【正文】 學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。每周一定期開展讀書會活動。從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。鼓勵能力強的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來。三、活動對象：班級全體學(xué)生四、活動方法要求：每個學(xué)生結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書?！皶阈俊痹u比根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“書香小書房”。（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。三、活動對象：全班學(xué)生四．活動口號：暢游書海，塑美好人生。繼續(xù)搞好“假日讀書小分隊”活動，（結(jié)合每周背一首古詩）。二、活動目標(biāo)閱讀可以發(fā)展人性，提升個人修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，擴大視野。利用班級黑板報開展“好書推介”欄目，分享優(yōu)秀讀物。二、實施過程：準(zhǔn)備：對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。班級閱讀檢測方式:，對孩子的發(fā)言進行評價。3．每天回家以后自覺看書30分鐘。十二月：．月底寫出班級讀書活動小結(jié)。3.“讀書活動積極分子” 評比每月能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為讀書活動積極分子。（3）．定時向?qū)W校圖書室借閱圖書（每星期一次）。２．通過開展形式多樣的讀書活動，藉此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，由此擁有快樂積極的人生３．促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。（5）出讀書小報。（3）提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書 換著看”活動。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……我班決定積極創(chuàng)建書香班級，營造良好的讀書氛 圍，提高師生和家長的素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)，最終達到實現(xiàn)提高綜合素質(zhì)的目的。三、活動對象： 老師、全班學(xué)生 四．活動口號：讀萬卷書，做文明人。（2）每天抽時間進行古詩背誦，保證每周學(xué)生會背一首古詩。分期開展讀書實踐活動，故事會、朗讀會、讀書心得交流、作文比賽等。中國古代四大名著為必讀書目。建立讀書成長冊：（1）．每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。4．出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報十一月：。晨誦安排:周一：《語文書》周二：《詞林采擷》周三：《弟子規(guī)》周四：《日有所誦》周五：經(jīng)典誦讀、字卡班級書香活動:1．每周一下午的閱讀課。書香班級活動計劃2一、目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友。讓學(xué)生充分利用課余時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。定期舉行讀書交流活動，評出“優(yōu)秀個人”提高學(xué)生閱讀的積極性。每個同學(xué)建立好讀書成長檔案袋。2．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。循序漸進是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。出讀書小報：（1）．每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報。二．活動目的：1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。全體學(xué)生在老師和家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小報。讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。給學(xué)生推薦豐富的圖書。早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵興趣自由讀；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀。二．活動目的：1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。（2）．調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出版一期讀書小小報，并組織評比活動。開展有關(guān)讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等。堅持晨誦、午讀、暮省，使之進入常態(tài)。⑵每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。被評為“讀書好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書給他看。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。（2）做批注。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，利用午休或者自修課時間，可以在閱覽室進行自由閱讀，積累知識。并過一段時間舉行一次賽詩會，看誰背得多、背得好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇合適的健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。通過大量的閱讀，提高每個學(xué)生的口語表達能力，培養(yǎng)讀書興趣，掌握正確的讀書方法，強化每個學(xué)生的讀書能力，給每個學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。第四周：開展“小小朗誦會”，讓學(xué)生愛上詩歌，培養(yǎng)語感。第十周：舉行一次賽詩會，看誰背得多、背得好。為進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，提高我班學(xué)生語文素養(yǎng)，活躍校園文化，營造濃郁的書香校園，進行了一系列的班級讀書活動，現(xiàn)將我班的主要做法及效果總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書的氛圍教室布置書香氣。實好讀書時間。倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。三、積極開展讀書實踐及展評活動開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽、封面設(shè)計、詩詞配畫。讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。做好家長的宣傳工作。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。班級圖書角名稱：圖書角（三）總結(jié)評比。書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。四．活動口號暢游書海，塑造美好人生。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。（5）班級的布置：在教室四周雪白的墻壁上用毛筆書寫或電腦打印一些關(guān)于讀書的名人名言，讓學(xué)生一走進教室就置身于濃濃的閱讀氛圍之中。建立讀書成長冊：（1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。通過“激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思”，進而實現(xiàn)“導(dǎo)行、導(dǎo)寫”，并設(shè)置一個平臺，配合以各種獎勵機制，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓學(xué)生在讀書中快樂，在快樂中讀書，在讀書中成長。規(guī)范班級文明建設(shè)，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。實行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。在學(xué)生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。除同班之間的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動。（4）健全活動機制。提供全面保障，鞏固讀書成果。家庭閱讀三十分。每天三十分，內(nèi)容不限。每天二十分。使得每一次活動都能正常有序地進行。會長全面負責(zé)班級讀書會的事務(wù)，宣傳委員負責(zé)繪制讀書小報、圖畫小書，宣傳班級讀書情況、班級小書蟲、書香小隊活動情況等。學(xué)生目標(biāo)：具有濃厚的讀書興趣和習(xí)慣，擁有科學(xué)的讀書方法和閱讀能力，能夠品嘗讀書的樂趣。通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。以身作則，給學(xué)生作表率，師生互相推薦好書。三、活動目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，把學(xué)生閱讀的激情喚醒。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，做好每天的摘錄和評價。出讀書小報：（1）學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小報。（6）本學(xué)期在校內(nèi)的安排的閱讀書目有《中華上下五千年》、《希臘羅馬神話》。（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。（2）每個學(xué)生結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于八年級三班學(xué)生的終身發(fā)展，讓課外書為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。定期進行班級評比，評出一三星級“小書迷”，給予鼓勵。開展家庭讀書樂活動。（二）實施行動讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時間、中午的“午讀”時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校、在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，并在教室布置中增加閱讀宣傳這一項，在墻壁上貼出班級讀書口號，開辟讀書園地的墻報。“書香班級”活動在我們班取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。“學(xué)生園地”粘貼有關(guān)讀書知識及學(xué)生制作的讀書小報。第十一周：開展“好書推薦”課第十二周：師生共讀，有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”。通過閱讀，豐富學(xué)生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高讀寫能力。建班級讀書