五年級數(shù)學期末試卷教學質量分析報告(完整版)
【正文】 求出來，所以畫的很標準。本次試卷中，一題、四題、五題與六題依次為口算、脫式計算、簡便計算、解方程。本班共12名學生參加考試，%，%，%。試卷第二題（3）“任何一個三角形的內角和都是（）”這題僅有一人錯。本學期，教師在解答實際問題格式方面做了明確要求：重點字標出來、表示關系的句子分析、列方程解答的格式等，從試卷完成情況看，大部分學生卷面干凈、格式符合要求。試卷上是個任意三角形，而且有一個頂點不在平行線間的點上，結果畫成什么樣的都有。三、改進措施教師要進一步加強教材的研讀。為此，教師在今后教學中要注意習題的編寫及呈現(xiàn)方式。第二篇：五年級數(shù)學期末試卷分析五年級數(shù)學期末試卷分析本次數(shù)學期末測試關于試卷命題和測試學生的卷面情況作如下分析：一、本次數(shù)學試卷命題檢測的范圍比較全面，難易適度，比較能如實反映出學生的實際數(shù)學知識的掌握情況和學習水平。二、學生的基本檢測情況如下：從部分題來看，教師關注少的方面，失分還是比較嚴重的。在幾何知識教學中，通過直觀學具的操作，滲透對應思想的教學，提高學生的空間想象能力及解決實際問題的能力。題量很大，比以前的測試整整多了A3紙的一面。四是于由題量大，計算繁雜，時間緊，故有很多同學時間不夠用，導致可以得分的題目沒有來得及做，就如考完后有兩名同學哭著求我再給她們一點時間，但考試不可能這樣做。讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，如字體工整等。第5小題，部分學生會正確計算，但不夠細心，忘記帶單位導致失分。5題考察的是平行四邊形面積中底與高的一一對應關系。五題：求下列圖形陰影部分的面積。失分率10％，原因題意弄不清楚，不知道用線段圖幫助解決。二、學生卷面分析：基礎知識的掌握、基本技能的形成較好。5小題失分率為90％原因有二：一是數(shù)量關系弄不清楚，二是對知識的綜合運用能力差。小數(shù)除法在五年級上冊數(shù)學中是一個重點也是一個難點，部分學困生在計算中問題較多，出錯較多。第2小題要求先做出三角形的高，再求出三角形的面積。第3道小題，失分率60%，這說明部分學生對關系式：“工作效率X工作時間=工作總量”的理解還不深刻；另外題中明確要求用方程解答很大一部分學生用算數(shù)方法解了，屬于沒有按題目要求做題，即使做對了也是不得分的。精用教材，因人而教，做好各層次的課前、課中、課后的輔導，加強對學困生的輔導，做到盡量面批部分學生的作業(yè)。包括審題習慣，做題習慣，書寫習慣和計算等習慣。做題習慣還需要進一步規(guī)范，例如用實線作高在做高時不畫垂足，還有學生解方程不寫解，應用題不帶單位（列方程解決問題除外）。第3小題是一道考察組合圖形面積的題，需要分別算出平行四邊形和梯形的面積再相加，遺憾的是大部分學生算出了平行四邊形和梯形的面積而沒有求和，導致失分嚴重。在豎式計算中失分原因主要屬于粗心，筆誤。第5題看圖列方程學生審題不清，題中給出了兩個未知數(shù)X,而學生給出的答案是X+7=13,導致錯誤。表現(xiàn)在學生選擇題、應用題。本題難度不大。六題:解決問題。前4道題沒難度，主要考察學生計算過程中細心問題。大部分同學第6小題失分較多，原因是
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1