【正文】 訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身發(fā)展。2012年1月，中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予我優(yōu)秀特長(zhǎng)生全國(guó)總評(píng)選指導(dǎo)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。用“師德”規(guī)范自己的行為。2008年11月，我參加新課程教學(xué)基本功五達(dá)標(biāo)活動(dòng)，縣級(jí)二等獎(jiǎng)；2011年5月，教學(xué)能手賽教，縣級(jí)二等獎(jiǎng)；2012年12月，課堂教學(xué)展示，縣級(jí)一等獎(jiǎng)；2008年2月，教學(xué)設(shè)計(jì)《More animals》，市級(jí)三等獎(jiǎng)。2012年2月，教學(xué)論文《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)之我見》獲一等獎(jiǎng)，并在中文核心刊中發(fā)表；2009年1月，教學(xué)論文《讓情景教學(xué)走進(jìn)英語課堂》在教育專刊中發(fā)表；2014年8月，教學(xué)論文《大膽嘗試 積極改進(jìn) 優(yōu)化課堂》和《實(shí)施有效課堂管理 提高英語教學(xué)效率》均獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。開展送溫暖活動(dòng)，想方設(shè)法地為教職工辦實(shí)事、辦好事。（教學(xué)處工作）帶領(lǐng)全組組員創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，使各項(xiàng)工作在全校起到了模范帶頭作用，還能幫助組員協(xié)調(diào)解決好生活問題，使組員們積極工作，樂于奉獻(xiàn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。對(duì)待學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生想方設(shè)法幫他們解決困難，給他們創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。擔(dān)任教學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)期間，始終堅(jiān)持帶專業(yè)課，認(rèn)真鉆研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，大膽開展教改，積極撰寫教研論文。在學(xué)校一班人的共同努力下，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，由年高考上省線 2 人，到年高考上省線人，連續(xù)四年名列市農(nóng)村中學(xué)前三名，為市重點(diǎn)中學(xué)授牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也得到了社會(huì)各界的好評(píng)，中學(xué)的知名度逐步提高，學(xué)校生源連年看好，由年在校學(xué)生余人發(fā)展到現(xiàn)在的余人。今后，將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，在教育管理和教學(xué)工作中再創(chuàng)佳績(jī)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。二、做一個(gè)科研型教師教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。我也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和得失。1994 年6月取得云南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，2005年7月取得西南民族大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。1992年6月被XX華僑農(nóng)場(chǎng)團(tuán)委評(píng)為少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員； 1994年9月被XX縣委政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者；2004年9月被XX縣教育局、賓川縣教育學(xué)會(huì)評(píng)為新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員；2006年7月被XX鎮(zhèn)中心校黨總支評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員； 2006年9月被XX鎮(zhèn)金甸完小評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；2008年和2009年連續(xù)兩年被XX鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者； 2010年和2011年被XX鎮(zhèn)金甸完小評(píng)為優(yōu)秀教師； 2013年9月被XX縣委政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。堅(jiān)守在教書育人的崗位上，忘我工作著。每學(xué)期開學(xué)初，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，研究教材，多方面查閱各種資料，深入理解教材，準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。我所教的班級(jí)，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)積極性高，我注重 鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，提問一些適合他們回答的問題，讓他們也有感而發(fā)，克服了自卑心理，樹立了自信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過努力，我所帶的班級(jí)都能形成“團(tuán)結(jié)、友愛、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良班風(fēng)。當(dāng)然成績(jī)只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了學(xué)校和家鄉(xiāng)教育的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，我利用每周一節(jié)的班隊(duì)課，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的道德行為規(guī)范教育：讓學(xué)生懂得珍愛生命，熱愛生活，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，學(xué)會(huì)感恩；讓學(xué)生懂孝敬父母是中華民族的崇高美德，是立身處世的根本；讓他們自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，最終實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?！笔俏野嘀魅喂ぷ鞯睦砟睢Ｕn后的作業(yè)分層次布置，使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。編寫教案時(shí)，能根據(jù)新課標(biāo)要求，教材內(nèi)容特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，在集體備課的基礎(chǔ)上，制定出行之有效的方案。在教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，我牢記“辦人民滿意的教育”的服務(wù)宗旨，無任何排擠、歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛學(xué)生。三、政治思想 履職期間，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)四化建設(shè)，堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向。工作XX年來，先后擔(dān)任過初中語文、政治、音樂和小學(xué)思想品德、語文、數(shù)學(xué)、自然（科學(xué)）等學(xué)科教學(xué)，而且長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)或小學(xué)班主任?？傊鳛橐幻處?，教學(xué)工作是第一位的，教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，在今后的教育教學(xué)工作中，努力做到“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，履職盡責(zé)，開拓