習作我成功了(完整版)
【正文】 表達自己的真實感受。C師生點評，方法指導： 評一評，他說得怎么樣？（點撥：把你想知道的說清楚了嗎？他是怎么說清楚的？還有沒有什么想知道的？老師還想知道……）有什么好的建議給他嗎？教師相機板書相關要點：條理清晰詳略得當（重點突出）真情實感。② 匯報交流Ⅰ指名簡單交流自己的經歷，教師梳理成功經歷的不同類型，幫助學生從不同角度搜索作文素材。（3分鐘）① 你認為什么是成功？（或者你怎么理解成功？）② 看2組照片：劉翔跨欄獲得冠軍；劉翔帶傷走到終點。教學過程：一、課前互動（5分鐘）：教師用不同的方式的問好，同學們用相應的方式回禮。小心翼翼地拿出來，撕一口放在嘴里，香噴噴的味道真是妙不可言??！兒子跑過來甩開膀子，做好了大吃一頓的架勢。我一不做二不休，一口氣做了六個面片。我需要做的首要工作是先發(fā)好面。大約五六分鐘的時間，指示燈滅了。，并將敘述與情感表達相結合。（板書：成功），還成功地猜出了咱們今天的話題，恭喜。（課件播放相關圖片，以啟發(fā)學生打開思路）① 小組交流請同學們仔細搜索自己記憶的寶庫，找出你最難忘的一段成功經歷，在小組中分享。B生生互動，教師點撥：請同學提出自己最想知道的內容，學生根據大家的提問，將內容說清楚、說具體。第一個小秘密請剛才分享的同學揭示：大家想問的，就是他想說的。（細節(jié)描寫：神態(tài)、動作、心理活動；敘述+抒情）請同學將作品拿上講臺，將老師打上波浪線的句子讀一讀，知道老師為什么給他們點贊嗎？（如需要，相機板書要點）評價過渡：寫出這段話你有沒有小小的得意？這就是寫作的樂趣啊。板書我成功了條理清晰重點突出細節(jié)描寫真情實感敘述+抒情成功拍手歌你拍一，我拍一，成功需要有毅力 你拍二，我拍二，成功路上苦與樂?！}記十一歲那年，我在二姨家住了一陣。有一天，我騎著自行車下坡，但那個坡很長也很陡，我不敢貿然前進，就問二姨剎車靈不靈。這一番折騰后，終于品嘗到了成功的滋味，一種酸澀中又略帶香甜的滋味。沒有平時的積累，就沒有寫作時的洋洋灑灑。它身穿一件金色而透明的外衣，有圓圓的鞋頭，高高的鞋幫，鞋幫上印著一雙小靴子，正準備往腳上穿呢！“小靴子”上面系著雪白的鞋帶，我越看越喜歡，真想穿上看一看，可惜我穿不上。不知不覺，月亮已經升上了天空。奶奶說：“老師的工作很辛苦，她讓我把字寫好，這樣才對得起老師。小靴子儲蓄罐中衛(wèi)二小羅軼丹媽媽給我買了一個“小靴子”儲蓄罐。我盼望夜幕趕快降臨，就可以和家人一邊賞月一邊吃月餅了。我喜歡運動，我最愛上體育課，我有點怕數學老師，我喜歡老師微笑的樣子，老師微笑的時候很我的媽媽。老師和媽媽都夸我有進步，以后我要繼續(xù)努力才行。這時，爸爸鼓勵到：“沒事，我先下去，然后你再下去?？晌覜]敢跟下去，這條滑道很長，直到爸爸已經到下面我已經看不見了，我才向下滑去。今年，我要挑戰(zhàn)每年都失敗的高級滑雪道！到了滑雪場，我先滑了幾次初級雪道，又滑了幾次中級雪道?！蔽乙蚕牒煤脤W習，有個好成績，這也是送給老師的最好的禮物。看，那一輪皎潔的月亮像一個巨大的白玉盤，又像一面鏡子?！靶⊙プ印眱π罟薜纳厦嬗幸粋€長方形的小口，那是投幣口?！袄蠋煟x謝您，謝謝您對我的關心和幫助。我情不自禁地想起了我學過的一首詩
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