三年級藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計劃[大全5篇](完整版)
【正文】 4放假十一5/75/11《來自草原的故事》《瑤家敲起“郭咚郭”》2十二5/145/18《葉笛聲聲》《讓我露一手》2十三5/215/25《羊毛剪刀咔嚓擦》《小樹快快長大》2十四5/286/1《聶耳和小報童》《坐出荷葉滿池塘》2十五6/46/8《彼得與狼》2十六6/116/15《畢加索的和平鴿》2十七6/186/22復(fù)習(xí)、考試第二篇：三年級藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計劃 總目標(biāo)： 隨著學(xué)生藝術(shù)體驗、經(jīng)驗的積累，在不斷擴展對各領(lǐng)域的接觸、不斷豐富情感的同時，使學(xué)生能夠真正學(xué)習(xí)和掌握對未來發(fā)展必備的知識技能，并形成一定的能力，三年級藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計劃。認(rèn)識打擊樂器，增加學(xué)生學(xué)習(xí)樂器演奏的興趣，并能根據(jù)它們不同的音色，正確選擇，為歌曲伴奏。在藝術(shù)與生活、與情感、與文化、與科學(xué)的關(guān)聯(lián)中、在多種藝術(shù)形式和多種感官的相互作用下，使學(xué)生愉快并有實效的進行學(xué)習(xí)。（7）能進行簡單的繪畫與表演的能力，在觀察、模仿中創(chuàng)造。（2）初步掌握一些簡單的節(jié)奏和時值，并能正確運用為歌曲伴奏。（9）引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛逐漸培養(yǎng)具有熱愛自然、親近自然、表現(xiàn)自然的審美情趣。（4）引導(dǎo)學(xué)生接觸各個時期的藝術(shù)，了解他們?nèi)绾文７律?、如何表達情感、如何受到當(dāng)時文化習(xí)俗和科技新發(fā)現(xiàn)的影響，自覺地把藝術(shù)學(xué)習(xí)與人類生活、人類情感、人類文化和人類科學(xué)的發(fā)展聯(lián)系起來，加深對藝術(shù)的理解。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，在教材中還增加了讀譜唱歌、二、三聲部合唱比例增大，難度提升了許多。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。（3）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。第二周 欣賞：《森林與小鳥》、《朝景》、目標(biāo)：理解音樂所表達的情緒，了解音樂主題。第八周小學(xué)音樂?。骸段伵Ｅc黃鸝鳥》 目標(biāo)：音樂劇的表演與創(chuàng)編動作。2．能跟著音樂哼唱主要旋律及部分歌詞，能跟著音樂舞蹈。在歌唱表演中培養(yǎng)學(xué)生對歌曲的理解力和感受力，會有感情地用動作表現(xiàn)歌曲優(yōu)美抒情的情緒，增強學(xué)生的歌唱表演能力，及對民族舞蹈的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力。根據(jù)學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計一些合適的發(fā)聲練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生咬字、吐字的基本技能。第十五周 總復(fù)習(xí)第十六周 完成書本最后的學(xué)習(xí)評測，并對歌曲演唱進行考試第五篇：三年級音樂教學(xué)計劃(下學(xué)期)20092010學(xué)第二學(xué)期三年級音樂教學(xué)計劃一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析二年級是一個學(xué)段，本學(xué)期中12年級的學(xué)段目標(biāo)是這樣設(shè)定的：應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學(xué)。第十周1欣賞：《打字機》、《小松樹》 2活動：《稍息 立正 站好》 目標(biāo)：通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生正確的聆聽習(xí)慣，感受音樂的魅力。第四周1唱歌：《可愛的家》、《小船》 2音樂知識：全音符和四四拍 目標(biāo)。(2)能夠識讀簡單樂譜。
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