【摘要】《一切都在運動中》教學目標：1、知道判斷物體是否運動的方法是看這一物體相對于參照物的位置有沒有發(fā)生變化。2、能根據(jù)不同參照物描述物體的相對運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。3、知道選擇不同的參照物判斷物體是否運動的結(jié)論也不同。教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入1、成語故事《刻舟求劍》都聽過嗎？師問：那個人能撈到劍
2024-11-19 21:32
【摘要】《力在哪里》說課設(shè)計說課內(nèi)容：蘇教版小學科學四年級下冊第四單元《無處不在的力》中的第一課。教學目標：（一）知識與技能：1、能根據(jù)力的作用效果來確認力的普遍存在，知道力是無形的。2、知道力對物體運動狀態(tài)和物體形狀的影響。（二）過程與方法：1、能夠通過事例，感受到生活中的力是無形的，并且無處不在。2、通過一系列活動，
2024-12-04 19:17
【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊說課稿第一單元骨骼和肌肉2.關(guān)節(jié)【本課教學目標】1．探究能力目標：能提出與關(guān)節(jié)有關(guān)的科學問題；能應用已有知識和經(jīng)驗對關(guān)節(jié)的連接方式進行猜想與假設(shè)；能通過探究活動驗證自己的猜想與假設(shè)是否合理、正確。2．情感態(tài)度價值觀目標：能積極參與探究關(guān)節(jié)的活動，愿意與小組同學共同合作探究，樂于用所獲得的關(guān)節(jié)知識進行自我保
2024-12-05 09:49
【摘要】《骨骼》教學案例一、教學資源開發(fā)：本課是蘇教版小學《科學》四年級下冊教材第一單元《骨骼與肌肉》中的第1課。就像一棟大樓沒有鋼筋框架就不能安全地建造一樣，如果人體沒有骨骼，就會站不起來。本課緊扣人體的運動，指引學生透過皮膚以及肌肉摸身上的骨并在拼接中形成骨骼的概念，認識骨的特點，了解骨骼的三大作用：支撐、保護和運動。本課由以下三
2024-11-19 19:15
【摘要】蘇教版小學《科學》《降落傘》說課稿各位評委、老師：大家早上好！我說課的題目是“降落傘”，《降落傘》是蘇教版小學《科學》四年級下冊第四單元“無處不在的力”的第五課。我說課的內(nèi)容主要包括說教材、說教法、說學法、說教學程序和說教學效果五部分。一、說教材說教材包括說教學目標、說教學重點、說教學難點。（一）、說教學目
【摘要】《物體的形狀改變以后》說課稿各位評委、老師，下午好！我今天說課的內(nèi)容是：蘇教版小學《科學》四年級下冊第四單元《無處不在的力》的第二課《物體的形狀改變以后》。
2024-12-04 21:34
【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊教案第一單元骨骼與肌肉4．骨骼、肌肉的保健一、教學目標（一）過程和方法：；；。（二）科學知識：；；；；；。（三）情感、態(tài)度與價值觀：；、熱愛運動，加強鍛煉；。教學過程教學過程效果及分析
【摘要】江蘇教育出版社《摩擦力的秘密》說課稿（附：教學設(shè)計）白巖學校姜文兵2020年5月1日尊敬的各位評委、老師們：大家好!我說課的內(nèi)容是蘇教版科學四年級下冊第四單元第四課《摩擦力的秘密》。下面，我主要從教材，教法、學法，教學準備，教學過程，板書
2024-11-23 01:04
【摘要】（蘇教版）小學科學四年級下冊第四單元第2課物體的形狀改變以后拉橡皮筋、壓彈簧、捏海綿、彎塑料直尺，邊觀察邊思考老師給你們提出的問題:（1）、用力改變這些物體的形狀，觀察這些物體有什么變化?（2）、慢慢去掉所用的力，觀察這些物體又有什么變化?（3）、把觀察到的現(xiàn)象記錄下來，填寫在下面的實驗報告單里。實驗報告單物體名
2024-11-11 00:22
【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊科學不透明半透明透明我們可以從礦物的顏色、劃痕、軟硬、透明度、光澤、輕重等來描述。礦物名稱石英長石云母光澤透明度玻璃光澤玻璃光澤珍珠光澤透明
2024-12-04 19:14
【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊教案蘋果為什么會落地一、教學目標：（一）過程與方法。、大小。。，與同學分享。（二）科學知識，物體重力是由于地球引力引起的。，天體的圓周運動可以產(chǎn)生離心力而克服地球引力。（三）情感態(tài)度與價值觀，聽取其他同學的看法和意見。，科學認識與生活是息息相關(guān)的。
2024-12-04 19:15
【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊教案第二單元養(yǎng)蠶4.養(yǎng)蠶經(jīng)驗交流會教學目標過程與方法：●討論蠶的一生的變化●能通過圖畫和文字整理、表述、交流觀察結(jié)果。知識與技能：●知道蠶及其他昆蟲的一生要經(jīng)過變態(tài)?！裰览ハx的外形特征。情感、態(tài)度與價值觀：
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