【正文】 ，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題。二、精心備課全面了解和把握新課程標準通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。九年級物理下冊教學總結(jié)范文篇二本學期我擔任九年級___、___班的物理教學任務(wù)，一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，更新教學理念，改進教學方法，努力做好新課教學，順利完成了教育教學工作。輔導注重實效，堅持___輔導和個人輔導相結(jié)合。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期自己的教學工作做出如下總結(jié):一、備課方面開學初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容，對其重新進行審視、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間去和我所任教班級的學生聊天，側(cè)面了解學生的學習情況和性格等，以便更好地開展教學工作。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方式。同時，對學生的作業(yè)批改要及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的學習技能。九年級最新物理下冊知識點總結(jié)1電流強度：I=Q電量/t電阻：R=ρL/S歐姆定律：I=U/R焦耳定律：（1）Q=I2Rt普適公式）（2）Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R（純電阻公式）串聯(lián)電路：（1）I=I1=I2（2）U=U1+U2（3）R=R1+R2（4）U1/U2=R1/R2（分壓公式）（5）P1/P2=R1/R2并聯(lián)電路：（1）I=I1+I2（2）U=U1=U2（3）1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/（R1+R2）]（4）I1/I2=R2/R1（分流公式）（5）P1/P2=R2/R17定值電阻：（1）I1/I2=U1/U2（2）P1/P2=I12/I22（3）P1/P2=U12/U228電功：（1）W=UIt=Pt=UQ（普適公式）（2）W=I2Rt=U2t/R（純電阻公式）9電功率：（1）P=W/t=UI（普適公式）（2）P=I2R=U2/R（純電阻公式）V排247。P液九年級最新物理下冊知識點總結(jié)2一、質(zhì)點的運動（1）直線運動1）勻變速直線運動平均速度V平=s/t（定義式）有用推論Vt2Vo2=2as中間時刻速度Vt/2=V平=（Vt+Vo）/2末速度Vt=Vo+at中間位置速度Vs/2=[（Vo2+Vt2）/2]1/2位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t加速度a=（VtVo）/t{以Vo為正方向，a與Vo同向（加速）a0；反向則a實驗用推論Δs=aT2{Δs為連續(xù)相鄰相等時間（T）內(nèi)位移之差｝主要物理量及單位：初速度（Vo）：m/s；加速度（a）：m/s2；末速度（Vt）：m/s；時間（t）秒（s）；位移（s）：米（m）；路程：米；速度單位換算：1m/s=。運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，動能就越大。改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。三種杠桿：（1）省力杠桿：L1L2，平衡時F1F特點是費力，但省距離。功的原理：使用任何機械都不省功。三月份我完成了新課教學任務(wù)；四月份完成了課本復習、專項訓練。教材是按著“課程標準”將科學探究和科學知識具體化，是學生學習的主要參考。因此，中考復習要注意以下幾點：認真閱讀教材，把原來散亂、易錯的知識進行梳理，仍按力、熱、光、電等知識板塊將概念、規(guī)律進行比較、歸納和總結(jié)，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)；對教材中的基本規(guī)律不僅要理解其內(nèi)容，還要掌握其研究方法、應(yīng)用范圍和技巧；對教材中的插圖、實驗、發(fā)展空間、物理在線、走向社會等內(nèi)容要復習到位。.要吃透和研究“參考試題示例”，把握好深度、廣度、難度。經(jīng)過一個學期的努力，三、注重基礎(chǔ)知識的強化，抓中間，促兩頭。一期來，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進步。二、認真抓好課堂教學，注重基礎(chǔ)知識的教學。不要貪多求難。引導教師在教學中要注意用教材“教”，而非是在“教”教材。在復習中注意了以下幾點：一、認真學習考試說明，充分挖掘教材，拓展知識點。P=W/t單位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（如：天平）定滑輪特點：不省力，但能改變動力的方向。1熱量的計算：①Q(mào)吸=cm（tt0）=cm△t升（Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c是物體比熱，單位是：焦/（千克/℃）；m是質(zhì)量；t0是初始溫度；t是后來的溫度。勢能分為重力勢能和彈性勢能。2）自由落體運動初速度Vo=0末速度Vt=gt下落高度h=gt2/2（從Vo位置向下計算）推論Vt2=2gh注：（1）自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規(guī)律；（2）a=g=8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下）。P液（F浮=G）V露247。因為后進生通常存在著很多的知識斷層，這些都是后進生在轉(zhuǎn)化