九年級物理實驗教學工作總結(完整版)
【正文】 情況，教師相互觀摩聽課、評課活動，使實驗教學全面開花結果，提高教師的實驗教學藝術及組織實驗的能力。第一篇：九年級物理實驗教學工作總結九年級物理實驗教學工作總結邵昌盛物理實驗教學的目的與任務是，通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。二、加強演示實驗的教學效果對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心準備，預先試做，對少數(shù)實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功率，現(xiàn)象明顯達到100%。并做好示范工作。第二篇：九年級物理實驗教學工作總結九年級物理實驗教學工作總結官莊中學劉海波 在本學期，實驗室能做好各項工作：能按要求規(guī)范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養(yǎng)和維修。在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合物理實驗教學向全體學生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度。操作不規(guī)范，學生操作不按實驗要求，操作過程中對器材的使用不夠規(guī)范。在其他問題上也是不注意讓“別的量保持不變”。實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心準備，預先試做，對少數(shù)實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功率，現(xiàn)象明顯達到100%。做好實驗前的準備工作。新課程理念的最大特點就是要轉(zhuǎn)變教師的角色，改變學生的學習方式，讓學生在生動活潑的學習中得到發(fā)展與鍛煉。整個一學期，我嚴格按照自己學期初的實驗教學計劃進行了初三物理的實驗教學工作。二 取得的成績初三的學生好學好動，剛接觸物理，在學習興趣和學習方法上需要進行培養(yǎng)，安排必要的實驗可以提高學生的學習興趣，初三學生的動手能力差，沒有自覺的去探究的意識，實驗教學可以讓學生養(yǎng)成動手動腦學物理的能力，在本學期的實驗教學工作中學生的實驗積極性高，能夠保證完成實驗任務，并且自己在實驗中能夠發(fā)現(xiàn)問題，有改進實驗的初步想法，對于提高學生學習物理的興趣有很大的促進作用，實驗的進行還讓學生對知識形成感性的認識記憶深刻不易遺忘。使今年的中考取得了較好的成績，給九年級物理教學工作劃上了圓滿的句號。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學生運用所學知識，選擇適當?shù)姆椒?，對題給信息進行處理、分析、綜合。中考題特別關注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。近兩年的中考命題特點與2016年中考命題特點是：。為了更好的把教學工作搞好，堅持政治學習和業(yè)務學習，自始至終把“學高為師，身正為范”作為自己的行為準則。四 今后努力的方向作為新教師我有很多的不足，在學期的教學中我一定努力的要注意因
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