與幫助解決自己的問題。體驗來自合作和分享的成就感。、欣賞同學帶來的物品。：好東西僅僅自己享用，并不一定快樂，大家一起享用更快樂。2．出示旁白“好東西僅僅自己享用，并不一定快樂，大家一起享用更快樂。小組成果展示交流。配音朗誦，表演故事。從而揭示主題，在我們生活的的大千世界里，有許多人在默默為我們服務，給我們的生活提供便利，從而讓學生結合自身說一說誰是我們生活所需要的。為后面的教學作好相應的準備?？偨Y延伸。教師要提醒學生調(diào)查時注意安全。調(diào)查在各行各業(yè)的勞動者接受別人的感謝后的心情。師：看到這感人的一幕幕，你們有什么想說的呢？師：是呀，一聲聲感謝溫暖了人們的心，它象一座座溝通人與人之心靈的橋梁，使我們彼此的心貼得更近了。課后延伸：用自己喜歡的方式對自己的親人、朋友、認識或不認識的人表示感謝。，并簡單說明在哪里找到的。情感目標：能用簡單的圖形畫出學校周邊的路線路?；顒舆^程：一、各小組整理“探路特別小隊”活動資料二、交流、匯報“探路”過程，并展示活動過程各種形式的記錄資料或其他相關資料。準備：每個學生先畫一張從學校到自己家的路線路(或其他大家熟悉的地點)一、看一看、猜一猜、評一評、改一改，然后隨意抽取幾張圖，展示給大家看。備注：學生第二節(jié)課課前趕回學校。出行的學問第一課時目標：嘗試利用交通圖選擇簡單的出行路線，學會看站牌、路牌，以及尋路、問路的一般方法。③歸納和總結。三、交流與展示四、畫一畫或演一演你常用的交通工具(備注：演一演可以自己與小伙伴創(chuàng)設情景，也可以動作模擬)?；顒訙蕚洌海改付诘膱鼍?。此活動可延伸一個月，讓學生按活動計劃去實踐，活動完畢，進行總結、表彰優(yōu)秀小組。1．以學校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎，讓學生通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社區(qū)的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。實效性和主動性，提高整個教育的質量。總之優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴重 ，引起學生的注意力。5我們學校的校訓是：（）、（）、（）、（）。6X3=181對你爸說：“我踢一個小時球就回家做作業(yè)，行嗎？”（）2踢足球是興趣愛好，沒錯，還可增強體質，讓你爸爸去生氣吧。答：（）的愛：（）的愛：（）的愛：第四篇：三年級《思品與社會》教學計劃文 章來源 蓮山 課件 w w Y k 教材分析：品德與社會課程的宗旨在于促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會參與社會，適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣的社會主義合格公民奠定扎實的基礎。、學習氛圍。教學重難點：本冊重點：《在集體中成長》、《愛護我們的環(huán)境》是本冊重點，也是本冊難點。知識與技能：、本省及省會城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結合起來。經(jīng)過上學期的教育，學生都改變了這些不好的習慣，有了較大的進步，這與老師的教育和學生的努力是分不開的。使學生感受到作為中國人的自豪、驕傲和責任。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。、本省及省會城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。本單元計劃安排9課時。培養(yǎng)學生嘗試不同的方法，如調(diào)查、訪問、搜集與整理、分析資料等進行探究活動。9課時 第二單元本冊重點：《在集體中成長》、《愛護我們的環(huán)境》是本冊重點，也是本冊難點。、學習氛圍。文 章來源 蓮山 課件 w w Y k 第五篇：三年級《思品與社會》教學計劃文章來源中國教育文摘 ： 品德與社會課程的宗旨在于促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會參與社會，適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣的社會主義合格公民奠定扎實的基礎，三年級《思品與社會》教學計劃。，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，要有自己的信心?！对诩w中成長》這個單元包括三個小主題，分別是：《我們是一個集體》、《快樂的集體生活》、《大家都是好朋友》。重陽節(jié)在農(nóng)歷九月九日。7早上起來，面向太陽，前面是東，后面是（），左面是（），右面是（）?！坝弥袑W、學中用”的原則。初步懂得人們的生活規(guī)則、國家法律對于社會公共生活的重要意義。3．教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。四、走近觸目驚心的數(shù)字和圖片，用你喜歡的形式(做安全警示卡、畫安全警示漫畫等)表達出來，然后在班上交流。③交流。③實地到街上看看站牌和乘坐的車的特征。行為目標：了解本地的主要交通工具，周邊的交通線路和起始站、部分途經(jīng)地、終點站的名稱。：提出修改意見，或者上臺改一改。三、認識“路線圖”，說一說，讀懂了什么，還有什么疑問。活動過程：一、游戲導入（課前師將制作的卡片秘密發(fā)給幾位學生），可以找我們認識的“誰”來幫忙呢？“我——（某平面圖的的名稱）來幫忙，并把卡片貼在黑板上。行為目標：能看懂簡單的平面圖，認識平面圖中的方向及圖例，能在平面圖中找出某一地點的位置。那么工作在不同行業(yè)的叔叔阿姨每天都在為我們提供著幫助和服務，他們得到過別人的感謝嗎？課前我們進行了調(diào)查，有的一個人進行調(diào)查，有的幾個人小組合作調(diào)查，趕緊把你們的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)說說吧！師：來展示自己結果的小組，首先要介紹自己的調(diào)查方法使什么？并用自己的話介紹調(diào)查內(nèi)容和結果，在座的同學，都是評委。準備相應的課件。第二課時目標：從小培養(yǎng)學生熱愛勞動，尊重勞動者的勞動的優(yōu)良品質 【活動二】尋找身邊的勞動者尋找身邊默默無聞的勞動者，可以用照片記錄，也可以畫畫，可以是文字記錄也可以是小故