【摘要】§正弦函數(shù)的性質(zhì)一、教學目標1、知識與技能:(1)理解并掌握正弦函數(shù)的定義域、值域、周期性、最大(?。┲?、單調(diào)性、奇偶性;(2)能熟練運用正弦函數(shù)的性質(zhì)解題。2、過程與方法:通過正弦函數(shù)在R上的圖像,讓學生探索出正弦函數(shù)的性質(zhì);講解例題,總結(jié)方法,鞏固練習。3、情感態(tài)度與價值觀:通過本節(jié)的學習,培養(yǎng)學生創(chuàng)
2024-11-19 23:18
【摘要】§正弦函數(shù)y=sinx的圖像一、教學目標:1、知識與技能:(1)回憶銳角的正弦函數(shù)定義;(2)熟練運用銳角正弦函數(shù)的性質(zhì);(3)理解通過單位圓引入任意角的正弦函數(shù)的意義;(4)掌握任意角的正弦函數(shù)的定義;(5)理解有向線段的概念;(6)了解正弦函數(shù)圖像的畫法;(7)掌握五點作圖法,并會用
2024-12-05 01:51
【摘要】靜二中數(shù)學必修三第一章單元檢測試題第一步,輸入n.第二步,n=n+1.第三步,n=n+1.第四步,輸出n.(第1題)一、選擇題1.如果輸入,那么執(zhí)行右圖中算法的結(jié)果是().A.輸出3 B.輸出4C.輸出5 D.程序出錯,輸不出任何結(jié)果第一步,m=a.第二步,b<m,則m=b.(第2題
2025-04-04 05:11
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第一章統(tǒng)計案例綜合測試北師大版選修1-2時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.(2021·湖南益陽市箴言中學模擬)四名同學根據(jù)各自的樣本數(shù)據(jù)研究變量x,y之間的相關(guān)
2024-11-30 22:16
【摘要】【步步高學案導(dǎo)學設(shè)計】2021-2021學年高中數(shù)學第一章立體幾何初步章末總結(jié)北師大版必修2一、直觀圖和三視圖的畫法直觀圖和三視圖是空間幾何體的不同表現(xiàn)形式,空間幾何體的三視圖可以使我們更好地把握空間幾何體的性質(zhì),由空間幾何體可以畫出它的三視圖,同樣由三視圖可以想象出空間幾何體的形狀,兩者之間可以相互轉(zhuǎn)化,解決此類問
2024-12-05 01:55
【摘要】章末檢測一、填空題1.若集合A={x||x|≤1,x∈R},B={y|y=x2,x∈R},則A∩B=________.2.已知M={x|x≥22,x∈R},給定下列關(guān)系:①π∈M;②{π}M;③πM;④{π}∈M.其中正確的有________.(填序號)3.已知集合A
2024-12-08 02:37
【摘要】【學案導(dǎo)學備課精選】2021年高中數(shù)學第一章章末檢測(B)同步練習(含解析)北師大版選修1-2(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.若用獨立性檢驗我們有99%的把握說事件A與B有關(guān),則()A.χ2B.χ2C.χ2
2024-12-04 20:39
【摘要】交集與并集教學目的:(1)理解兩個集合的并集與交集的的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集;(2))能用Venn圖表達集合的關(guān)系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。課型:新授課教學重點:集合的交集與并集的概念;教學難點:集合的交集與并集“是什么”,“為什么”,“怎樣做”;教學過程:一、引
2024-11-19 20:37
【摘要】§2角的概念的推廣一、教學目標1、知識與技能:(1)推廣角的概念,理解并掌握正角、負角、零角的定義;(2)理解象限角、坐標軸上的角的概念;(3)理解任意角的概念,掌握所有與?角終邊相同的角(包括?角)的表示方法;(4)能表示特殊位置(或給定區(qū)域內(nèi))的角的集合;(5)能進行簡單的角的集合之間運算。2
2024-12-05 06:40
【摘要】§2角的概念的推廣一、學習目標1.理解引入大于360°角和負角的意義.2.理解并掌握正、負、零角的定義.3.掌握終邊相同角的表示法.4.理解象限角的概念、意義及其表示方法.二、重點難點1.理解并掌握正、負、零角的定義.2.掌握終邊相同角的表示法.三、知識鏈接:本節(jié)
2024-11-19 20:36
【摘要】高中數(shù)學(必修4)第一章函數(shù)的圖象sin()yAx????xysin?)sin(????xAy?)0,0)(sin(???????函數(shù)
2025-07-23 00:46
【摘要】最小二乘估計教學目標:1、掌握最小二乘法的思想2、能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程教學重點:最小二乘法的思想教學難點:線性回歸方程系數(shù)公式的應(yīng)用教學過程回顧:上節(jié)課我們討論了人的身高與右手一拃長之間的線性關(guān)系,用了很多種方法來刻畫這種線性關(guān)系,但是這些方法都缺少數(shù)學思想依據(jù)。問題1、
2024-12-04 23:44