【正文】 控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，抓好考紀(jì)考風(fēng)的建設(shè)，測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。三、各月工作安排：三月份：總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長(zhǎng)輪換檢查各組衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長(zhǎng)記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在常規(guī)記錄本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。重視班干部的培養(yǎng)。（3）對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（4）定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。即：備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有創(chuàng)造性的工作。（3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。2012627第三篇：三年級(jí)組下學(xué)期工作總結(jié)認(rèn)真履行職責(zé) 打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)三年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期又匆匆而過(guò)，在我們還沒(méi)來(lái)得及閑下來(lái)靜坐思索的時(shí)候，一下子就到了期末。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情。重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作。三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。同時(shí)有針對(duì)性的利用課余時(shí)間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好輔差工作。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)老師們十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在生本的理念下各學(xué)科針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行合理分工，成立學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽(tīng)課，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成前置性作業(yè)等。大大豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉了學(xué)生的身體。對(duì)班級(jí)學(xué)生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)早排查。依靠團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切困難，形成了良好的組風(fēng)。被他們的德高感動(dòng)我們學(xué)校的工作比較多，與帶課老師的協(xié)調(diào)，也顯得十分重要，有時(shí)藝體課老師被抽到外出任務(wù)時(shí)，我們班主任總是隨時(shí)頂上。師生讀書活動(dòng)需要精細(xì)化監(jiān)督管理培優(yōu)輔差工作還得繼續(xù)。學(xué)生情況分析：本年級(jí)共有9個(gè)班，其中有兩個(gè)班是這學(xué)期擴(kuò)招的新班。班主任們的安全意識(shí)強(qiáng)，但仍缺乏細(xì)致的，建設(shè)性的工作方法。提高服務(wù)意識(shí)，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，并及時(shí)將家長(zhǎng)的意見(jiàn)轉(zhuǎn)達(dá)給有關(guān)部門。b、教學(xué)研目標(biāo)：以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認(rèn)真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路。（2）、通過(guò)書信往來(lái)，培養(yǎng)海峽兩岸孩子之間的交流、溝通能力。二、本課題研究的目標(biāo)通過(guò)本課題的研究，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“自定向、自運(yùn)作、自評(píng)價(jià)、自激勵(lì)”，從而學(xué)會(huì)“認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)自我、監(jiān)控自我、創(chuàng)新自我”達(dá)到自己教育自己的目標(biāo)。同時(shí)自覺(jué)發(fā)展又不是天生的，特別是對(duì)于我們年級(jí)9歲左右的孩子，他們注意力的短暫性、興趣的不持續(xù)性決定了他們必須在學(xué)校教育的過(guò)程中，在教師的引導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上。每班每學(xué)期初集體制定本班的班級(jí)總目標(biāo)。十一月份召開(kāi)組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。如有必要，推出一節(jié)示范性班隊(duì)會(huì)課。進(jìn)一步深入推進(jìn)課程課時(shí)改革，切實(shí)抓好教師的各項(xiàng)工作，全面提高三年級(jí)組各項(xiàng)工作水平，做一個(gè)管理科學(xué)、工作有序、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的先進(jìn)教研組二、工作重點(diǎn)。主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解情況，協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間的工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。所以我們年級(jí)組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為品德、自覺(jué)意識(shí)，變別人要我做，為我要這樣做。）組織一次寫字比賽，布置班級(jí)文化墻。開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”系列活動(dòng)：讀雷鋒書籍，學(xué)雷鋒義務(wù)奉獻(xiàn)，尋身邊的小雷鋒，講新時(shí)代的雷鋒精神等。三、各月工作安排二月份、定語(yǔ)文數(shù)學(xué)備課組、教研組工作計(jì)劃。本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。加強(qiáng)年級(jí)教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。提高本年級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。明確思路，討論并修改、制定本年級(jí)的具體實(shí)施方案。每周以小組為單位，選評(píng)出若干名“自我發(fā)展小星”。導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我評(píng)價(jià)。同時(shí)，處于這一年齡階段孩子的個(gè)性心理學(xué)正處于發(fā)展的基礎(chǔ)階段，比高年級(jí)的學(xué)生更有可塑性。活動(dòng)時(shí)間：第十四周 活動(dòng)地點(diǎn)：待定活動(dòng)內(nèi)容：（1）、第一階段：（9月中旬——10月中旬）書信來(lái)往。極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)，精心策劃、組織本年級(jí)的每二課堂活動(dòng)，力求有創(chuàng)意，并能豐富多樣。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)。這也是本年級(jí)組這學(xué)期的工作重點(diǎn)。新班更需要讓學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。今后，我們?cè)谝韵路矫孢€要繼續(xù)加強(qiáng):更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有的老師甚至在上藝體課前，總要把孩子們安排好了，才去做自己的事情。這個(gè)學(xué)期是一個(gè)不平凡的學(xué)期，我們不僅要迎接很重要的檢查還要參加縣級(jí)藝術(shù)節(jié)。調(diào)動(dòng)班主任積極性，發(fā)揮班主任作用，督促班主任履行班主任職責(zé)。開(kāi)展“校園讀書節(jié)”活動(dòng)根據(jù)德育處、教務(wù)處的安排，我們組把第三屆“校園讀書節(jié)”的活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)做，各班分別就““我讀書、我精彩，我們讀書