雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)之三-教學(xué)教案合集五篇(完整版)
【正文】 課是一篇 科學(xué)童話，通過大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)的對(duì)話，告訴同學(xué)們雨點(diǎn)兒是從云彩里 落下來的。師：對(duì)，很大，而且是一望無邊，誰能讀得讓我們感受到它的大呢？（指名讀）師：感受到了吧，你們看，雨點(diǎn)在海洋里一會(huì)兒被掀到浪尖，一會(huì)兒被拋到浪底，就這么一上一下，一上一下，就像在干什么呀？師：大家跳起來讀這個(gè)詞（出示“跳躍”）再跳起來讀。師：快戴上你們的頭飾，咱們都是這些小雨點(diǎn)，多可愛呀，風(fēng)兒輕輕一吹，我們告別了云婆婆，落下來了。（評(píng)點(diǎn)）六、寫字指導(dǎo) 板書 雨點(diǎn)（池塘圖）睡覺（小溪圖）散步（江河圖）奔跑（海洋圖）跳躍第三篇：《雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)《雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過互動(dòng)學(xué)習(xí)，能讀通課文、讀懂課文。（1）、自由讀第三句。指導(dǎo)讀第一句。初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。跑、躍：左右等寬，足字旁略微比右邊的部件短一些。覺：偏旁是下面的“見字底”，跟讀兩遍。雨點(diǎn)灑在樹梢上，染綠了。齊讀生字卡片（“?！薄ⅰ把蟆?、“落”）口頭擴(kuò)詞。這些生字不光要認(rèn)識(shí)，還要能記住它們。ng ti224。其他同學(xué)注意聽，聽一聽他有沒有讀懂。（多媒體課件播放：小溪畫面）小溪的水緩緩地流著，就像在干什么？書上是怎么說的？s224。讀準(zhǔn)字音雨點(diǎn)是從空中落下來的，它落進(jìn)了池塘里。課文中共有4句話，配有4幅圖。第一課時(shí)教學(xué)目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。學(xué)會(huì)生字，并會(huì)正確、美觀地書寫。師板書課題，這篇課文告訴我們，雨點(diǎn)落進(jìn)不同的地方，樣子是不一樣的。指名讀第一句。你能讀出它的意思嗎？（2）指導(dǎo)讀好第1句。（三）講讀第三句?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看一幅圖，自己讀第4句話，能不能把第4句話讀懂、讀好?，F(xiàn)在誰能把整篇課文讀給大家聽呢？自讀、互讀、指名讀、賽讀、全班讀。能有感情地背誦課文，表演課文。三、拓展練習(xí)課文我們已經(jīng)學(xué)懂了，你們注意觀察過嗎，春天的雨點(diǎn)還會(huì)落在哪些地方？給大自然帶來哪些變化呢？小朋友到郊外去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。教學(xué)新偏旁。睡：重點(diǎn)指導(dǎo)右邊的筆順。引導(dǎo)學(xué)生觀察，春天來了，小雨點(diǎn)落在其他地方，會(huì)有什么變化。再讀課文：課文一共有四句話，配有四幅圖，請(qǐng)小朋友按順序，看圖讀有關(guān)的瘓浠?，詢嗠想它的茵~肌?檢查初讀效果（1）通過讀課文，你知道雨點(diǎn)來到了哪些地方？（引導(dǎo)學(xué)生用“雨點(diǎn)落進(jìn)”說一句話。（出示詞語：散步）小朋友你們散步過嗎？誰愿意和我一起“散步”？ 師生共同表演。（3）、反復(fù)讀句子。教具準(zhǔn)備：圖片、生字卡片、多媒體課件。指名讀第二句，評(píng)議、再讀）互動(dòng)3學(xué)習(xí)第三句話師：自己看第3幅圖，小聲讀第3句話，能不能把意思讀懂。它落在田野，滋潤(rùn)了——莊稼。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字和寫字及有感情地朗讀課文。（同桌互讀，小老師讀，齊讀）。小紅從——里————。（邊說筆畫邊描），學(xué)生同時(shí)描。能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。讀后再與同桌交流一下。3．交流討論：你和小雨點(diǎn)最喜歡去哪個(gè)地方？（交流時(shí)隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生看書上的插圖）（1）交流：小池塘——睡覺。）（3）交流：江河——奔跑。）4．師：這樣有趣的旅行，想再感受一次嗎？讓我們跟著小雨點(diǎn)動(dòng)起來！配樂朗讀課文。2．小朋友，你能說說小雨點(diǎn)來到這些地方時(shí)，它又是什么樣兒的？（小組學(xué)習(xí)討論。師生共同編兒歌，如： 雨點(diǎn)落在雨傘上，在雨傘上跳舞； 雨點(diǎn)落在樹梢上，在樹梢上歡笑。）【朗讀、討論、交流，是感悟的基礎(chǔ)。請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)議他有沒有讀好這句，并談?wù)劼犃死首x后的感受，在評(píng)議中教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生想像江河水奔騰向前的景象，并指導(dǎo)讀好“奔跑”。師述：平靜的池水，看上去一動(dòng)也不動(dòng)，像在睡覺。還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的欲望，很快進(jìn)入角色，感受小雨點(diǎn)的歡快可愛，為下文想象說話打下了伏筆。了解它們的特點(diǎn)，是本課的難點(diǎn)?！胺?半巴”七、板書設(shè)計(jì)第五篇：雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)雨點(diǎn)雨點(diǎn)落進(jìn)池塘里，在池塘里睡覺。：飄落下來雨點(diǎn)兒，有大的雨點(diǎn)，也有小的雨點(diǎn)，半空中，大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)相遇了，他們會(huì)說些什么呢？想聽嗎？（老師范讀或錄音）？從書中找出來讀一讀。當(dāng)被點(diǎn)名的同學(xué)讀的時(shí)侯，其
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1