【正文】 中期課題的階段性總結(jié)。教師利用小組“三查”學(xué)習(xí)效果，小組測(cè)評(píng)。圍繞困惑組學(xué)、群學(xué)；或自主探究，提煉方法。繼續(xù)貫徹執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制書(shū)面家庭作業(yè)量。抓實(shí)學(xué)科課程教學(xué)，發(fā)揮課程育人功能。本學(xué)期，我校要繼續(xù)充分挖掘傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的倫理道德資源，取其精華、棄其糟粕，我們?nèi)砸^續(xù)搞好經(jīng)典誦讀活動(dòng)，探究、優(yōu)化誦讀的方式方法，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的德育實(shí)效；要充分挖掘傳統(tǒng)文化資源，利用多媒體對(duì)師生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，提高傳統(tǒng)文化對(duì)師生的影響力；要繼續(xù)做強(qiáng)我校的讀寫(xiě)活動(dòng)，中心校和往戶小學(xué)帶動(dòng)其它村小，以達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)、有實(shí)效的目標(biāo)。3月份，我們要在學(xué)生間進(jìn)行養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)筆試、口試、必答、搶答的形式進(jìn)行。⑤突出以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。④開(kāi)展“法制宣傳教育月”活動(dòng)，通過(guò)法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《遠(yuǎn)離毒品》為重點(diǎn)的法制安全教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。⑤堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。四是要抓好學(xué)生的自防自救教育。④繼續(xù)組織開(kāi)展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育活動(dòng)。④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，確保德育工作順利進(jìn)行。加強(qiáng)德育處與各職能部門(mén)的聯(lián)系和配合。（二）堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)德育實(shí)效，扎實(shí)做好德育工作初中部：構(gòu)建特色德育的運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校德育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，規(guī)范辦學(xué)行為，做好接訪工作，確保學(xué)校大局穩(wěn)定。貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加強(qiáng)黨建工作，認(rèn)真落實(shí)《興城市教育局改進(jìn)工作作風(fēng)九項(xiàng)規(guī)定》，用先進(jìn)的理論和扎實(shí)的作風(fēng)開(kāi)展工作，不斷開(kāi)創(chuàng)我鄉(xiāng)教育工作新局面。⑷加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。⑵教育學(xué)生喝燒開(kāi)的水，并要防止?fàn)C傷。⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開(kāi)關(guān)。作到人人育人，時(shí)時(shí)育人，事事育人。問(wèn)題教研立足于不同層次的教師的業(yè)務(wù)提高，在一學(xué)期內(nèi)設(shè)有具體研究?jī)?nèi)容，只是針對(duì)教師業(yè)務(wù)中存在的某些問(wèn)題進(jìn)行提高的研究。鑒于我校學(xué)生和教師自身實(shí)際情況，必須有選擇有針對(duì)性的對(duì)原備課實(shí)施修改，同時(shí)也可以把利用簡(jiǎn)案，如自身及學(xué)生實(shí)際無(wú)法適用者，教師必須自己備出教案。具體作到：備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動(dòng)要勤，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高的教學(xué)十字方針。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、美育和衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步確立“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的服務(wù)理念，以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命，抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化特色工作，以創(chuàng)新尋求發(fā)展，以創(chuàng)建一流服務(wù)意識(shí)為目標(biāo)，切實(shí)為孩子們的可持續(xù)發(fā)展甘當(dāng)鋪路基石。常規(guī)工作：規(guī)范、有序、高效。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品和變質(zhì)食品進(jìn)入校園。同時(shí)教學(xué)管理人員利用聽(tīng)課，教研活動(dòng)等機(jī)會(huì)培養(yǎng)教師的反思意識(shí)，如；鼓勵(lì)教師反思自己的教學(xué)行為，查閱教師的備課教案等。四、教研工作本學(xué)期初，我校制定了本校校本教研活動(dòng)實(shí)施方案，定出我校今后教研活動(dòng)的工作重點(diǎn)。強(qiáng)化全員德育意識(shí)，學(xué)期初每位教師都要反思自己如何育人，并落實(shí)在教育活動(dòng)計(jì)劃當(dāng)中。教育教學(xué)安全：⑴各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。⑶實(shí)行24小時(shí)值日制度，值日教師要加強(qiáng)責(zé)任心。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。針對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況及質(zhì)量，篩選優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀作品，在適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行課外小組展示活動(dòng)。鞏固學(xué)前教育成果，加強(qiáng)中心幼兒園的建設(shè)與管理。三要深化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)條件，提升德育工作水平，深化課堂教學(xué)改革，提供教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮年級(jí)組的德育管理職能，明確年級(jí)德育目標(biāo)和內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。①落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，利用期初、期中、期末階段開(kāi)展全校性教育宣傳、檢查督促、評(píng)選表彰活動(dòng)。抓好安全教育，打造平安校園。每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生安全疏散演練。將學(xué)生學(xué)法守法情況納入考核內(nèi)容。③關(guān)注節(jié)日教育，積極開(kāi)展主題教育，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。小學(xué)部：抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期，我校要根據(jù)心理健康教育的實(shí)際需要，逐步完善工作所需的設(shè)施設(shè)備，不斷完善心理咨詢室建設(shè)，營(yíng)造良好心理咨詢氛圍，健全心理健康檔案；二是充分發(fā)揮心理健康教育課程的主渠道作用和其它學(xué)科的滲透作用，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果與學(xué)生心理品質(zhì)的有機(jī)提升；三要充分發(fā)揮心理咨詢師的作用，4月份我校將由心理咨詢師為師生做一次講座，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法開(kāi)展師生的心理輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題，使其保持良好的心態(tài)，達(dá)到“助人自助”的教育效果。本學(xué)期，我校繼續(xù)把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，努力探索家長(zhǎng)學(xué)校工作的有效途徑，真正發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校教育作用，傳授家教知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，我校會(huì)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展德育工作，實(shí)行精細(xì)化管理，讓教師品德高尚、業(yè)務(wù)精良，讓學(xué)生先成人再成才。實(shí)行導(dǎo)學(xué)案自學(xué)，找出學(xué)習(xí)困惑；教師“一查”自學(xué)進(jìn)度、效果。在這一步里教師要引導(dǎo)學(xué)生嘗試應(yīng)用，鞏固方法。認(rèn)真傾聽(tīng)他人和老師的總結(jié)發(fā)言，適時(shí)補(bǔ)充和糾正。堅(jiān)持“雙零”標(biāo)準(zhǔn)，布置工作不檢查等于零，檢查工作不總結(jié)等于零。鞏固教育教學(xué)成果，整體工作爭(zhēng)取再上一個(gè)新臺(tái)階，力爭(zhēng)使我校各科教學(xué)成績(jī)跨入全市中上游行列。（2）課堂教學(xué)探究新的路子，向“簡(jiǎn)約高效”的目標(biāo)靠攏。從備課的有效性、上課的高效性、練習(xí)（作業(yè)）的精選性、檢測(cè)的發(fā)展性、輔導(dǎo)的及時(shí)性入手，落實(shí)周評(píng)月檢的過(guò)程管理制度，本著精細(xì)管理，規(guī)范科學(xué)，利于教學(xué)，利于提高的原則，堅(jiān)持定期與抽查結(jié)合，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。將階段目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)通過(guò)學(xué)期“讀寫(xiě)”實(shí)施規(guī)劃認(rèn)真完成。晨讀——經(jīng)典美文開(kāi)啟全新一天；午讀——誦經(jīng)典，讓書(shū)香浸潤(rùn)精彩生活；晚讀——美妙故事讓夢(mèng)香更甜美。（2）以“三精”（精品教學(xué)設(shè)計(jì)、精品課堂教學(xué)、精品練習(xí)設(shè)計(jì)）活動(dòng)為平臺(tái)，幫助教師樹(shù)立奮斗進(jìn)取的目標(biāo)，搭建施展才藝的舞臺(tái)，讓青年教師盡快進(jìn)入角色，盡早成為鄉(xiāng)內(nèi)名師，進(jìn)而成為縣級(jí)骨干教師，成為地區(qū)有影響力的名師。通過(guò)定時(shí)、定量聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，即：每周聽(tīng)一節(jié)課，每月評(píng)一節(jié)課，每天學(xué)習(xí)記錄一點(diǎn)自己需要的專業(yè)知識(shí)。（3）認(rèn)真貫徹執(zhí)行減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。e:考試評(píng)價(jià)：⑴按要求組織階段性、終結(jié)性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分項(xiàng)考核，建立學(xué)生成績(jī)冊(cè)，分項(xiàng)考核語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)每學(xué)期至少一次。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力，各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期六年級(jí)教師要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神對(duì)待工作，規(guī)范畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)工作過(guò)程，增強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。以“解放學(xué)習(xí)力，構(gòu)建生本課堂”為主題，以2至5年級(jí)學(xué)科教學(xué)研究為重點(diǎn)分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題活動(dòng)，在借鑒、吸收、總結(jié)和推廣中，搭建互動(dòng)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，不斷實(shí)踐與探索，提升高效課堂教學(xué)實(shí)效。優(yōu)化校本研訓(xùn)活動(dòng)，培育書(shū)香教師隊(duì)伍【1】、實(shí)施“名師工程” 牽動(dòng)戰(zhàn)略，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。每月通讀一本教育專業(yè)期刊，一本綜合教育期刊，一學(xué)期研讀一本教育專著。要切實(shí)做好學(xué)校常見(jiàn)病，傳染病防控工作，重點(diǎn)做好學(xué)生近視眼的防空工作。本著“寧可用壞，也不放壞”的原則，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)秀的教育資源更好的地為課堂教學(xué)服務(wù)，我們一定要做好新的教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用和維護(hù)工作，加大資源管理力度，專人負(fù)責(zé)，專機(jī)專用。全校領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立過(guò)硬工作作風(fēng)，嚴(yán)格履行職業(yè)操守，經(jīng)常深入村小，深入課堂，指導(dǎo)教法、學(xué)法，打造高效課堂，領(lǐng)導(dǎo)干部都要完成聽(tīng)課 節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)。（八）規(guī)范辦學(xué)作為，樹(shù)立良好形象。我們要繼續(xù)加大校園安全工作力度。三、具體工作措施(一)探索創(chuàng)新管理模式，全面提升管理水平以與星灣學(xué)?！奥?lián)合辦學(xué)”為契機(jī)，學(xué)習(xí)和探索先進(jìn)的管理模式和方法，加強(qiáng)行政干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升行政執(zhí)行力和服務(wù)效能。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，努力搭建教育教學(xué)資源平臺(tái)，促進(jìn)教師教育技術(shù)能力及學(xué)校管理水平的提高，初步構(gòu)建數(shù)字化校園。尤其是青年班主任每學(xué)期要做到“五個(gè)一”要求：制訂一份規(guī)范的班級(jí)工作計(jì)劃、寫(xiě)一篇學(xué)期工作總結(jié)(或?qū)ｎ}論文)、總結(jié)一個(gè)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個(gè)案、設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)方案、寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)德育工作理論的讀書(shū)心得。本學(xué)期，學(xué)校將為每個(gè)班級(jí)配備正、副班主任各一名，全面落實(shí)“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校將申報(bào)省德育課題《以蓮為載體的自主德育的實(shí)踐研究》，學(xué)校將圍繞德育課題開(kāi)展一系列德育活動(dòng)，以課題研究引領(lǐng)學(xué)生自主德育，團(tuán)、隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)新推動(dòng)學(xué)生自我管理的內(nèi)容和形式，達(dá)到從善從美的良好氛圍。(四)聚焦有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂抓實(shí)常規(guī)管理，打造高效課堂。牢固確立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二至六年級(jí)學(xué)生必須在教師知道下要開(kāi)展寫(xiě)日記活動(dòng)：二年級(jí)要求每天寫(xiě)一句話；三年級(jí)學(xué)生每天寫(xiě)一段話；四到六年級(jí)學(xué)生要堅(jiān)持天寫(xiě)日記。本學(xué)期，要繼續(xù)邀請(qǐng)專家到校講學(xué)，進(jìn)行全員培訓(xùn)。，以科研促教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)書(shū)法課程管理，繼續(xù)開(kāi)發(fā)并用好書(shū)法校本教材。做好閱讀手冊(cè)的記錄與管理，編輯出版優(yōu)秀作文集，展示閱讀寫(xiě)作豐富成果。(八)做好后勤服務(wù)工作，提高服務(wù)實(shí)效加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。一、教育教學(xué)管理（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)要求初中部教師采用參與式教學(xué)模式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。組織、實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：聽(tīng)講座、討論會(huì)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用等，通過(guò)各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。積極、有效組織完成學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的測(cè)試，確保測(cè)試數(shù)據(jù)的真實(shí)、準(zhǔn)確。2015年中考，力爭(zhēng)重點(diǎn)高中上線40人，普通高中上線220人，100%完成職校生輸送任務(wù)；確保其它年級(jí)期末考試人均成績(jī)穩(wěn)居全鎮(zhèn)前二位。嚴(yán)格教師考勤管理，做到教師上、下班簽到，事、病假在教務(wù)處履行書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)，做到有記錄，有反饋，有評(píng)價(jià)。做好月考、期中檢測(cè)、期末檢測(cè)、學(xué)科競(jìng)賽等考試的安排、監(jiān)督、分析、評(píng)價(jià)工作。安排專人做好學(xué)生信息的錄入、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、建檔等工作，做到資料齊全，規(guī)范存檔。深化“預(yù)檢展評(píng)測(cè)”教學(xué)模式的培訓(xùn)、應(yīng)用和推廣，并將其由示范性推向常態(tài)化，保證我校每位教師均能掌握并熟練運(yùn)用此模式。要求每位教師每學(xué)期至少在此平臺(tái)上傳5篇教學(xué)設(shè)計(jì)、2套月考試卷、1節(jié)課堂實(shí)錄、2個(gè)教學(xué)課件、5篇練習(xí)設(shè)計(jì)。1每學(xué)期至少組織一次學(xué)校體藝活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)要研究教學(xué)，教務(wù)主任、教科室主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)要深入教學(xué)一線，研究教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。細(xì)化、量化校本研修工作，遵循“問(wèn)題—方案—行動(dòng)—總結(jié)”的校本研修流程，致力于解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，并形成結(jié)論性成果，2015年力爭(zhēng)有510篇校本研修成果在區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。（二）抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活加強(qiáng)課間操的日常管理。組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督。堅(jiān)決保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，各種設(shè)備運(yùn)行正常。進(jìn)一步完善功能室場(chǎng)建設(shè)，開(kāi)辟班級(jí)書(shū)畫(huà)角和連廊書(shū)畫(huà)展示墻，優(yōu)化校園特色氛圍，辦好馨園講壇和馨園書(shū)畫(huà)社，做好《墨香育人》課題的研究與中期匯報(bào)。教研組長(zhǎng)在期初制定教研組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，圍繞學(xué)校的課題，落實(shí)研究方向。繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)工程，對(duì)每個(gè)教師提出針對(duì)性要求，重視有效閱讀，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，抓好兩操教育，落實(shí)檢查評(píng)比制度。我們將實(shí)行“七認(rèn)真工作”月檢查、周上傳制度和七認(rèn)真督導(dǎo)調(diào)研制度以及期末“七認(rèn)真”工作等級(jí)評(píng)定制。重點(diǎn)探究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力求遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，通過(guò)有效的教學(xué)策略，教師的有效引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生獲取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，形成一定的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查與公益服務(wù)，使德育工作更加多樣、活潑、扎實(shí)、有效，工作計(jì)劃《九年一貫制學(xué)校20112012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃》。狠抓德育常規(guī)管理，積極探索加強(qiáng)學(xué)生自主德育的訓(xùn)練。本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了大批青年教師。開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，如邀請(qǐng)專家講座、組織“教師發(fā)展論壇”、開(kāi)展業(yè)務(wù)競(jìng)賽、舉辦讀書(shū)交流會(huì)、有效教學(xué)論壇等活動(dòng)，全面拓寬教師專業(yè)化成長(zhǎng)渠道。本學(xué)期，將在全校推行年級(jí)組管理制度，制定《年級(jí)組長(zhǎng)工作職責(zé)》，擴(kuò)大年級(jí)組管理自主權(quán)，充分發(fā)揮年級(jí)組在教育教學(xué)管理中的作用，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的精細(xì)化。本學(xué)期，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《校車安全管理?xiàng)l例》，做好校車管理工作，配合相關(guān)部門(mén)打擊黑校車載客行為。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，營(yíng)造良好的廉政氛圍。必須保證聽(tīng)課的質(zhì)量，全體領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立全新理念，精通學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)教育發(fā)展需要。（七）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高師資整體水平。認(rèn)真貫徹落實(shí)省市學(xué)前教育工作會(huì)議精神，執(zhí)行《興城市學(xué)前教育改革與發(fā)展意見(jiàn)》。主要從教師的基本素質(zhì)、基本知識(shí)、基本能力、基本技能等方面入手，通過(guò)多層次、多渠道、多內(nèi)容、多形式的研訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。⑵“青藍(lán)工程”：“一幫一”結(jié)對(duì)子上好“四類課”：青年教師要上好“匯報(bào)課”，調(diào)入的教師上好“考核課”，骨干教師上好“研討課”，名教師或?qū)W科帶頭人上好“示范課”。