【正文】 務(wù)實(shí)，要求班主任必須從具體的事務(wù)做起，扎扎實(shí)實(shí)搞好班級管理?！蔽覀冋f，“把機(jī)會給每一個學(xué)生！”相信每一個孩子，尊重每一個孩子，為每一個孩子的發(fā)展創(chuàng)造契機(jī)，這是我們每一個教育工作者神圣的職責(zé)。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，接班的第一天起，先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，在第一個班會課，在班會上詳細(xì)講解、宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過，然后表決。班級管理也是一項艱巨繁雜而意義重大的工作，尤其在形勢不斷發(fā)展的今天，當(dāng)一個好班主任不容易。我們應(yīng)像他那樣，以實(shí)際行動證明我們黨員的先進(jìn)性、先鋒性。有些事情只會嘴上說說，就是不會去實(shí)踐。不要一直盲目的往前走，有時候適時的駐足回望，才會發(fā)覺自身的不足。一位品德高尚的人不應(yīng)該受到外物的誘惑，平時處理工作、與人交往時，絕不能抱有私心。根據(jù)黨章的要求，我們要在工作、學(xué)習(xí)和生活各個方面加強(qiáng)自我教育、磨練、改造、完善，以保持先進(jìn)性、堅定性和純潔性。那下面就讓我從三個方面說一下。第一篇：今天怎樣做學(xué)生黨員今天怎樣做學(xué)生黨員——預(yù)備黨員學(xué)習(xí)班小結(jié)如今我們已是一位預(yù)備黨員了，那今天我們怎樣做一名學(xué)生黨員，如何過好這一年的預(yù)備期呢？這是一個非常值得我們思考的問題。第一、我們還是要努力學(xué)習(xí)課本知識，擁有一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。我們黨員可以從政治、生活、知識三方面入手加強(qiáng)修養(yǎng)。一個人的成長絕對離不開學(xué)習(xí)，只有在學(xué)習(xí)中才能不斷進(jìn)步。所以一位合格的學(xué)生黨員應(yīng)該要空出點(diǎn)時間，總結(jié)下自己，多問問自己：“今天我是否盡心替人辦事，有沒有盡心為他人著想、關(guān)心他人，還有什么做的不夠的地方嗎？”這樣才能看到自己身上的缺點(diǎn)，這樣我們才能去改進(jìn)、去進(jìn)步。所以我認(rèn)為我們學(xué)生黨員應(yīng)改掉紙上談兵的習(xí)慣，要以實(shí)際行動，身體力行給我們的同學(xué)、我們的老師看，我們是一名合格的黨員。而如今，上海世博會已成功開幕，我們這些志愿者們就要奔赴前線，如何在此次世博會中充分發(fā)揮我們學(xué)生黨員的先進(jìn)性，我想最重要的還是要去實(shí)踐，要敢于去做。我認(rèn)為，在實(shí)際工作中，首先，班主任應(yīng)著重做好以下幾個方面：一、確立班集體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。當(dāng)有學(xué)生第一個違反了班規(guī)時，就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎罰分明的處理?！扒Ю镏?、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”。在班內(nèi)實(shí)行“分級管理制”。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。班主任必須深入學(xué)生中去，認(rèn)真了解、研究學(xué)生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展工作。二、管與放的關(guān)系。因此我下定決心一定要培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力。它有助于形成良好的“小氣候”，從而有利于學(xué)生的成長。要嚴(yán)于律己，做到教書育人相結(jié)合，懂得教書的目的是育人。愛心，教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，我們幼教也一樣，它要求每一個教師要真心去愛班上的每一位學(xué)生，在不同的情況下充當(dāng)不同的角色，在孩子脆弱的時候，我們是慈愛的母親，在孩子耍脾氣需要教育時候，我們是嚴(yán)厲的父親，在小朋友玩耍的時候，我們是孩子的最忠實(shí)的玩伴。而師生關(guān)系不同于親子關(guān)系，沒有天然的血緣關(guān)系，教師只有付出真誠的愛，才能與孩子心靈相通。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我采用游戲、參觀、娛樂、采訪等形式幼兒充分活動，在玩中學(xué)。通過常規(guī)的培養(yǎng)，不僅使幼兒在道理上懂得為什么要這樣做，而且在實(shí)際行動上知道該怎樣做。在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，我還隨時觀察幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn)，幼兒對教師的引導(dǎo)做出的各種反應(yīng)，他們在活動中的興趣情緒如何，對幼兒在活動中的各種表現(xiàn)做出評價，以此對教育活動的效果做出分析與判斷。為了更好地做好家園聯(lián)系工作，每學(xué)期向家長開放半日活動，開家長座談會，舉辦家教講座，采用“家園聯(lián)系冊”，建立日常性家園聯(lián)系制度。過去養(yǎng)育兒女都是承上一代的經(jīng)驗(yàn)，局限在古老的經(jīng)驗(yàn)里，一直在太松或太緊張的管教上打轉(zhuǎn)。有必要的時候，蹲下來和他們談心。孩子在我們身邊學(xué)習(xí)，生活和長大，應(yīng)該想自己的親生寶貝一樣對他負(fù)責(zé)任?；氐轿覀冇讕熯@個職業(yè)，我們也要響應(yīng)“十七大”報告的這種精神，不斷地創(chuàng)新、不斷的改革。身體健康是教育行為的本錢。教師的責(zé)任是重大的，只要每人都有心，教育事業(yè)才會蒸蒸日上。只有讓幼兒喜歡了你，你的教育才有施展的機(jī)會，你的教育才有邁向成功的可能。二、建立對話關(guān)系，親幼兒促發(fā)展受傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的影響，教師總習(xí)慣把自己定位于管理組織者和控制者的角色，很少站在孩子的位置考慮問題。《綱要》指出：“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒獲得滿足和成功”。男孩子喜歡超人，有些老師就會主動地參與他們的討論，引導(dǎo)他不只學(xué)超人的功夫，還要學(xué)超人幫助大家的品德。但教師是否從幼兒的角度認(rèn)真考慮過他們的這種心理需要呢?我們又如何處理幼兒的違規(guī)行為呢?其實(shí)，對幼兒的某些違規(guī)行為，教師只要用身體語言就可以有效制止。從中，我們可以清晰地看到溫和的言語溝通勝過激烈的訓(xùn)斥，一個恰當(dāng)?shù)纳眢w語言勝過千言萬語。這使我領(lǐng)悟到，教師可以和幼兒進(jìn)行有目的的聊天。我們愛孩子，同樣也希望孩子愛我們。難怪我們老得“加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育”，因?yàn)榧彝ソ逃幕A(chǔ)就沒打好，學(xué)校要不斷“補(bǔ)課”；因?yàn)閷W(xué)校一邊“加強(qiáng)”某種教育，一邊同時把隱患推給高一級學(xué)校，在應(yīng)試的瘋狂中，實(shí)際上家庭教育和學(xué)校教育“制造”的問題往往比“解決”的問題還要多，最后壓力都加到社會??熱愛生活是熱愛學(xué)習(xí)的前提?！坝腥苏f，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語；又有人說，教師的生命像一個根號，一疊疊作業(yè) 本為他的青春無數(shù)開平方。只有這樣才能達(dá)到真正的教學(xué)相長。第五篇：今天怎樣做書記今 天 怎 樣 做 書 記稽山中學(xué)金華定“今天怎樣做書記”這個話題，對我這樣一個做了八年基層黨委書記的人來說，真還沒有系統(tǒng)思考過，總覺得反正組織安排，自己認(rèn)真工作就是了。作為一名書記，我想應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)五種能力。二、要有堅定的政治信念，堅實(shí)的理論政策功底信念是一個人的精神支柱，也是一個人追求目標(biāo)的不竭動力。而理論上的堅定來自于扎實(shí)的理論功底。三、要有堅強(qiáng)的黨性黨性是指一個政黨固有的本性，是一個政黨區(qū)別于其他政黨所特有的性質(zhì)。今天當(dāng)書記要具有堅強(qiáng)的黨性，就要自覺地進(jìn)行黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。作為學(xué)校的書記，思想工作的對象是教職工和學(xué)生，傳統(tǒng)的又行之有效的方法我們不能丟棄，但是隨著時代的變遷、社會的發(fā)展，我們也必須賦予傳統(tǒng)方法以新的內(nèi)涵。對于黨員教師的思想工作，主要要不斷思考在變化了的經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境下，如何體現(xiàn)先進(jìn)性，如何發(fā)揮先鋒模范作用。黨員教工與特困學(xué)生的結(jié)對幫扶工作扎實(shí)有效，受到了社會的普遍好評，據(jù)了解除黨委發(fā)起捐款以外，不少黨員又私底下捐了不少，實(shí)際捐款總額肯定超過一萬元；還有的黨員為困難學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、代管費(fèi)等，數(shù)額也不小。久而久之，孩子的責(zé)任意識就逐漸抹殺或淡化，就覺得別人為他所作的都是應(yīng)該的，往往缺乏承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的意識和能力。五、要發(fā)揮政治核心作用，落實(shí)保證監(jiān)督作用一要處理好關(guān)系，為充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用創(chuàng)造條件。二要加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，保證政治核心作用得到有效發(fā)揮。要防止發(fā)生偏離學(xué)校中心工作孤立抓黨建的現(xiàn)象，自覺服從學(xué)校改革、發(fā)展穩(wěn)定的大局。要從有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)的角度審視黨建工作，去落實(shí)黨建規(guī)劃，不要以為黨務(wù)工作純粹是務(wù)虛的，是可有可無的，要虛功實(shí)做。二是注意班子的團(tuán)結(jié)。一是要明確黨委直接研究并作出決定的事項，二是要明確黨組織參與討論，提出建議，由校長決定的事項?；谶@些認(rèn)識，出于對21世紀(jì)人才培養(yǎng)的強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，我們從2000年秋季開始，在全校師生中實(shí)施了高中生責(zé)任心培養(yǎng)的教育實(shí)驗(yàn)研究，弘揚(yáng)學(xué)生的責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)生的責(zé)任心發(fā)展。對于學(xué)生的思想工作，要做到把準(zhǔn)脈搏，有的放矢，分層推進(jìn)，總體提高。每個黨員先制訂個人計劃，并以支部為單位交流個人計劃。對于教師的思想工作，我們今天不能僅僅停留在提出政治上思想上工作上的要求，現(xiàn)在我們還要關(guān)心教師的生活，使他們生活有幸福感，事業(yè)有成就感。古人尚有“吾日三省吾身”的精神，今天，我們當(dāng)共產(chǎn)黨書記的更應(yīng)自覺不斷錘煉自己的黨性，自覺地進(jìn)行修養(yǎng)，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖菑?fù)雜多變的國際形勢和繁重艱巨的改革、發(fā)展、穩(wěn)定任務(wù)?！边@就是我們黨所固有的明顯區(qū)別于其他政黨的特性，也就是我們黨的特性。在改革開放，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，我們一刻也離不開理論的指導(dǎo)。從此，信念就支撐著我的精神世界，激勵著我為黨的事業(yè)而工作。二是學(xué)習(xí)的方法要正確，我們說學(xué)會學(xué)習(xí)，就是要講學(xué)習(xí)方法。下面結(jié)合自己幾年來工作的實(shí)際，談?wù)勅绾巫龊脮浌ぷ鞯膸c(diǎn)想法。”笛卡爾說：“我思故我在。因?yàn)?，對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活本身。這可能是特點(diǎn)而非缺點(diǎn)。參考文獻(xiàn)：作者：未知 做一個幼兒們最喜歡親近的老師 作者：呂若麒 教師應(yīng)多與幼兒多聊聊作者：毛麗霞 幼兒喜歡的教師教育行為作者：瓦西里﹒亞歷山德羅維奇﹒蘇霍姆林斯基 《給教師的一百條建議》作者姓名：合肥栢景灣幼兒園名：尹 慧第四篇：今天怎樣做教師《今天怎樣做教師》讀后感《今天怎樣做教師》給我們這樣在教育一線苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。如：當(dāng)一個小男孩在你面前說：“我好煩呀！”其實(shí)他并不一定很煩，他只是想引起你的注意，你就不妨問一句“你煩什么？”又如：當(dāng)看到一個女孩子穿了一條新裙子老在你面前晃悠，你不妨贊美幾句：“好漂亮！誰買給你的？”在這種自然親切的交談中，幼兒會感到自己被接納，老師能傾聽他的述說，能與他分享苦惱和快樂，理解他的情感，幼兒會對老師油然而生一種親近感。六、多與幼兒聊天教師應(yīng)多與幼兒聊天，通過聊天可以拉近教師與幼兒的距離，走進(jìn)幼兒的心靈。另外，教師經(jīng)常運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳眢w語言并伴以溫和的口頭語言與幼兒交流，有助于幼兒逐漸學(xué)會關(guān)注和體會他人的情緒情感，獲得社會情感認(rèn)知，習(xí)得更多積極的社會性行為。在戶外游戲中，教師應(yīng)像幼兒一樣盡情玩耍，同時在游戲過程中對幼兒加以有效指導(dǎo)。因此，我始終堅信：沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。在這