【正文】 年7月20日第四篇：學校行風評議整改方案楊營鎮(zhèn)京九小學行風評議整改方案行風評議工作著力解決學校存在的問題，促進校風、教風和學風的根本好轉(zhuǎn)，推進學校管理等方面更加規(guī)范，讓群眾對教育系統(tǒng)滿意度進一步提高。圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，修訂學校規(guī)章制度如《學校家訪制度》、《教學常規(guī)管理制度》、《學校德育的基本要求》、《工作作風管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。（四）家校溝通工作通過家校通、家長會等多種形式拓寬家校溝通的渠道，形成教育合力。優(yōu)化班子，進一步加強學校領導班子建設，分工落實，責任到位，群策群力，樹立良好的班子整體形象。（二）反饋促進階段通過家長會和宣傳欄公布行風評議開展的意見征求結(jié)果，對存在的問題進行歸類說明。進一步抓好安全管理，采取扎實有效的工作措施，把學校安全工作做深、做細、努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境加強教師的業(yè)務培訓，采取強有力的措施，提高教師的教育教學水平，提高班級管理藝術，努力爭取讓學生和家長滿意。（二）師德師風工作深入開展師德教育活動，組織教師對《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的再學習，與教師職業(yè)道德的再對照教育，規(guī)范自己的言行，激勵教師為人師表，敬業(yè)愛生，依法執(zhí)教，提高廣大教師職業(yè)道德水平。第一組：師德師風整改小組。二、整改的步驟按照鎮(zhèn)黨委政府的總體部署，結(jié)合學校工作的實際，學校行評領導小組決定，整改共分成四個階段有序推進。第一篇：赤巖鎮(zhèn)中心學校行風評議整改方案赤巖鎮(zhèn)中心學校行風評議整改方案按照鎮(zhèn)黨委政府民主評議行風工作實施方案的要求，針對前階段鎮(zhèn)政風行風辦公室對群眾的問卷調(diào)查反饋回來和社會各界反映的行風問題，特制定如下整改方案。（一）準備發(fā)動階段召開行風評議小組成員會議，討論制定整改實施方案，明確工作任務，落實責任。以梅平副校長為組長，第二組：教師業(yè)務素質(zhì)，學校內(nèi)部管理整改小組。強化監(jiān)督約束機制，學校通過舉報電話，定期召開家長會，定期進行民意調(diào)查等形式，廣泛聽取群眾對師德教風的意見，對違反師德的行為，嚴肅處理并將其作為績效和年度考核的重要依據(jù)。進一步加強家校溝通。不屬于我們的問題向家長解釋，屬于我校的問題及時向家長承諾整改的時間、目標和方式方法。加強學校常規(guī)管理，細化各種量化評估標準，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。赤巖中心學校行風評議小組2011年10月10日第三篇：劉升鎮(zhèn)中心學校行風評議整改報告劉升鎮(zhèn)中心學校行風評議整改報告劉升鎮(zhèn)行風評議辦公室：我們中心學校在行風評議工作中，在社區(qū)、學校、群眾、教師、學生中廣泛收集對教育的意見和建議，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點：一、廣泛收集意見 歸納梳理如下個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當?shù)牡胤?。部分教師上課紀律太差，有隨意出入現(xiàn)象。（四）加強與家長的溝通與聯(lián)系。目前行風測評工作已進入總結(jié)整改階段，其工作的重點是保成果，促整改，切實推動各項工作的向前發(fā)展。實行班主任負責制后，避免了整改問題的遺漏和各班間的互相推諉，增強了各班的責任心。通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結(jié)，全面實施整改，真正落到實處。自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，表現(xiàn)在：個別職工觀念更新不夠，沒有樹立“以人為本、學生第一”的服務理念，創(chuàng)新意識不強，服務呆板落后；學校服務意識不強，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”客觀存在。以服務發(fā)展、服務群眾、提高質(zhì)量、提高效率為重點，倡導文明辦公，方便群眾，使工作質(zhì)量和效率明顯提高。加大行風建設工作的宣傳力度。五要與師德建設結(jié)合，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為。一、存在的問題群眾反映的問題，表現(xiàn)在：（1）通訊所的服務態(tài)度差；個別同志上班時間織毛衣；114查號臺經(jīng)常弄錯；家屬住宅區(qū)電話線亂拉亂接，不整齊；（2）圖書館同志反映，連續(xù)三年運動會館領導上主席臺都沒有座次牌；這一學期的行政例會沒有安排圖書館的行政領導參加，不知什么原因，請學校辦公室樹立全局意識。一是建章立制，健全辦公室各項規(guī)章制度。在整改中，學校辦公室堅持“四到位、五結(jié)合”，“四到位”即領導到位，并落實專班專人開展整改工作；責任到位，明確各科室和個人的責任，抓好正面教育，自我教育；學習到位，根據(jù)行風評議情況，制定了整改實施方案、學習計劃和工作日程安排；措施落實到位，針對存在的問題，采取了嚴格的整改措施，解決問題及時、徹底。二、整改的目標和任務針對我校在民主評議政風行風中發(fā)現(xiàn)的突出問題，學校決定有針對性地抓好五個方面的整改工作。由康平任組長，劉依軍、陳輝任組員。第四組：招生秩序整改小組。(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風，促進教育發(fā)展。不準上課遲到、曠課和隨意調(diào)課。(5)加強檢查、督促，提高整改質(zhì)量組建由學校民主評議政風行風領導小組、家長行風監(jiān)督員和學生代表組成的聯(lián)合檢查、評估組，定期對整改的項目進行檢查。對在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的部門和個人，學校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的部門和個人，學校將進行表彰和獎勵。不準穿戴不檢和使用不文明語言。(2)加強制度建設，完善學校管理在教師師風師德建設上，將根據(jù)《江西