五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告(完整版)
【正文】 求出來，所以畫的很標(biāo)準(zhǔn)。本次試卷中，一題、四題、五題與六題依次為口算、脫式計(jì)算、簡便計(jì)算、解方程。本班共12名學(xué)生參加考試，%，%，%。試卷第二題（3）“任何一個(gè)三角形的內(nèi)角和都是（）”這題僅有一人錯(cuò)。本學(xué)期，教師在解答實(shí)際問題格式方面做了明確要求：重點(diǎn)字標(biāo)出來、表示關(guān)系的句子分析、列方程解答的格式等，從試卷完成情況看，大部分學(xué)生卷面干凈、格式符合要求。試卷上是個(gè)任意三角形，而且有一個(gè)頂點(diǎn)不在平行線間的點(diǎn)上，結(jié)果畫成什么樣的都有。三、改進(jìn)措施教師要進(jìn)一步加強(qiáng)教材的研讀。為此，教師在今后教學(xué)中要注意習(xí)題的編寫及呈現(xiàn)方式。第二篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析本次數(shù)學(xué)期末測試關(guān)于試卷命題和測試學(xué)生的卷面情況作如下分析：一、本次數(shù)學(xué)試卷命題檢測的范圍比較全面，難易適度，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和學(xué)習(xí)水平。二、學(xué)生的基本檢測情況如下：從部分題來看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。在幾何知識(shí)教學(xué)中，通過直觀學(xué)具的操作，滲透對(duì)應(yīng)思想的教學(xué)，提高學(xué)生的空間想象能力及解決實(shí)際問題的能力。題量很大，比以前的測試整整多了A3紙的一面。四是于由題量大，計(jì)算繁雜，時(shí)間緊，故有很多同學(xué)時(shí)間不夠用，導(dǎo)致可以得分的題目沒有來得及做，就如考完后有兩名同學(xué)哭著求我再給她們一點(diǎn)時(shí)間，但考試不可能這樣做。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如字體工整等。第5小題，部分學(xué)生會(huì)正確計(jì)算，但不夠細(xì)心，忘記帶單位導(dǎo)致失分。5題考察的是平行四邊形面積中底與高的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。五題：求下列圖形陰影部分的面積。失分率10％，原因題意弄不清楚，不知道用線段圖幫助解決。二、學(xué)生卷面分析：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。5小題失分率為90％原因有二：一是數(shù)量關(guān)系弄不清楚，二是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力差。小數(shù)除法在五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)中是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，部分學(xué)困生在計(jì)算中問題較多，出錯(cuò)較多。第2小題要求先做出三角形的高，再求出三角形的面積。第3道小題，失分率60%，這說明部分學(xué)生對(duì)關(guān)系式：“工作效率X工作時(shí)間=工作總量”的理解還不深刻；另外題中明確要求用方程解答很大一部分學(xué)生用算數(shù)方法解了，屬于沒有按題目要求做題，即使做對(duì)了也是不得分的。精用教材，因人而教，做好各層次的課前、課中、課后的輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，做到盡量面批部分學(xué)生的作業(yè)。包括審題習(xí)慣，做題習(xí)慣，書寫習(xí)慣和計(jì)算等習(xí)慣。做題習(xí)慣還需要進(jìn)一步規(guī)范，例如用實(shí)線作高在做高時(shí)不畫垂足，還有學(xué)生解方程不寫解，應(yīng)用題不帶單位（列方程解決問題除外）。第3小題是一道考察組合圖形面積的題，需要分別算出平行四邊形和梯形的面積再相加，遺憾的是大部分學(xué)生算出了平行四邊形和梯形的面積而沒有求和，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。在豎式計(jì)算中失分原因主要屬于粗心，筆誤。第5題看圖列方程學(xué)生審題不清，題中給出了兩個(gè)未知數(shù)X,而學(xué)生給出的答案是X+7=13,導(dǎo)致錯(cuò)誤。表現(xiàn)在學(xué)生選擇題、應(yīng)用題。本題難度不大。六題:解決問題。前4道題沒難度，主要考察學(xué)生計(jì)算過程中細(xì)心問題。大部分同學(xué)第6小題失分較多，原因是
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1