辯論賽：講誠信與善意的謊言[合集]-wenkub
2024-10-21 04 本頁面
【正文】 于誠信和善意的謊言我們有了更深入的認識，在同學激情洋溢的辯論中，我們體會到，誠信是一個人做人的基本準則，然而，生活中也并不能缺少善意的謊言。（二）、進行小組練習，每組推舉優(yōu)秀代表。正反：人要講誠信，不能說謊。三、教學準備搜集與“誠信”或“善意的謊言”有關的事例、名言警句。提高學生搜集資料、處理信息的能力，培養(yǎng)學生的主動探究、團結合作的能力。主持人：今天，我們的辯手都發(fā)揮的非常出色。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。主持人：謝謝，剛才雙方一、二、三辯的陳詞，接下來是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞。在每場比賽中，辯手不可下座位進行辯論，否則視為此辯手棄權。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以不發(fā)言。二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。與動機不良的謊言相比，善意的謊言會使人們的感情變的更融洽，和諧，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的避免沖突，實現情感溝通和順利往，又怎樣妨礙誠信了呢？因此，我們更要學會辨別惡意的謊言，保護自己不受傷害；同時，提高自身修養(yǎng)，思考解決 問題的最好方法。我方同意善意的謊言無礙誠信并不等于我們提倡它，其關鍵在于度。顯然，善意的謊言無礙誠信。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。第一篇：辯論賽：《講誠信與善意的謊言》辯論賽：《講誠信與善意的謊言》下面，我將就我方立場進行總結陳詞。就其善意的謊言本身的性質決定它并非惡益，而是建立在內心之誠，之善的基礎上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利 益，以強烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。第二：善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說謊言就一定有礙誠信，要具體問題具體分析。說謊是什么？如果不分青紅皂白就定義為：不實事求是，說假話，夸大，蓋，歪曲事實真相?！按髮W之道，在明德，在親民，在止于至善”。由正反雙方自由輪流發(fā)言。三、結辯陳詞階段：時間最多為3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。介紹一下今天的辯論雙方。主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。請。馬上，我們將評出最佳辯手3名和。培養(yǎng)學生口頭表達、傾聽以及辯論的能力。四、教學過程（一）、讀題引入教師引導學生一起回顧本單元課文，認識到我們身邊存在著許多講誠信和善意的謊言的事例。反方：生活需要善意的謊言。（三）、又各組推選的優(yōu)秀代表自由選擇分成正方兩方，其他學生選擇自己支持的觀點作為后援團。學生點評：以辯論的禮儀、口才和說服力為參考，說說在你眼里誰是最佳辯手。反思：在辯論中，大多數同學只能闡述自己的觀點與事例，而不能很好地從反方陳詞中抓住破綻，從而進行盤問質疑，這讓辯論賽有點缺乏亮點。正方]: 主持人、各位評委，大家好！對方二辯請注意，即使是善意的謊言，但作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為，所以，無論謊言是否處于好的目的，作為謊言本身必然會有礙于誠信。怎么能直接下結論，善意的謊言一定會緩解誠信義務呢？ 請對方辯友注意，我方一辯已清楚陳述，謊言本身應具有欺騙的功能，只有惡意謊言才是出于欺騙，請正方不要把“謊言”概念的外延縮小?！爸e言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。古人說“真者”，精誠之至也。[反方]: 善意的謊言與誠信是不同范疇的道德規(guī)范，不會發(fā)生矛盾，就象汽車不會撞上飛機一樣。善意的謊言，從出發(fā)點和結果看各種各樣的善意的謊言，都是為了保護對方的情感，維護對方的心理健康和愉悅，是一種人文精神。第五篇：誠信與善意的謊言辯論賽誠信與善意的謊言辯論賽（正反方資料）正方：誠信是中華民族的美德，宛如長城是中華民族的象征。謊言終究是謊言，這是不變的事實，所以我認為，無論是善意的還是惡意的，那都是謊言，都是我們人類不能觸摸的傷口。因為，可能來幫助他的人已經習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠信。馬克?吐溫曾
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