【正文】 圖。養(yǎng)成良好飲食習慣，合理膳食。板書課題：我們應該吃什么二、呈現(xiàn)新課。為什么呢？（學生討論，交流）小結：火鍋危害很大。教學課時：1課時 教學過程：出示掛圖，講解：空氣的組成，空氣對人體健康的作用，人們的呼吸等問題。教學難點: 學會骨折緊急處理。骨折時應該怎樣固定：骨折后要限制傷處活動，避免加重損傷和減少疼痛。（如圖七所示）千萬不能用帆布、繩索等軟擔架運送，一定要保持脊柱挺直位置，更不能扶持傷員試圖行走。教育學生經常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長發(fā)育狀況 教學重點：測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關注意事項。2）受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。）三、師小結：因此，多吃蔬菜水果對人的健康可有好處，希望同學們都吃蔬菜水果。第十一課時課題：講衛(wèi)生教學目的：通過教學使學生做到飯前便后洗手，經常剪指甲。要及時修剪指甲。教學課時：1課時 教學過程一、主要課堂提問實例穿插1同學們，什么叫寬容大度？寬容大度有什么好處，是一種什么品德，怎將軍肚里好撐船么才能做到容易寬容，今天我我們就來學習。說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大（取出細線剪成長約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學生傳看。當時他整天咳嗽，還不停地咯血。大家知道了嗎？患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？（咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。）（平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。三、如何預防流腦？ 兒歌：開窗換氣常曬衣，鹽水漱口練身體，流行季節(jié)少外出，生吃大蒜藥噴喉四、小常識 “流腦”和“乙腦：的區(qū)別“流腦”是流行性腦脊髓膜炎的簡稱，“乙腦”是流行性乙型腦炎的簡稱。腦脊水尚清，含少量蛋白與白細胞，但無細菌存在。教學重點：指導學生認識近視眼形成的原因。，預防近視?！皟刹豢础保?①光線太暗不看書。教學過程一、講故事導入同學們，今天老師在路上看到了一個小男孩，哭得很傷心。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學知識、長身體都大有好處。（注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學生解釋，“尺”相當于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。②把書本放平。⑤胸離桌邊一拳。注意了這些后,還要注意上課的聽課姿勢,身體要坐直,回答問題時一定要舉手發(fā)言,、鞏固和延伸同桌競賽，互相提醒。全班交流，得出心臟大概跳動的頻率（每分鐘）第二課 培養(yǎng)獨立生活能力一、教學目標：養(yǎng)成學生良好的生活好習慣。二、教學重點：良好心理素質的養(yǎng)成。四、教學用具：水果、米、鹽四、電化教具：有關的視頻六、教學過程：講解營養(yǎng)有哪幾部分組成。環(huán)境與健康的關系。我們應如何“清潔校園，清潔南山”。三、教學難點：運動與意義。自主學習：1)你喜歡哪項體育運動？（讓學生上臺講述）2)說說自己參加運動后的體會。2)要大聲呼救。了解煤氣中毒的預防。第九課 疾病的預防一、教學目標：了解細菌、病菌和病毒的區(qū)別。4)教師小結。三、教學難點:怎樣注意看電視的衛(wèi)生。板書設計：看電視的衛(wèi)生 屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠 觀看時間不超過兩小時，中間有半小時的休息 室內光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強 坐姿正確，不躺著看電視第十一課 保護鼻子一、教學目標指導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用。引導學生認識鼻子的外部構造，體會作用。如果鼻子生了病會怎樣呢？（學生會答）（三）小結。3,注重個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,: 1,頭虱和螨蟲的掛圖。及時增減衣服以免受涼。2．掌握免被毒蟲蜇咬的方法，了解初步的治療措施。二：學習新課1．（出示掛圖）講解常見的幾種毒蟲：毒蜂，蝎子，蜈蚣，毒蜘蛛的身體特點。講述：避免被蜂蜇的方法主要是不主動去招惹，激怒他們。教學重點：怎樣健康科學的著裝。二：學習新課1．得要根據季節(jié)和氣溫的變化增減衣服。生答。師小結：少年兒童應選擇無刺激性，輕柔，透氣，吸水性好的面料服裝，如棉，毛，麻，絲，皮，等天然材料做成的面料。師小結：小學生腳還在生長，更容易產生腳病，因此，要少穿皮鞋，不穿高跟鞋，尖頭鞋，應穿運動鞋或布鞋。教學過程：一:導入講述：一個學生路邊中暑的故事。講述：介紹中暑的初級癥狀。問：中暑有害人體健康，最好的自救方法是預防。5’ 講述：歸納什么是中暑。師：青春期是人生長發(fā)育的一個重要階段，是每個人成長過程中都必須要經歷的過程。經過青春期，我們就會長大成人了。假如沒有過好青春期，后果會怎樣？ 生討論，交流。關于青春期，你們還有那些疑問？生提出問題，師適當解答。教學過程： 一：導入師：講小剛不尊重長輩的事例，及大家對他的評價，引出主題：尊重長輩。生發(fā)言。老師申明：剛才我們只聽討論的意思，沒聽是誰在發(fā)言。愿我們每個同學都成為尊重長輩，受人夸獎的好孩子。所以，這節(jié)課，我們就來了解怎樣預防空調病。有沒有同學因使用空調而出現(xiàn)不舒服的？生答師：對了，剛才同學們講得因使用空調而出現(xiàn)的頭痛，頭暈，眼花，無力，惡心嘔吐，食欲不振，睡眠不佳，注意力不集中，關節(jié)炎，咽喉炎，傷風感冒甚至發(fā)燒等癥狀就是空調病。師：你們認為人會的空調病最主要的原因是什么？ 生答。3,:了解如皋關于飼飼養(yǎng)動物的一些規(guī)定,:了解學生飼養(yǎng)動物的情況,:你們喜歡小動物嗎 你家飼養(yǎng)過哪些小動物 是怎樣飼養(yǎng)的 師:你們知道飼養(yǎng)這些小動物要注意些什么嗎引導學生了解飼養(yǎng)動物的注意事項.(1):動物身上干凈嗎 為什么說動物身上不干凈 不干凈的動物對人有什么影響,我們應該怎么辦 你們家是怎樣訓練動物的(2):你們飼養(yǎng)的小動物傷過人嗎 怎么傷人的我們飼養(yǎng)動物必須注意安全,你們知道怎樣才能避免被飼養(yǎng)的動物抓傷,咬傷嗎你們知道家養(yǎng)的動物為什么會傷人嗎 學生閱讀課文第三,四自然段.(3)提醒學生預防狂犬病.(4)、 預防流感教學目標::知道預防流感的一般癥狀和預防知識 教學難點: ::講故事,、講解流感的一般癥狀和預防的方法.(1)什么叫流感 流感的病情是什么 應怎樣治療(2)流感有哪些癥狀(3)引導學生分析流感與感冒的區(qū)別.(4)闡述及時治療和對癥下藥的重要性.(5)指導學生了解預防流感的方法:加強身體鍛煉,增強抵抗力。教學難點：毒蟲蜇咬的危害。問：你們知道他們分別生活在什么地方，吃什么？怎樣活動嗎？ 生討論，匯報，是補充。問：如果萬一被毒蟲蜇咬后應當怎么辦呢？課文中給我們介紹了應急處理辦法，請大家邊看書，便找出這些方法。教學準備：一些防暑藥品。2．紹中暑的癥狀。4．學習怎樣預防中暑。教學過程：一：導入 師：講小剛不尊重長輩的事例，及大家對他的評價，引出主題：尊重長輩。師：有的同學知道尊重長輩，可就是不知該怎樣做好，你們能幫幫忙嗎？ 生發(fā)言。難點：讓學生知道游泳時要注意的安全事項。五、教學后記：本課時的教學目的是讓學生知道游泳時要注意的安全事項，明白鍛煉身體的重要性，知道游泳時要注意的安全事項。教具準備 教學過程一、導入新課我們每天在學校里有規(guī)律地進行著各種各樣的活動，而且這些活動都有一定的時間限制。5）積極參加各種體育、文娛活動 ７、補充知識：小學生一日學習時間的標準。師：你們知道人為什么每天要吃食物？這些食物又是怎樣被消化，人又是怎樣活的營養(yǎng)的嗎？（學生討論，交流）揭示本課學習內容。人是怎樣消化食物的呢？說說消化液在消化過程中各自的作用。師：隨著科技的發(fā)展，電子計算機的出現(xiàn)，人們開始上網了，你們知道什么是計算機網絡嗎？ 有哪些同學上過網？你們上網的目的是什么？用什么時間上網？一天上網多長時間？ 你們家里有人上網嗎？沒上過網的同學想上網嗎？今天，我們就來一起研究上網的問題。我們小學生應怎樣正確使用網絡，正確上網呢?為什么？學生發(fā)表意見。他們要網吧，不要學校；要鼠標，不要書包；要游戲，不要成績??許多家長、老師“談網色變”，不得不面對與網絡“搶”孩子的尷尬局面。情感目標：引導學生認識網絡的雙面性。)主持人導入：網絡的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對這一事實，今天我們現(xiàn)場做一個調查：上過網的同學請舉手；玩過網絡游戲的請舉手；有網友的請舉手。）調查結束后主持人：看來同學們都是一只只小網蟲啊，說起網絡，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變人們的生活方式，為我們的學習、工作和生活帶來許許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。能力目標：使學生認識到，作為一名合格中學生，處在當今的網絡時代，更應該利用網絡資源，搞好學習，提高自身素質。為此，我們有必要認真思考：面對這個“豐富多彩”、“五光十色”的虛擬世界，如何教育學生正確地利用網絡資源，使其為學習、生活增添色彩。學生閱讀課文中正確使用網絡的“四點”。師：在上過網的人中，有人說網絡好，有人說網絡不好，你們認為網絡好嗎？為什么？大家可以發(fā)表自己的想法，也可以談家長或朋友的看法。（1）消化器官缺一不可。引導學生認識消化系統(tǒng)的各器官。第二課 我們的消化系統(tǒng)教學目標認識消化系統(tǒng)的構成及基本作用。提問：為什么要對學習和休息的時間進行那么嚴格的時間限制呢？ ２、讀課文35小節(jié)，思考討論。生活中有貧困。游泳時要注意安全，要做到：（1）要有成人陪同，要到指定場所去游泳。相信你們做得比說得更好。師：今天，我們來討論這個題目，在討論中，要講老師當作你們中的一位。你們知道怎樣預防嗎？ 三：鞏固檢測。問：你們以前在烈日下有過這樣的感受嗎？ 生答。問：這個故事講了一件什么事？ 生答。1)怎樣預防被毒蟲蜇咬。問：怎樣才能防止被他們蜇咬呢？生討論，匯報，師補充介紹預防蜈蚣，蝎子，毒蜘蛛蜇咬的方法。生：收集毒蟲的有關知識。流感傳染途徑。我們應該怎樣正確使用空調，不得空調病呢？ 生答，師補充。師：誰能說說為什么會的空調??？ 生試著回答。師：那些同學家有空調？ 生答。把他們的意見記錄下來，想一想，自己應該怎么辦？ 王壽小學健康教育教案 四年級下冊第12課：正確使用空調教學目的：1．知道空調的益處，了解空調病的形成原因和主要癥狀。（不點名的列出班級學生中一些不尊重長輩的事例，）他們這樣做對嗎？為什么？生討論，回報。生發(fā)言。師：今天，我們來討論這個題目，在討論中，要講老師當作你們中的一位。三：鞏固檢測1．對照自己青春期發(fā)育的特點，你覺得自己已經進入青春期了嗎？為什么？2．假如你已經進入青春期，你會怎么辦？ 3．制定一個青春期的學習計劃。師：你們覺得過好青春期重要嗎？為什么？ 生討論，交流。師：青春期可以分成前期，中期，晚期三個階段，女孩的青春期發(fā)育要比男孩早12年。二：學習新課1．指出大家即將進入生長發(fā)育的第二個最快的時期——青春期。2．認識到在青春期身體將發(fā)生一系列的變化，懂得如何正確迎接青春期的到來。講述：課文最后一段有介紹，請大家齊讀。講述：如果有，以后要特別注意。講述：中暑是夏季常見病。三：鞏固檢測 提問：1．著裝不科學，會帶來那些危害？2．檢查自己現(xiàn)在的著裝，由那些不合適的地方？應該怎樣改正？ 3．向媽媽和其他穿過高跟鞋的人打聽，了解穿高跟鞋，尖頭鞋油那些不舒服的感覺。3．學會正確穿鞋。2．注意選擇健康的服裝面料。那么，根據季節(jié)的變化穿衣服要有哪些講究呢？師小結：夏季，應穿吸濕，透氣，輕薄，涼爽的淺色服裝，最好無領，無袖，寬松的式樣。教學準備：建議學生收集科學著裝的資料。問：如果萬一被毒蟲蜇咬后應當怎么辦呢？課文中給我們介紹了應急處理辦法，請大家邊看書，便找出這些方法。問：你們知道他們分別生活在什么地方，吃什么？怎樣活動嗎？ 生討論，匯報，是補充。教學難點：毒蟲蜇咬的危害。注意室內通風,保暖。2,了解“流腦”的病癥和危害以及預防“流腦”的方法。教學重點: 認識耳朵的構造和功能。（2）認識鼻字和鼻毛的作用。提倡科學用鼻、護鼻，教會學生保護鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護鼻的習慣。師：同學們電視能帶給我們什么？生：電視能讓我們理解整個世界，電視能讓我們勞累了一天的身體得到放松，電視能讓我們看到自己喜歡看的電影電視劇，電視已經成為現(xiàn)代人生活中必不可少一種休閑娛樂活動；師：大家都說對了，今天我們就來學習如何正確的看電視。2)在生活中，如何避免和預防甲肝病毒。二、教學重點：疾病是如何形成的。四、電化教具：有關的網站五、教學過程：導入新課：看視頻或查找有關網站，知道發(fā)生災難時的有關措施。4)要隨機應變。第七課 安全與急救一、教學目標：遇到緊急情況時的辦法、對策。講解運動的益處。說說如何保護環(huán)境。三、教學難點：環(huán)境與健康的關系。人體每天要社如多少克各類各樣的營養(yǎng)，才能滿足正常的生長發(fā)育的需要。（列寧、陳毅等）同學互相講述。二、教學過程：獨立生活表現(xiàn)在哪些方面 生活上：1)養(yǎng)成自己的事自己做，不依賴別人； 2)按時睡覺，按時起床；3)自己收拾房間，整理好學生的生活用品； 4)保持居住的地方整齊清潔。第二篇：四年級下冊健康教育教案四年級健康教育教案第一課 人的心臟一、教學目標：了解心臟在人體的位置，重要性。師生一起邊說邊做?！耙淮纭笔嵌嗌倌兀俊耙淮纭毕喈斢诶蠋焹蓚€手指并攏時的寬度。請同學上講臺示范。讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭正肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。明明也希望自己變成一個近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎？于是，他故意躺著看書，讀書寫字時故意趴的很近，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他到醫(yī)院一檢查，果然成了近視眼。（1）看圖：課本第39頁上的圖。（6）小結同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。課前準備：教師準備：有關保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。如能及時診斷治療，很少有后遺癥?！傲髂X”是腦膜炎雙球菌引起的腦膜的化膿性病變，它雖然也涉及到腦實質，但以腦膜的病變?yōu)橹?。第十五課時課題：預防“流腦”教學目標：了解什么是流腦了解流腦的傳播