【正文】 。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。很多學生愛動、好玩，缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。3課堂教學中注意“三基”的訓練由于九年級的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。加強對學困生的補給，減少對升學的影響?；谥锌荚囶}“源于課本高于課本”的特點，在復習中將各個知識點橫向、縱向的聯(lián)系起來，形成知識的主線，再將知識主線連成面，形成系統(tǒng)。期中壓強、浮力是歷年中考的難點，也是學生認為最難忘入手的知識。上課時，學生的學習積極性不夠高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學法上改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習的積極性，分析解決問題的能力。在復習教學中組織學生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學能力。復習重點和難點：力學和電學兩大部分。具體復習方法：，鞏固雙基。在復習的最后階段，通過模擬考試開闊學生的視野，多見各種類型的題，讓學生爭取在最短的時間內找到最省時的解題方法。在“以人為本，突出能力”的教學理念下，經(jīng)過認真的思考和規(guī)劃對本學期的九年級物理教學作計劃如下：二、工作措施 ：“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。 物理組第四篇：九年級物理課程教學計劃九年級物理課程教學計劃九年級物理課程教學計劃1一、指導思想：繼續(xù)做好九年級物理第222章新課教學工作，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應該關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標，扎實深入、全面高效地做好“三輪大復習”工作。四、教學措施：以學生為主體，多渠道收集中考信息，加強復習的針對性。能從不同角度對問題進行深入的分析，也是復習物理的必經(jīng)之路。作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練。做到舉一反三，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及運用多學科知識綜合分析、解決問題的能力。第二類是難點專題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓練”等。九年級物理課程教學計劃2一、教學基本情況概述：思想基礎：總的特點來講，同學們對學習物理有一定的興趣。學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，而且要善于把學到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學內容中。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。九年級物理課程教學計劃3一、學情分析今年擔任九年級(2)班的物理教學工作，九年級學生已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。第十四章：壓強的概念、計算，浮力及其應用。(2)通過參與科學探究活動，有初步的信息收集和處理的能力。認真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點難點。注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。在復習教學中組織學生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學工作，爭取在畢業(yè)和升學考試中有好成績。電學的重點是歐姆定律、電功率。根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復習時將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性。四 嚴格把握學生的不足地方這學期的重要任務已經(jīng)很明確，要求每位學生都能夠在中考實驗操作中表現(xiàn)很好，這也是我最大的一個任務，所以我一定多花時間在這方面。綜合訓練，能力提高。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。專項復習初中物理第一冊和第二冊。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。在市級舉行的素質全能賽中，要有3上以上獲得市級獎勵。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的