七年級(jí)語文下冊(cè)第一單元試卷分析(完整版)
【正文】 例如16題問“文章題目的含義”全班只有三名同學(xué)對(duì)了，其他同學(xué)都是只答出了一個(gè)方面，只能得一半的分。其次，第二部分：閱讀理解部分共占58分。從學(xué)生答題來看，大部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還可以，但是其中也存在著一些問題。閱讀包括現(xiàn)代文閱讀和文言詩(shī)文閱讀。包括課內(nèi)一篇，課外一篇，文言文一篇，主要是考查學(xué)生的生活積累、情感態(tài)度價(jià)值觀及綜合運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行書面表達(dá)的能力，學(xué)生選擇的空間較大。具體問題如下：首先，第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)部分共占12分。第（一）題文言文閱讀《木蘭詩(shī)》，由于是課內(nèi)閱讀，所以得分率較高。第（三）題也是課外閱讀《地球上還剩一個(gè)雞蛋》，這一題同樣也是18分，但是得分較低，平均10分左右。同學(xué)們的課外閱讀能力有待提高，寫作水平較低，這是同學(xué)們今后努力的方向，同時(shí)也是自己工作努力的重點(diǎn)，希望在下次考試中能夠取得明顯的進(jìn)步七年級(jí)語文試卷分析孝直中學(xué) 張召同本學(xué)期七年級(jí)語文試卷，是一份難易適中、從課內(nèi)向課外有機(jī)延伸的試卷。注重對(duì)文章整體的感知能力、分析能力和欣賞能力的考察。從試卷中可以看出，學(xué)生的典型錯(cuò)誤：注音題中“褶”“斟”，第十七題“膝”“禁”，這幾個(gè)字注錯(cuò)音的較多。重點(diǎn)說明第十一題，“第四段中，漁人甚異之的原因”學(xué)生存在理解歧義，答題情況不好。（二）口語交際和綜合性學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的生活體驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。學(xué)生能否考好，關(guān)鍵在試題的解答上?！扒蓩D難為無米之炊”，語言的積累不能靠死記硬背，要采取有效地方法讀好文章。二、發(fā)現(xiàn)的問題（1）詞語積累不夠。對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生，審題能力也較差。興趣先導(dǎo)，注重積累。這次考試卷中的閱讀題目都很靈活，需要靜下心來，讀兩到三遍方能知道出題者的用意。第三篇：二年級(jí)語文下冊(cè)第一單元試卷分析二年級(jí)語文下冊(cè)第一單元試卷分析考試時(shí)間：3月7日 課時(shí)安排：2課時(shí) 考試情況及分析：一、考試成績(jī)：參考30人，及格30人，優(yōu)秀28人，高分16人。第五題為詞語連線，學(xué)生沒有失分現(xiàn)象。第九題為小筆頭，有的同學(xué)理解錯(cuò)了，是以回答問題的形式寫的，像楊然、王天鈺、楊云鵬等幾名同學(xué)寫的很棒，講評(píng)的時(shí)候要示范讀一下。語文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累名言、諺語、成語、古詩(shī)，為語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生書寫不夠認(rèn)真，做題有漏題、誤讀題意的現(xiàn)象發(fā)生。三、糾正措施：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，對(duì)生字詞、課文背誦及重點(diǎn)語句的默寫要認(rèn)真督促學(xué)生掌握。具體的試卷分析如下：一、生字詞語題這些題目，學(xué)生掌握的還不錯(cuò)，錯(cuò)誤比較少。在對(duì)原文的概括方面學(xué)生仍然要多加練習(xí)。瞬息萬變的意思聯(lián)系上下文完全可以理解，但是有些孩子對(duì)于這類題很難下手，其原因還在于沒有認(rèn)真讀原文，所謂“書讀百遍其義自見”說的就是文章要多讀才能理解?！倍⒓丫浞e累題，個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)字，如寬窄的窄部首漏了撇、點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，擴(kuò)大知識(shí)面和對(duì)短文的理解能力?？雌匆魧懺~語中：疾馳、清晰、出錯(cuò)較多。第四篇：五年級(jí)下冊(cè)語文第一單元試卷分析五年級(jí)下冊(cè)語文第一單元試卷分析虎妍霞一、學(xué)生分析：本班共有學(xué)生43名，一人未參加考試。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練字、詞、句，讓學(xué)生掌握牢固，在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的階段檢測(cè)。前兩道小題是考查學(xué)生照樣子寫詞語的能力，出錯(cuò)的同學(xué)是因?yàn)椴患?xì)心看例子，分析錯(cuò)了，也就答錯(cuò)了。第一題為聽寫，在本單元要求會(huì)寫的生字中選了八個(gè)詞進(jìn)行聽寫，大部分學(xué)生掌握的很不錯(cuò)，有幾名同學(xué)還有同音字亂用的現(xiàn)象。例如“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)結(jié)合各年段的閱讀要求進(jìn)行。努力做到要求默寫的課文、會(huì)寫的生字、詞語一課一清，每課的練習(xí)題一課一練一改！端
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