【正文】 生結(jié)合自己的所見所聞,~:哪些煩惱是因你而起的? ,認(rèn)真反思,:爸爸媽媽本來(lái)已經(jīng)很辛苦了,生活壓力這么大,有時(shí)因?yàn)槲覀儾欢?爸爸媽媽還要操心,煩惱,你們有什么想法呢 : 完成書上的填空,~,教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解父母的辛苦和一些煩心事能力目標(biāo)：自己想辦法去幫助父母做家務(wù),：從小培養(yǎng)孩子善于關(guān)心父母,體諒父母,：自己想辦法去幫助父母做家務(wù),：自己應(yīng)如何進(jìn)行操作幫助父母,：跟隨父母一天, 師:爸爸媽媽很辛苦,作為家中的一員,我們應(yīng)該盡量減輕他們的負(fù)擔(dān),自己的事情自己做,家里的事情幫著做,? 我能為家做些什么:老師剛才提出的問(wèn)題,教師引導(dǎo)學(xué)生分別從學(xué)習(xí)生活和消費(fèi)等角度給學(xué)生提供線索,并聯(lián)系:孩子決定從此以后自己整理房間,此圖代表自己的事情自己做,在生活中哪些事情是應(yīng)該自己做的? 中上圖:孩子要幫助父母拖地板,此圖代表孩子要力所能及幫助父母做家務(wù)在生活中,我們可以幫助爸爸媽媽做哪些家務(wù)活?你能做到的有哪些? 右上圖:自己制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,此圖代表在學(xué)習(xí)方面,要主動(dòng),學(xué)會(huì)自我管理,少給爸爸媽媽添麻煩,在實(shí)際生活中,我們哪些方面可以做得更好,:代表孩子知道爸爸媽媽要努力賺錢維持生活,有勤儉節(jié)約,合理消費(fèi)的意識(shí)和自主能力,實(shí)際生活中你能做到嗎? :填寫自評(píng)卡,說(shuō)明理由,認(rèn)識(shí)自己在哪些方面做得不夠好,”我的承諾”:孩子們?cè)谶@里我借助大嘴青蛙的一句話作為結(jié)束:自己承諾的事,可一定要做到啊!: ：知識(shí)目標(biāo):了解自己家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源的組成和具體有哪些項(xiàng)生活支出。四、板書設(shè)計(jì)： 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：爸爸媽媽撫育我、謝謝爸爸媽媽教學(xué)目標(biāo)：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的尊敬和感激，懂得關(guān)心和孝敬父母長(zhǎng)輩。教學(xué)難點(diǎn)：感受家庭成員間的親情。教學(xué)重點(diǎn)：家人和親屬的社會(huì)關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 每個(gè)人都有自己的家，但每個(gè)家庭的成員構(gòu)成是不一樣的。（1）分析例圖三幅圖是學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，獲得進(jìn)步與成功的場(chǎng)面。使同學(xué)們樹立信心，找到自我。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 師：在我們的生活中，做一些事情時(shí)，有的同學(xué)敢于表現(xiàn)自我，有的同學(xué)卻自我放棄和退縮。圖2是一男孩在展示體育方面的特長(zhǎng)。小結(jié)：興趣是廣泛的，不要把興趣局限于書法、繪畫、歌舞、攝影等高雅藝術(shù)上面。（1）分析例圖（2）整理我的優(yōu)點(diǎn)和不足。三、小結(jié)無(wú)論別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)好與壞，都要認(rèn)真傾聽，并真誠(chéng)感謝對(duì)方。教學(xué)重點(diǎn)：懂得取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的道理。(2)第二幅圖體現(xiàn)出同學(xué)之間相互友愛(ài)，彼此關(guān)懷。使學(xué)生懂得自己用現(xiàn)代技術(shù)的本領(lǐng)進(jìn)步了。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)了解自己的身體等方面的變化體驗(yàn)成長(zhǎng)喜悅教學(xué)難點(diǎn): 填成長(zhǎng)記錄教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 板書課題：兩年來(lái)的變化 第一課時(shí)二、教授新課（一）我長(zhǎng)大了。，自己不僅身體長(zhǎng)大了，能力增強(qiáng)了，更主要是在情感上，變得更懂事了。(7)學(xué)生齊讀結(jié)束語(yǔ)。（2）說(shuō)一說(shuō)自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？ 導(dǎo)入：俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。板書課題。教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)健康有益的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：如何使興趣發(fā)展成為特長(zhǎng)。四、板書設(shè)計(jì)： 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：丁丁和甜甜的苦惱教學(xué)目標(biāo)：懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信心，形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。（3）把要對(duì)丁丁和甜甜說(shuō)的話寫在課本上。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 （1）分析例圖例圖是老師幫助張小波擺脫膽怯、不自信的故事（2）小結(jié)只要找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥，勇敢地邁出第一步，你就可能獲得成功。，運(yùn)用類推的方法進(jìn)行問(wèn)題分析。（C）我媽媽是商店售貨員，我爸爸是……（D）我小姑和我們住在一起。三、板書設(shè)計(jì)： 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我的成長(zhǎng)相冊(cè)、成長(zhǎng)中的紀(jì)念物。三、成長(zhǎng)中的紀(jì)念物我們有許多成長(zhǎng)中的紀(jì)念物，它們蘊(yùn)含著爸爸、媽媽對(duì)我們深深的愛(ài)。三、講講爸爸媽媽撫育我們成長(zhǎng)的故事吧！四、謝謝爸爸媽媽爸爸媽媽撫育我們很辛苦，我們應(yīng)該怎樣感謝他們呢？上圖中，孩子們?cè)谝黄鹛接憫?yīng)該怎樣感謝爸爸媽媽和其他關(guān)愛(ài)自己的家人。教學(xué)準(zhǔn)備:教師了解勞動(dòng)收入和非勞動(dòng)收入，了解所帶班級(jí)同學(xué)家庭收入來(lái)源。填寫下表 家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源 勞動(dòng)收入 非勞動(dòng)收入三、教師補(bǔ)充：對(duì)那些沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的家庭我國(guó)健全了社會(huì)保障體系；完善了城鎮(zhèn)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度和基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度；健全失業(yè)保險(xiǎn)制度和城市居民最低生活保障制度，有條件的地方正探索建立農(nóng)村養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)和最低生活保障制度。將自己家的每一項(xiàng)支出寫在一個(gè)單子上，然后告訴媽媽花了多少錢。教學(xué)難點(diǎn) ；學(xué)會(huì)將家里的文明禮貌行為進(jìn)行歸類。五、同學(xué)們?cè)诩依锝?jīng)常接見客人嗎？，從中找出一些共同的禮節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)過(guò)健康的生活，遠(yuǎn)離不健康和不文明的生活習(xí)慣、生活方式。師：那我們同學(xué)再想想在這方面還有那些表現(xiàn)呢？教師小結(jié)：良好的習(xí)慣有利于身心健康。,獎(jiǎng)狀等 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ：: 師:我們的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩年多了,兩年來(lái)同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭中,共同學(xué)習(xí),共同生活,度過(guò)了愉快的時(shí)光,學(xué)到許多本領(lǐng),那么你對(duì)班級(jí)有什么了解呢?,”班級(jí)情況”指導(dǎo)學(xué)生填寫,一組同學(xué)扮演小記者,另一組同學(xué)扮演被采訪者,每位小記者要采訪的問(wèn)題是: 1)你對(duì)班級(jí)的整體印象如何?你認(rèn)為你們班是什么樣的班級(jí)? 2)你認(rèn)為你們班在哪些方面比較優(yōu)秀? 3)你認(rèn)為你們班在哪些方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)? 允許學(xué)生離開座位進(jìn)行采訪, 4)采訪結(jié)束后,全班進(jìn)行討論和交流我們?cè)谑裁捶矫姹容^有優(yōu)勢(shì)?如何進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)?我們班還有哪些不足?如何改進(jìn)? 小結(jié):班級(jí)的成敗榮辱,關(guān)系到我們每一名同學(xué),希望大家都能把自己融入到班集體中去,把班級(jí)的利益當(dāng)作自己的利益,教學(xué)內(nèi)容 我的建議教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：加深對(duì)班級(jí)的了解和認(rèn)識(shí),：學(xué)會(huì)在班集體中與人交流,：學(xué)生懂得作為集體中的一員,要了解關(guān)心集體中的每一名成員，：學(xué)會(huì)在班集體中與人交流,：學(xué)會(huì)在班集體中與人交流,：準(zhǔn)備“假如我是”的演說(shuō)稿 和班主任攜手共同舉辦好這次競(jìng)職演說(shuō)。三、宣布演講結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：能和同學(xué)之間友好相處,平等相待,： 1)))了解同學(xué)之間的矛盾,：一、談話導(dǎo)入新課: 師:同學(xué)之間,有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情,就會(huì)影響同學(xué)之間的友誼,那么怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢? 發(fā)生了矛盾應(yīng)該怎么辦?:發(fā)生了矛盾該怎么辦?二、討論矛盾發(fā)生的根源 1)請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀57頁(yè)的四副圖,):其實(shí)這些矛盾只要我們注意一下就能避免,但是如果,不注意,、尋找解決矛盾的辦法四、布置作業(yè): 、我們可以這樣學(xué)教學(xué)目標(biāo)：，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。生：學(xué)習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容他們?yōu)槭裁磳W(xué)得好 教學(xué)目標(biāo) ：，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。二、談?wù)勎业睦硐脒^(guò)渡：孩子們，我們從小要明確我們到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)是為什么？ 周總理在他很小的時(shí)候就給了我們一個(gè)響亮的回答。右圖中的女孩為了到城里工作而學(xué)習(xí)，這種想法是狹隘的。虛心向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，知道學(xué)習(xí)方法多種多樣，初步運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生看書中69~70頁(yè)內(nèi)容。實(shí)踐法等，大家也許都在不自覺(jué)的使用，那么哪一種方法讓你有新的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？ 除了書中介紹的以外，我們的好朋友大嘴青蛙問(wèn)我們，你認(rèn)為還有哪些好的學(xué)習(xí)方法？ 學(xué)生交流。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備橡皮泥。四、.體驗(yàn)活動(dòng)讓各組學(xué)生分別將第一、二次所捏的熊貓進(jìn)行對(duì)比。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課教師通過(guò)提問(wèn)，使同學(xué)們思考自己對(duì)祖**親了解有多少。．通過(guò)觀察地圖，了解祖國(guó)的各個(gè)鄰國(guó)，感受我國(guó)疆域的遼闊。）（3）時(shí)差。你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)把理由寫在下面，辯論時(shí)要把自己的理由說(shuō)清楚。，自覺(jué)保護(hù)文物和愛(ài)護(hù)景區(qū)。）教學(xué)反思：4課 瑰麗的名勝古跡一、我國(guó)不僅有奇異多彩的自然風(fēng)光，五千年的悠久歷史還在全國(guó)各地留下了豐富的名勝古跡，它代表著中華民族的聰明才智和文明成果。五、總結(jié)。今天，我們就一起穿越時(shí)空的隧道，去認(rèn)識(shí)我國(guó)悠久的歷史。中國(guó)歷史上的第一個(gè)朝代是（夏）朝，離現(xiàn)在已經(jīng)約有（4000）多年了，接下來(lái)的歷史朝代是（商）、（周）、（秦）、西漢、東漢、三國(guó)兩晉、南北朝、隋、（唐）、五代十國(guó)、（宋）、遼、夏、金、元、（明）、（最后一個(gè)歷史朝代是（）朝。他們按照親屬關(guān)系組成了氏族，很多氏族又聯(lián)合起來(lái)組成了部落。黃帝的妻子親自教給炎帝部落的人養(yǎng)蠶繅絲，黃帝讓人把造車、造船的技術(shù)教給他們?！把椎邸?、“黃帝”的故事說(shuō)明了什么？表達(dá)了人們什么樣的理想和愿望？怎樣理解遠(yuǎn)古的傳說(shuō)？（傳說(shuō)中的故事）三、小結(jié)四、作業(yè)：1中華民族是（炎黃）子孫，相傳（皇帝）讓倉(cāng)頡創(chuàng)造造了文字。五、作業(yè)：我國(guó)古代的四大發(fā)明是（）（）（）（）。）二、世界有名的幾條大運(yùn)河。二、你還知道跟這些節(jié)日有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日故事嗎？。二、進(jìn)行新課 第一部分：祖國(guó)的心臟討論交流：你知道祖國(guó)的心臟在哪里嗎？對(duì)，祖國(guó)的心臟就是我們的首都北京。談一談你對(duì)臺(tái)灣了解多少？交流展示：有關(guān)臺(tái)灣的資料：小結(jié)：臺(tái)灣現(xiàn)在還沒(méi)有回歸祖國(guó)，但是我們相信寶島臺(tái)灣最終會(huì)與大陸 統(tǒng)一。知道一些中國(guó)之最，了解中國(guó)古代的科技成就在當(dāng)時(shí)所處的領(lǐng) 先地位。醫(yī)學(xué)成就：扁鵲——脈診法 華佗——麻醉手術(shù) 張仲景——《傷寒論》 李時(shí)珍——《本草綱目》科學(xué)成就：科學(xué)家張衡——地動(dòng)儀數(shù)學(xué)家祖沖之——圓周率水稻專家袁隆平——雜交水稻航海業(yè)：鄭和下西洋 海上絲綢之路教學(xué)反思：本節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與實(shí)踐的積極性，從收集資料、整合資料到制作展板，孩子們踴躍主動(dòng)，效果很好！另外，本節(jié)課，學(xué)生對(duì)中國(guó)之最了解較多，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。小結(jié)：書上50頁(yè)的小結(jié)話語(yǔ)。我知道的的少數(shù)民族有（瑤族）（壯族）（維吾爾族）（蒙古族）（回族）（傣族）等。（2）你還知道哪些民族飯及其做法。與同學(xué)們一起交流。四、作業(yè)：介紹一個(gè)民族的服飾特點(diǎn)。居室：用氈塊、木料構(gòu)成。木樓上面住人，下面圈牲畜。二層設(shè)堂屋和臥室供人居住，并在一側(cè)或兩側(cè)設(shè)有外廊和曬臺(tái)。五、作業(yè)：31(蒙古族)牧民的住房，采用傘頂圓柱白氈毛屋為住房的是（）族，以長(zhǎng)方形或圓柱形的帳篷為住房的是（），以土木建筑材料平頂為住所的是（）族。還有很多民族擁有民族的節(jié)日，你還知道哪些節(jié)日，給大家講 一講啊。從古至今，涌現(xiàn)了許多少數(shù)民族杰出人物。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生說(shuō)出自己的特點(diǎn),由教師判斷其特點(diǎn)的優(yōu)劣。上課討論,教師評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并讓同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)好朋友的優(yōu)點(diǎn)。圖二男孩展示書法上的特長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn): 如何克服自己的不足并對(duì)自己有信心 認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈的努力,就能獲得成功 教學(xué)難點(diǎn): 如何面對(duì)不足,如何克服不自信的心理 自己要戰(zhàn)勝自己,勇于自我挑戰(zhàn) 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課在我們的生活中,做一些事情時(shí),有的同學(xué)敢于表現(xiàn)自我,有的同學(xué)卻自我放棄和退縮。兩幅圖都是給自己加油,最后取得成功。教學(xué)重點(diǎn): 介紹自己的家庭成員。小調(diào)查:了解自己的家庭成員情況,填寫表格。理解為什么要有家規(guī)。吃飯時(shí),老人沒(méi)上桌晚輩不能先吃。教學(xué)難點(diǎn): 能夠體察父母的辛苦,了解父母的煩心事,并能想法給父母減壓。教師引導(dǎo)學(xué)生記住一些重要的日子。二、新課分析例圖自己的事情自己做,洗衣服、認(rèn)真寫作業(yè)、自己整理房間、整理自己的物品。想一想,如果我們想幫忙但怕做不好以及家長(zhǎng)不讓我們幫忙的情況你會(huì)怎么辦?三、板書設(shè)計(jì)四、總結(jié)自己的事情自己做,是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。吃飯?zhí)羰?不吃青菜。三、板書設(shè)計(jì)四、總結(jié)中國(guó)是禮儀之邦,無(wú)論在家還是在外面,我們都要有好習(xí)慣與好的禮儀。二、新課不同的鄰居環(huán)境。一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,一點(diǎn)幫助,都會(huì)拉進(jìn)我們和鄰居間的距離。討論怎樣認(rèn)識(shí)鄰居?分析例圖。第三單元遠(yuǎn)親不如近鄰 教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)周圍的鄰居。完成偏食挑食的后果,可能是。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣。做出承諾。我們要孝敬長(zhǎng)輩,體諒關(guān)心他們。在小組里討論交流,介紹自己的父母。分析17頁(yè)例圖,思考,家庭生活中為什么要有家規(guī)?你認(rèn)為那些家規(guī)是好的,那些是不合理的?把它寫下來(lái)并對(duì)不合理的家規(guī)進(jìn)行修改。什么是家規(guī)呢?家規(guī)就是家庭中所形成的規(guī)矩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 家人和親屬的社會(huì)關(guān)系。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入課題每個(gè)人都有自己的家,但每個(gè)家庭的成員結(jié)構(gòu)是不一樣的。二是在行動(dòng)上,當(dāng)自己在某方面做的不好時(shí),要提醒自己不斷努力,爭(zhēng)取一次比一次做得好。板書課題:你行我也行二、新課1)分析9頁(yè)例圖。圖四女孩展示剪紙方面的特長(zhǎng)。寫出聽完夸獎(jiǎng)后的感受四、板書設(shè)計(jì)五、總結(jié)知道自己的優(yōu)缺點(diǎn),就要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生在大家面前勇敢地說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)。民族交流共同進(jìn)步是古老的優(yōu)良傳統(tǒng)，民族共同努力促進(jìn)國(guó)家的繁榮昌盛是各民族共同的目標(biāo)。教學(xué)反思：18課 團(tuán)結(jié)和睦建設(shè)家園導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1．了解各民族在歷史上和現(xiàn)在生活中共同交流共同進(jìn)步。教學(xué)反思：夜不眠。屋檐很低而且出挑深遠(yuǎn)，起遮陽(yáng)避雨作用。屋內(nèi)的生活以火塘為中心，每日三餐都在火塘邊進(jìn)行。在大風(fēng)雪中阻力小，不積雪，包頂不存雨水。2．理解少數(shù)民族住房的特點(diǎn)。同學(xué)們一定見過(guò)艷麗多彩的少數(shù)民族服裝，這節(jié)課我們就來(lái)介紹一下絢麗多彩的民族服飾。四、作業(yè)：寫下自己做：“手抓飯”的感受。（2）、人民幣上印上少數(shù)民族頭像的含義是：在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各族和睦團(tuán)結(jié)。拓展延伸：吐蕃就是藏族的祖先，讓我們探究吐蕃與大唐朝求婚和親的故 事。五、作業(yè)：醫(yī)學(xué)成就：扁鵲——脈診法 華佗——麻醉手術(shù) 張仲景——《傷寒論》 李時(shí)珍——《本草科學(xué)成就：科學(xué)家張衡——地動(dòng)儀數(shù)學(xué)家祖沖之——圓周率水稻專家袁隆平——雜交水稻航海業(yè)：鄭和下西洋 海上絲綢之路 教學(xué)反思：13課 多民族的大家庭導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：，民族間世代友好。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)歷史上的發(fā)明創(chuàng)造和先進(jìn)的文化以及在世界上的影響。你知道哪些解放軍叔叔保衛(wèi)祖國(guó)的故事，愿