【正文】 綱要》中提出的20字道德規(guī)范中，“誠(chéng)信” 是一個(gè)很重要的規(guī)范，誠(chéng)信就是求“真”，就是追求正義。但正方一辯并沒(méi)有論述善意的謊言與誠(chéng)信是矛盾的啊。在辯論中，學(xué)生不僅要運(yùn)用自己搜集到的資料組織好語(yǔ)言，而且要專心傾聽對(duì)方的辯論從中找出破綻，這對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)卻是比較難，但是嘗試是可貴的，看到他們非常艱難的表達(dá)出自己的看法，作為老師感到一種欣慰。（二）、進(jìn)行小組練習(xí)，每組推舉優(yōu)秀代表。三、教學(xué)準(zhǔn)備搜集與“誠(chéng)信”或“善意的謊言”有關(guān)的事例、名言警句。主持人：今天，我們的辯手都發(fā)揮的非常出色。主持人：謝謝，剛才雙方一、二、三辯的陳詞，接下來(lái)是辯論賽最精彩的時(shí)刻——自由辯論。在每場(chǎng)比賽中，辯手不可下座位進(jìn)行辯論，否則視為此辯手棄權(quán)。二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。我方同意善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信并不等于我們提倡它，其關(guān)鍵在于度。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠(chéng)，之善的基礎(chǔ)上，而惡意的謊言是為說(shuō)謊者謀取利 益，以強(qiáng)烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。說(shuō)謊是什么？如果不分青紅皂白就定義為：不實(shí)事求是，說(shuō)假話，夸大，蓋，歪曲事實(shí)真相。由正反雙方自由輪流發(fā)言。介紹一下今天的辯論雙方。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。馬上，我們將評(píng)出最佳辯手3名和。四、教學(xué)過(guò)程（一）、讀題引入教師引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本單元課文，認(rèn)識(shí)到我們身邊存在著許多講誠(chéng)信和善意的謊言的事例。（三）、又各組推選的優(yōu)秀代表自由選擇分成正方兩方，其他學(xué)生選擇自己支持的觀點(diǎn)作為后援團(tuán)。反思：在辯論中，大多數(shù)同學(xué)只能闡述自己的觀點(diǎn)與事例，而不能很好地從反方陳詞中抓住破綻，從而進(jìn)行盤問(wèn)質(zhì)疑，這讓辯論賽有點(diǎn)缺乏亮點(diǎn)。怎么能直接下結(jié)論，善意的謊言一定會(huì)緩解誠(chéng)信義務(wù)呢？ 請(qǐng)對(duì)方辯友注意，我方一辯已清楚陳述，謊言本身應(yīng)具有欺騙的功能，只有惡意謊言才是出于欺騙，請(qǐng)正方不要把“謊言”概念的外延縮小。古人說(shuō)“真者”，精誠(chéng)之至也。善意的謊言，從出發(fā)點(diǎn)和結(jié)果看各種各樣的善意的謊言，都是為了保護(hù)對(duì)方的情感，維護(hù)對(duì)方的心理健康和愉悅，是一種人文精神。謊言終究是謊言，這是不變的事實(shí)，所以我認(rèn)為，無(wú)論是善意的還是惡意的，那都是謊言，都是我們?nèi)祟惒荒苡|摸的傷口。馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。這里以南加州的一個(gè)名叫湯姆的公司經(jīng)理為例。正因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)的那個(gè)善意的謊言才有了學(xué)生該讓你更加璀璨的今天。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。一個(gè)人如果丟失誠(chéng)信留下的就是虛偽：一個(gè)企業(yè)如果丟失誠(chéng)信將面臨破產(chǎn)危機(jī)；而一個(gè)民族如果丟失誠(chéng)信將會(huì)面對(duì)墮落與死亡。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的。我真是佩服他的萬(wàn)變能力啊！舉例：你們有沒(méi)有聽過(guò)曾子殺豬的故事呢。曾子回來(lái)真的殺豬了，他媽媽說(shuō)：這只是哄孩子，你干嗎當(dāng)真呢，豬還那么小而已。它將令你的對(duì)手感到窘（jiǒng）困，令你的朋友感到釋然。在此我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，當(dāng)一個(gè)人在失去了誠(chéng)信之后，他的出發(fā)點(diǎn)還是善意的嗎？辯詞：謊言終究是謊言，這是不變的事實(shí)，所以我認(rèn)為，無(wú)論是善意的還是惡意的，那都是謊言，都是我們?nèi)祟惒荒苡|摸的傷口。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。他其實(shí)很不喜歡吃岳母做的一種“有特色的”南瓜餡餅，但卻對(duì)岳母說(shuō)她的餡餅做得多么可口，以避免傷害她的情感?！币虼耍睦韺W(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。一個(gè)人如果經(jīng)常撒謊，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。所以，這是兩個(gè)不同領(lǐng)域的道德準(zhǔn)則，不會(huì)相互沖突，相互矛盾，善意