【正文】 媽沖好了牛奶放在桌上。當(dāng)你失敗的時(shí)候，在苦咖啡里加一點(diǎn)糖吧，讓它溫暖你冰冷的心，使你增添勇氣，更加堅(jiān)強(qiáng)地走向下一次的拼搏！思路剖析：喝牛奶加點(diǎn)糖，這是生活常識(shí)。文明只差一步一天，我看到這樣一幅漫畫(huà)：兩個(gè)小學(xué)生正有說(shuō)有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。為什么人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們?nèi)拥嚼袄锬?？這引起了我的深思，我想最關(guān)鍵的是人們?nèi)狈ΡＷo(hù)公共環(huán)境的意識(shí)。有些人捂住鼻子急匆匆地走了。有時(shí)在校園里，不時(shí)會(huì)看到一些同學(xué)把喝完的牛奶盒當(dāng)成籃球，投入垃圾箱里，如果投中了，就會(huì)高興得手舞足蹈；如果沒(méi)投中，就視而不理。在習(xí)作指導(dǎo)中，培養(yǎng)學(xué)生善于從生活小事中挖掘意義，獲得啟示的能力。四篇課文圍繞單元的學(xué)習(xí)主題“生活中的啟示”，分別告訴我們：道德判斷也許很簡(jiǎn)單，但實(shí)踐起來(lái)卻很難；通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣；做人不能只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處；信賴(lài)，往往能創(chuàng)造出美好的境界――讓人真切地感受到，生活的確是一本永遠(yuǎn)讀不夠，也讀不完的書(shū)，雖然書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)，就看我們善不善于去讀它。）明確不同內(nèi)容的不同要求：一件小事：把事情的發(fā)生和經(jīng)過(guò)講清楚，把從中得到的啟示說(shuō)明白。）（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)解決“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題，有了材料，怎么表達(dá)？我先讓學(xué)生明確不同內(nèi)容的不同要求，再通過(guò)音頻課件，讓學(xué)生進(jìn)一步感受交流表達(dá)的方法，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為習(xí)作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)寫(xiě)生活中的事闡述某種哲理，就成為了本次作文的內(nèi)核。我們的生活中常常會(huì)有一些小事、一句格言或一幅漫畫(huà)引起我們思考，讓我們獲得啟示。（詳寫(xiě)）結(jié)尾：照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明自己從中得到的啟示。（略寫(xiě)）感悟類(lèi)、啟示類(lèi)的作文寫(xiě)法學(xué)生雖有生活經(jīng)驗(yàn)，卻無(wú)生活積累。如果你還看見(jiàn)過(guò)其他發(fā)人深思的漫畫(huà)，也可以帶到班上介紹給大家。同是一小事，有的人就從中獲得啟示，有的人就無(wú)動(dòng)于衷，這是因?yàn)橛械娜松朴诼?lián)想，他的思維活躍，開(kāi)闊。當(dāng)我們從生活中獲得啟示后，還要用凝練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?？赐赀@幅漫畫(huà)，我不禁心有感慨。只要每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)有一個(gè)美好的生活環(huán)境。由此我感悟到：人生就好比一條路，路上有許多的坎坷，在人生的道路上你會(huì)一次又一次地摔倒?！倍卫蠋熭p輕的幾句話(huà)，在我看來(lái)，卻仿佛千斤巨石壓在我的心頭。好久，耳邊傳來(lái)一聲：“你跟我出來(lái)一下。教學(xué) 難點(diǎn)：結(jié)合見(jiàn)聞，說(shuō)說(shuō)此動(dòng)物的特點(diǎn)。②內(nèi)容：可從外形、脾氣、進(jìn)食、嬉戲、休息等方面說(shuō)說(shuō)特點(diǎn)。如眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)？②說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物的叫聲有什么不同？③說(shuō)各種動(dòng)物的生活習(xí)性和作用。教學(xué)重點(diǎn)：把握寫(xiě)作方法，按要求完成習(xí)作。今天，我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物。具體：用具體的事例來(lái)說(shuō)明它的特點(diǎn)。五、確定題目，再共同構(gòu)建作文框架學(xué)生擬定題目。樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴??什么樣子的？A：指名說(shuō)，其他學(xué)生補(bǔ)充。〗（4）吃：愛(ài)吃什么？其他的東西是怎樣吃的？他為什么愛(ài)吃肉？現(xiàn)在還逮老鼠嗎？為什么？怎么辦呢？他偷吃家里的東西嗎？你怎么發(fā)現(xiàn)的？怎么說(shuō)的？趕走了嗎？為什么？〖每說(shuō)完一個(gè)，再連起來(lái)說(shuō)一遍。我怕媽媽反悔，我就自告奮勇地把地板擦了，然后再去催促媽起床。剛把蚯蚓投進(jìn)去，小龍蝦就用它的兩個(gè)大大的鉗子夾住蚯蚓，它那小小的嘴巴大口大口地貪吃著，看起來(lái)有好幾天沒(méi)吃東西了，這些小東西真可憐。它全身披甲，在水里劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，像將軍一樣真威武?。∷€時(shí)不時(shí)地在水下吐出一串串美麗的小泡泡，有趣極了。商場(chǎng)的柜臺(tái)上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的商品，把我的眼睛都看花了，有好多好吃的、好玩的??突然,商場(chǎng)一角的海鮮柜深深地吸引住我的眼球，玻璃水缸里游動(dòng)著我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的魚(yú)類(lèi)，有中華鱘，有鰻魚(yú)，有大閘蟹，還有很多我叫不上名的魚(yú)。在說(shuō)的時(shí)候，注意指導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)言、用詞、句子。〖描寫(xiě)動(dòng)物的樣子。）說(shuō)說(shuō)自己本次習(xí)作自己描寫(xiě)的對(duì)象。（二）、自己回顧本單元的其它幾篇課文，與同桌交流抓特點(diǎn)的描寫(xiě)方法。指名學(xué)生自讀習(xí)作提示。教學(xué)準(zhǔn)備：課后仔細(xì)觀察你喜愛(ài)的小動(dòng)物。誰(shuí)表現(xiàn)最優(yōu)秀？（從態(tài)度大方、口吃清楚、聲音響亮、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)完整、發(fā)言積極等方面評(píng)價(jià)。學(xué)生自由有發(fā)表自己的意見(jiàn)：說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么動(dòng)物，就說(shuō)什么動(dòng)物，抓住動(dòng)物特點(diǎn)把話(huà)說(shuō)通順連貫。查找有關(guān)動(dòng)物的資料觀察、記錄自己喜歡的動(dòng)物（外形、脾氣、怎樣進(jìn)食、嬉戲、休息）或收集的照片。老師似乎沒(méi)有剛才那么嚴(yán)厲了：“是怕媽媽罵你吧？”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“一次沒(méi)考好，沒(méi)有關(guān)系，但是騙人卻不是小事，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要?。　蔽姨痤^，正遇上老師鼓勵(lì)的目光，從這目光里，我懂得了許多、許多……這事雖然過(guò)去很久了，但是它時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，特別是“誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要”這句話(huà)時(shí)時(shí)激勵(lì)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。怎么辦，怎么辦……放學(xué)路上，我心事重重地走著。其實(shí)人們都是從同一起跑線(xiàn)出發(fā)的，為什么有些人成為佼佼者，有些人卻一事無(wú)成呢？那是因?yàn)橛械娜嗽诿鎸?duì)挫折時(shí)不敢重新開(kāi)始，所以他從此一蹶不振，永遠(yuǎn)也站不起來(lái)，老在摔倒的地方彷徨、手足無(wú)措……一生就在這里虛度，別人卻早已跑到前面去，遙遙領(lǐng)先，獲得了滿(mǎn)堂喝彩。媽媽開(kāi)始牽著寶寶的手，一步步慢慢地走?，F(xiàn)在總有少數(shù)這樣的人，不愿意多走這一步，而把垃圾隨意地扔在垃圾桶周?chē)?。?xí)作例文一環(huán)境保護(hù)靠大家今天，我看了一幅漫畫(huà)，感慨萬(wàn)千。有時(shí)甲和乙在性質(zhì)上相類(lèi)似。寫(xiě)的方法可以介紹多種多樣，如：可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶來(lái)的啟示；也可以根據(jù)畫(huà)意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫(huà)的含義。這類(lèi)作文可以從兩個(gè)方面入手：１、名言啟示２、生活啟示１、生活啟示如一、經(jīng)過(guò)做一件錯(cuò)事或傻事或驕傲后的失敗得到的教訓(xùn)如：一次成績(jī)好后的得意導(dǎo)致下一次考試的失敗，而后得到的教訓(xùn)；再如洗鹽類(lèi)童年事得到的啟示（三思而后行）這都可以如二、周?chē)说挠绊懀ㄒ患∈拢┤缛⒚罒o(wú)處不在（陌生的幫助后的誠(chéng)心打動(dòng)）２、名言啟示如這一句：“經(jīng)一事，長(zhǎng)一智”就可以從這一句入手結(jié)合具體的事寫(xiě)出啟示；再如“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成”“接受忠告，就是增進(jìn)一個(gè)人自己的能力”“世界榮譽(yù)的桂冠，都是用荊棘紡