【正文】 十一月：向學生進行學習目的教育。教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念?？萍夹≈谱髡?。對學生進行愛護公物教育。教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。舉行班級慶元旦演出。學習三好學生評選條件，準備評比。附件1：班級班干部組成崗位及其主要工作職責：班長：1人，主要分管學習和紀律；副班長：1人，主要分管衛(wèi)生和運動賽事；學習委員：1人，主管學習，主要在晨讀和午間“我?guī)?，你學”活動中監(jiān)督提醒和情況記錄工作；勞動委員：1人，主管每日值日安排和衛(wèi)生情況再檢查和監(jiān)督，大掃除任務安排，組織學生抬水，負責午飯盛飯；紀律委員：1人，主管自學課和午睡紀律，記錄違紀情況；體育委員：1人，運動會事宜的安排，體育課代表，參與安全管理工作；衛(wèi)生委員：1人，主管每日午飯就餐后餐桌衛(wèi)生、每日學生的著裝儀表、紅領巾、小黃帽的佩戴情況；平時課間和課上學生的坐姿情況記錄。附件2：四星評比細則（勞動星、學習星、文明星、工作星）：勞動星：每周各值日小組成員勞動認真負責，連續(xù)一周都很出色；大掃除表現(xiàn)優(yōu)異，認真負責；學習星：一周作業(yè)全對；聽寫一周全對，單元、期中、期末考試前3名或考100分；一周學習進步飛快的學生工作星：每周班干部總結工作中被表揚的班干部；文明星：關心同學、樂于助人、幫助學困生；日常行為儀表好，一周未被批評；一周內沒有違反各項紀律。附件3： 二（1）班班規(guī)總要求：關心、熱愛班集體，積極參加班級活動，不做有損班級榮譽的事，努力為班級爭光。因?。ㄊ拢┮鲃酉蚶蠋熣埣佟Ｉ险n鈴聲響，快速回到教室安靜地等待老師來上課。積極思考，大膽提問，養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成晨讀的習慣（每天二十分鐘）。養(yǎng)成學前預習、學后復習的好習慣。獨立完成答卷。校內校外都要使用禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”“您好”“沒關系等。同學之間團結友愛，互相幫助。三、紀律行為課間活動文明，不打架罵人，不說臟話，不奔跑不追趕，不超過活動范圍，不做危險的游戲。（被點名批評，并要求重新做，必要時，需連續(xù)幾天練習，一直到達到要求為止）眼操：眼保健操音樂響起，馬上坐端正，閉眼，做眼保健操時不睜眼，動作規(guī)范。四、衛(wèi)生行為注意人個衛(wèi)生，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲。座位底下無紙屑、筆芯等，放學后抽屜能整理干凈。要求每天教室內衛(wèi)生監(jiān)督員檢查，將情況反饋寫在黑板上。五、安全行為不玩危險游戲，不翻爬門窗、欄桿、上下樓靠右行。遵守交通規(guī)則，穿越公路走斑馬線。第五篇：二班班主任工作計劃高山塘小學2012年 秋季學期班主任工作計劃班主任：梁加祝執(zhí)教班級：二（5）班2012秋季學期班主任工作計劃梁加祝隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！一、學生概況二年級二班共有42名學生，20名女生，22名男生。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。二、管理目標重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。提高學習興趣，使學生主動學習。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。開學初在班級設立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作，對于學生的日常行為，班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結。利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長發(fā)喜報。開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學生評價表中。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將開展“跳繩、做游戲”等活動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。俗話說，病從口入。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。（五）家校結合，分類施教本學期要做好分類施教工作：每天輪流與若干名名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。（2）電話聯(lián)系。（3）面談。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。我將會繼續(xù)俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。