【摘要】 一、教材分析 這是一篇記敘文,主要敘述了昆蟲學(xué)家法布爾小時候的兩件事。兒時的法布爾對昆蟲充滿了好奇,在一天傍晚,他獨自尋找紡織娘,忘記了回家;八九歲時去放鴨子,他卻花了大量時間...
2025-09-28 01:48
【摘要】 教學(xué)要求: ,理解生字組成的詞語。 、流利、有感情地朗讀課文。 。 教學(xué)時間: 三課時 第一課時 一、導(dǎo)入 二、學(xué)習(xí)生字詞 ?。?)法布...
2025-09-27 18:52
【摘要】 一.教學(xué)目標(biāo): 知識:學(xué)會本課7個生字,兩條綠線內(nèi)的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 技能:正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感:讓學(xué)生從法布爾的故事中受到...
2025-09-27 19:33
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教案一 設(shè)計理念: 1,落實主體地位,尊重多元解讀.在課堂中將學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給 學(xué)生,為學(xué)生搭建自主探究和發(fā)現(xiàn)的操作平臺.學(xué)習(xí)過程中,以教材為 依托,引導(dǎo)學(xué) 生進...
2025-08-06 02:53
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教案三 教學(xué)要求: 1、理解課文內(nèi)容,體會法布爾背者大人把衣袋裝得鼓鼓的, 躲起來偷偷地玩的無窮樂趣。 2、憑借課文具體的語言材料,激發(fā)對美好事物的濃厚興趣, 培...
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)感言 葉圣陶曾經(jīng)說過:語文教學(xué)的最終目的就是 練成閱讀和作文的熟練技能??梢姡喿x和作文至少是語文學(xué)習(xí)的 半壁江山。然而,在現(xiàn)實的教學(xué)中,把閱讀和作文單拿出來各搞...
2025-08-06 15:55
【摘要】第一篇:《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)反思 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)反思 這篇課文主要記敘了著名昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事,通過兩個具體的故事表現(xiàn)法布爾從小對昆蟲入迷的程度。課文通俗易懂,富有...
2025-11-06 12:14
【摘要】第一篇:《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)設(shè)計 《裝滿昆蟲的衣袋》第二課時教案一復(fù)習(xí)導(dǎo)入,明確自學(xué)重點(3分鐘) 師:上節(jié)課我們一起讀了第五課,生朗讀課題。提問:誰的口袋里裝滿昆蟲?課文寫了法布爾小時候的幾件...
【摘要】第一篇:裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文。 “著迷、迷戀、癡迷”三個詞語以及背后故事的逐步深入品讀、感悟,體會法布爾對昆蟲的癡迷,對大自然的喜愛。 ,是他實現(xiàn)理想的...
2024-11-15 22:59
【摘要】1 一、教材分析 這是一篇記敘文,主要表達(dá)了昆蟲學(xué)家法布爾小時候的兩件 事。兒時的法布爾對昆蟲充滿了好奇,在一天黃昏,他單獨尋找紡 織娘,忘記了回家;八九歲時去放鴨子,他卻花了大量時間觀察...
2025-09-14 05:26
【摘要】1 教學(xué)要求: ,理解生字組成的詞語。 、流利、有感情地朗讀課文。 。 教學(xué)時間:三課時 第一課時 一、導(dǎo)入 二、學(xué)習(xí)生字詞 〔1〕法布爾住的那個小村子是什么樣子的? 〔2〕默...
2025-09-12 23:08
【摘要】1 一.教學(xué)目標(biāo): 知識:學(xué)會本課7個生字,兩條綠線內(nèi)的4個生字只識不寫。 理解由生字組成的詞語。 技能:正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感:讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟示,從小養(yǎng)成熱...
2025-09-12 23:27