【正文】 在一知半解，理解不透徹。試卷分為三部分，滿分100分；其中第一部分為選擇題，20個小題共40分；第二部分為判斷題，10個小題共20分；第三部分為綜合題，3個小題共40分。６、運行ｗｏｒｄ后就自動打開了一個標題為（）的工作窗口，我們在它的（）中輸入、編輯有關內容后要及時進行（）操作。７、在ｗｏｒｄ文檔中常用的圖像對象有（）、來自文件的圖片、（）、（）、自選圖形等。綜合題內容豐富，突出生物教學的特色。其次，基本讀圖能力差。要加強生物圖的教學。他們錯了一些本不該錯的題，反映出答題時有些大意或是答完后沒有檢查。二、得失分情況和原因進行分析第一大題，單項選擇，共30題，60分。第四大題，識圖作答題，共2題，26個空計13分。在這次期末考試中，由于沒有理解和掌握好生物學基礎知識，因而造成了一部分學生在答題過程中出現了不少的失誤。注重學法指導，強化訓練教學規(guī)范性 在教學中教師不僅要注重教法得當，更要注重對學生學法的研究。重視認知遷移，提高思維靈活性 初中各學科雖然是分立的，但是各學科之間又是有聯系的，是互相依存又互相制約的關系?？v觀全卷，所有試題所涉知識點均遵循《數學新課程標準》的要求。尤其是本套試題提升了實踐能力，是對學生學習的全方面情況進行了測查?，F歸納如下，以便于將來改進。特別要注意教材中典型例題和習題的研究與延伸，講清、講深、講透初中數學中的基礎知識，錘煉學生扎實熟練的基本功。(2)重視數學運算過程，培養(yǎng)運算能力。(5)重視實際操作過程，培養(yǎng)實踐探究能力。此次贈送的錦旗由院保衛(wèi)部門負責聯系制作。②、最后一句有個詞使用不當，請去掉，這個詞是③、從書信寫作格式看，還少了什么，請補上。（8分）①、。她回頭眺望著一邊正在看電視的唯一女兒，心中立即就明白過來?！睔g迎登陸明師在線瀏覽更多的學習資訊！在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了幾十元罰款，才領著這個小女孩，走出了書店，并看清楚了那張被淚水與驚恐，弄得一塌糊涂的臉。這個年輕女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意冒充我媽媽，解救了我，但我總覺得，這十年來，一直都想喊您一聲，媽媽。．．文章開頭為什么不從小女孩偷書寫起，而是從這位老師接到電話開始？（2分）歡迎登陸明師在線瀏覽更多的學習資訊！找出文章中與標題照應的一句話。最壞的一種化妝，是化過妝以后扭曲了自己的個性，又失去了五官的協(xié)調，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇?！被瘖y師說，“化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變的事實很少。（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理?！拔摇睂瘖y認識為線索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可貴的這一主題。，由渺不可知的感受轉到晴川草樹的景象。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。（6分）蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真??堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回??盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。（2分）②、舉一反三。②、為有源頭活水來。（動作描寫1分，愛護的急切1分，計2分）這樣寫設置懸念，吸引讀者（1分）；文章中心是表現這位老師母親般的愛心，女孩偷書可省去不寫（1分）。（2 分）惋惜之情。④只。③放棄。2鷸蚌相爭。1是 / 非 木 杮。各2分。（2分）（二）1①指用脂粉等使容顏美麗（1 分）②指通過多閱讀一流的文章，多欣賞藝術，多思考，從而改變氣質，變得對生活樂觀，對生活有信心，心地善良，關懷別人，自愛而有尊嚴（2 分）（意思對即可）1感嘆 慚愧（2 分）1不設統(tǒng)一答案。④、學而不思則罔，思而不學則殆。（1分）名著閱讀。要求：（1）根據自己所寫的內容，將題目補充完整?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。、承、轉、合，出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。（21分）（一）閱讀下列詩歌答題。（3分）①以化妝聞名： ②生命的化妝：1在與化妝師的交流中，“我”的認識經歷了這樣的過程：（2分）好奇輕視→刮目相看→ →致敬→ →體悟。再深一層的化妝是改變氣質，多讀書，多欣賞藝術，多思考，對生活樂觀，對生命有信心，心地善良，關懷別人，自愛而有尊嚴，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去。（6）化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。．．（2）對于這生活在與我完全不同領域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學問，也只是在表相上用功，實在不是有智慧的人所應追求的?！崩蠋煹男闹忻腿灰活?，開始暗暗慶幸。驚魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飛一般的跑走了，便再也沒有出現。她當然可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事，和她沒有任何關系。②、問渠那得清如許。（8分）（1）《繁星下午媒體播出后，院里才發(fā)現把“捍”寫成“撼”的嚴重錯誤?！皵祵W來源于生活”，讓數學從生活中來，到生活中去是數學課程改革的重要內容，要把學生的學習真正引向生活，引向社會，使每一個學生都能在不斷獲得成功樂趣的同時，喚起對學習的興趣和人生的自信。運算的過程，就是法則的展開過程，算理的充實過程。一是注意表達要有邏輯性，推理要嚴謹、嚴密，不要漏掉重要的得分點，否則即使答案正確，也會被閱卷老師視為理由不夠充分而扣分。一個學生知識不懂，老師可以再講，可如果養(yǎng)成了做題不認真的習慣，那可是誰也幫不了。如計算中，參加考試的學生的正確率也是比較高的，體現了扎實的基本功和準確進行計算的能力。試題注重基礎，內容緊密聯系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。如生命現象、運動規(guī)律的表述需要簡潔而又有邏輯性的書