【正文】 初三百日沖刺動員大會；召開學(xué)生家長會議；四月：迎接第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析；部分學(xué)科薄弱老師座談會；五月： 進入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段；做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析；部分薄弱班級學(xué)生座談會；指導(dǎo)考生填寫志愿；六月： 優(yōu)生座談會；中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)；組織中考；總結(jié)評優(yōu)工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥。1做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。教師要針對不同層次的學(xué)生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。把教學(xué)研究工作落到實處。但我們初三年級2部全體老師有信心有決心打一場艱苦而卓絕的戰(zhàn)斗，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛力，奪取最后的勝利。減輕學(xué)生壓力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。本次家長會開得及時，社會反響很好。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，%的奮斗目標(biāo)。加強同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流，充分發(fā)揮初三教師隊伍的團結(jié)合作精神。減輕學(xué)生壓力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。二、德育工作：根據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動。加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。在這屆學(xué)生生源質(zhì)量不夠好，尖子生數(shù)量少的現(xiàn)實情況下，奪取2010年中考勝利可以說是有相當(dāng)難度的。對于每個初三教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。各備課組要認真研究考綱，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前50名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對前50名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，為奪取2010年中考勝利而不斷努力！現(xiàn)制定本學(xué)期的工作計劃如下：一、教學(xué)工作：。我們初三年級要求各班主任配合體育教師認真參加下午的陽光體育活動，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時間讓學(xué)生加強訓(xùn)練強度，以確保考試順利通過。，制訂出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。如，各學(xué)科根據(jù)實際情況學(xué)會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。對于每個初三教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。備課組平時要注意考試新動向，研究考試新要求。尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展。認真做好學(xué)生物理、化學(xué)、生物的實驗操作工作，讓所有學(xué)生盡可能通過率達到100％認真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績達到較好水平。關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。使學(xué)生明確初三年級一樣要遵守一日常規(guī)。二、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量：大力倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。三、切切實實地抓好教學(xué)常規(guī)工作：初三的教學(xué)工作主要以促進教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點而展開。磨刀不誤砍柴工。對成績實在差的學(xué)生則嚴(yán)格要求，合理要求，以穩(wěn)定為主，保證教學(xué)工作的正常開展。為了提高年輕教師的教育教學(xué)水平，年級組將配合教導(dǎo)處加強了對年輕教師的培養(yǎng)，分別由經(jīng)驗豐富的老師結(jié)對子，年級組也利用各種機會對年輕教師進行指導(dǎo)和幫助，并且在“傳、幫、帶”的過程中，促使全組教師共同進步。工人面對的產(chǎn)品是相同的規(guī)格，而我們面臨的學(xué)生卻是完全不同的。通過活動，學(xué)生在潛移默化中接受教育。認真上課注重課堂教學(xué)效果。并分析練習(xí)錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教學(xué)的針對性。早晚讀時間認真讀書，且有許多學(xué)生能在晚上放學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)較長時間，或自主學(xué)習(xí)，或合作討論，把升學(xué)的壓力變成了前進的動力。（1）課堂教學(xué)：部分課堂氣氛還不夠活躍，死氣沉沉，學(xué)生不主動回答問題部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法仍較落后，不會利用時間，不抓緊時間，學(xué)習(xí)效率較低．（2）輔導(dǎo)上還存在個別不及時到位的情況。最后懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出指導(dǎo)性意見，以利于初三年級組完成最后階段的工作。（4）班級教育管理中還存在一定問題，一些不好的現(xiàn)象得不到糾正，個別學(xué)生經(jīng)常性遲到、早退、曠課、給正常的教學(xué)秩序造成了一定影響。其實面對畢業(yè)、升學(xué)考試，學(xué)生們已經(jīng)開始思考自己的人生道路，已經(jīng)逐步擺脫初一、初二時期的幼稚和盲目。這個階段的學(xué)習(xí)教師起重要的作用。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。抓好老師與家長的配合，保持學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系，齊抓共管，提高我校本屆初三教育教學(xué)質(zhì)量。所以，在這里我建議每位初三老師每學(xué)期都能通每位學(xué)生談一次話，也許對你的教育教學(xué)能起到事半功倍的效果。四、注重對學(xué)生的教育管理工作要想提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，我們千萬不能忽視學(xué)生這個主體。抓好班級前十名，促尖保尖，保證班級的優(yōu)秀率。因此要充分