創(chuàng)建“書香班級”特色班活動方案(完整版)
【正文】 所說過：“書籍是我們的精神食糧。本學期所讀書目為《我的人生我做主》。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。一、活動目標通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。在學了相關(guān)的課文之后，老師做適當?shù)囊龑?dǎo)，推薦一本好書，必要時與孩子共讀一本好書，交流讀書心得。【班級精神】營造書香班級，共享學習樂趣。第二篇：“綠色書香班”特色班級創(chuàng)建方案“綠色書香班”特色班級創(chuàng)建方案2013—2014學第一學期七（1）班【創(chuàng)班背景】“腹有詩書氣自華”。多讓學生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學生走上成功的閱讀之路。班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學生走入“書香”。（二）、開展多彩活動。讓學生明確為什么要讀書。讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。學生到了畢業(yè)班，已經(jīng)有了相當?shù)拈喿x量?！景嗉壙谔枴繎?zhàn)勝自我，超越夢想二、班級目標綠色閱讀感悟人生打好底色在班級形成濃厚、快樂、健康的讀書氛圍，讓學生多讀書，讀好書，分享讀書的快樂，從中領(lǐng)悟文化，感悟人生。組織學生積極參與形式多樣的讀書主題活動，如讀書心得交流會、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會、辯論賽、好的讀書筆記展評會等。通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。師生共同閱讀，一起進步：（1）以身作則，從班主任自身做起，每天和同學們一起讀書。保證一周一次的閱讀課在每周一的晚自習進行課外閱讀活動?！焙脮苁鼓忝鞅媸欠?，分清美丑。今年我們打算繼續(xù)發(fā)揚我們在傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，在全校范圍內(nèi)開展“書香班級”創(chuàng)建活動，本次活動一共分三項，具體方案如下：經(jīng)典我會背要求全體學生每個學期至少背會一本經(jīng)典，這樣的話，在濱河校區(qū)上到六年級畢業(yè)的時候，就可以背會12本經(jīng)典了。開展寫隨筆活動此項活動和上面的讀書記錄本可以放在一起。每兩周一檢查，評出一，二三等獎，分別記5分，4分，3分。三閱讀記錄卡，以班級為單位，兩周檢查一次，按交的數(shù)量和質(zhì)量記3分?！弊尯⒆佣嘧x書，讀好書，成為了全校老師的共識。此外，還可從學生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當運用鮮花、音樂、書簽等。建立好書交換站：（1）同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。利用每周開設(shè)的一堂閱讀課。讀書活動評價辦法：根據(jù)《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書。制作、評比書簽：學生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。（3）、征集讀書名言：在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長。通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。（每人1分）四 午寫檢查，黑板有范字（范字書寫在田字格內(nèi)），教師有指導(dǎo)，教導(dǎo)處檢查并每天打分。本學年我們要求各級背會的經(jīng)典如下：一年級《三字經(jīng)》、二年級《增廣賢文》、三年級《笠翁對韻》、四年級《大學》、五年級《道德經(jīng)》、六年級《論語》。后兩項活動每月一評比，每月評出堅持時間最長的學生和
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