【正文】 學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。做好家校溝通，及時向家長反饋學生的各項情況。十二月：組織參加體育運動會。組織參加“知規(guī)守矩”好孩子評選活動。鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，有為班級增光添彩的意識。在對學生的培優(yōu)補差上，班主任要與各科任老師商量，根據(jù)學生的學習情況，制定好相應的計劃，利用晚自習等時間，對學生進行輔導，在輔導的同時，要照顧到學生的情緒，切不可操之過急。增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。藍碧芳2010311第三篇：二班班主任工作計劃（定稿）小學二年級第一學期班主任工作計劃新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班的實際情況，制定如下班主任工作計劃：一、指導思想以學?？傮w工作計劃及小學部德育計劃為指導，結(jié)合弘源學校的實際情況，我將本學期班主任工作的重點放在培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識、增強學生自我管理、自我教育的能力兩個方面，使我班具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風。家長會。、清明節(jié)歷史文化教育。學做雷鋒。根據(jù)學校的規(guī)定，要求學生分路排隊回家，并要求學生做到快、齊、靜。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。我將在班級設立各方面的監(jiān)督員，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在班會課進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出各項最佳學生。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。以身作則。（1）鼓勵學生參加學校組織的集體活動；（2）班上一些事情多聽孩子們的建議，讓他們感覺自己是班級的小主人。（1）、在班上建立“小白鴿—表揚信—班級小明星—四博之星—陽光少年”的有階梯興致的獎勵機制，選出在常規(guī)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進行表揚，從而在全班起到激勵示范的作用。嚴格要求學生，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，將學生的行為 規(guī)范寓于常規(guī)教育教學中。根據(jù)我的觀察和對上個學期的總結(jié)來看，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子沒有養(yǎng)成耐心傾聽的習慣，很多事情都是嘴巴代替了耳朵和心，因此本學期的一個常規(guī)重點便是讓孩子們養(yǎng)成耐心傾聽的好習慣。關注孩子們的性別教育，培養(yǎng)男孩子的責任感，讓女孩子都學會自尊自愛。平時及時進行衛(wèi)生檢查，讓孩子養(yǎng)成愛整潔、愛衛(wèi)生的好習慣。（1）開展閱讀導讀課，激發(fā)孩子讀書的興趣；（2）堅持每天早上的經(jīng)典誦讀，讓孩子沐浴古典的文化氣息；（3）采取鼓勵家長捐書等形式，擴充班級書庫；（4）不占用閱讀課，讓孩子們在閱讀課上學會安靜閱讀。抓好班干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的好助手。尋找學生落后的原因，找出提高的方法并幫助其進步。一、常規(guī)教育方面二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習比較適應，但在各方面存在很多的差異。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。六、對學生進行心理健康教育上一節(jié)心理健康教育課，平時引導學生處理好同學、學習、班級之間的關系，培養(yǎng)學生健康的心理。、組織純有活動。寫字比賽。家訪。開啟陽光課堂“一二四”模式，形成合作探究式的學習方式。進一步加強班委會建設，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理好他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手，形成班級自主化管理。多觀察學生的身體或精神狀況，若發(fā)現(xiàn)有異常應立即送往校醫(yī)院并在第一時間與家長取得聯(lián)系。以“我建我家”為主題，進行班級文化建設。組織參加期中質(zhì)量檢測。籌備元旦晚會節(jié)目。還有其他個別男同學比較調(diào)皮好動，上課注意力不夠集中，本性聰明，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。俗話說，病從口入。這學期我將采取班干部競爭上崗制，各項工作各有負責人，全體班干部協(xié)調(diào)合作，使班級管理再上新臺階。對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。給孩子們一個金色的童年。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。培養(yǎng)學生正確的是非觀念。十二月：準備節(jié)目，歡慶元旦。加強安全教育，做好放假前的準備工作。課間準備好下一節(jié)課的學習用品?？荚嚂r做到認真審題，不交頭接耳，不抄襲。集合站隊快、靜、齊；課間操：出操精神飽滿，手臂擺直，腳抬高，不說話，良好狀態(tài)保持到出操結(jié)束的。（經(jīng)提醒還沒做到補做衛(wèi)生清理工作）要求各負其責，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動工具要擺放整齊。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部?；静徊捎么朔绞?。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。（1）家校本聯(lián)系。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。形成團結(jié)向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。不在走廊上追逐打鬧。（違反者并要求重新做眼操，做規(guī)范為止）上課不講與課堂學習無關的內(nèi)容，不開小差，不喧鬧。二、儀表、禮貌每周都要穿戴整齊，少先隊員每天都要佩戴紅領巾。上課認真，課堂上不做小動作，不與同桌說悄悄話。注：自學課班干部輪流值班，各項大型活動各班干部團結(jié)分工合作。準備閱讀比賽，寫字比賽。寫字比