【正文】 覺到自覺的過程。，就是指在一個組織結(jié)構(gòu)體系中，機關(guān)的事權(quán)由本機關(guān)自行負責處理，不設(shè)置或授權(quán)下級或派出機關(guān)的組織結(jié)構(gòu)體系；或者上級機關(guān)或單位完全掌握組織的決策權(quán)和控制權(quán)，下級或派出機關(guān)處理事務(wù)須完全秉承上級或中樞機關(guān)的意志的組織結(jié)構(gòu)體系。: 是指組織系統(tǒng)中縱向劃分的管理層級的數(shù)額。: 主要是利用問卷向一個組織來收集有關(guān)組織與成員的資料，組織成員以這些具體資料為基礎(chǔ)來共同診斷組織存在的問題并擬定解決問題的具體計劃。: 又稱敏感度訓練或“T組訓練”，是一種在實驗室進行的訓練方式。: 就是用事先確定好的指標和標準來衡量績效實踐狀況，以確定績效實踐水平的活動。雙環(huán)學習也被稱為“變革型學習”。有了這種情感，個體就會以這個群體規(guī)范為準則而活動，自覺地維護這個群體的利益，并與群體內(nèi)的其他成員在情感上產(chǎn)生共鳴，表現(xiàn)出相同的情感、一致的行為以及所屬群體的特點和準則。: 是指在中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)。里格斯說的農(nóng)業(yè)社會相似于傳統(tǒng)社會，工業(yè)社會相當于現(xiàn)代社會，棱柱社會則為過渡社會。馬斯洛認為，只有滿足了人低層次的需求后，人才會有更高層次的追求。: 是指當沖突發(fā)生以后，通過協(xié)商已無法解決時，這就需要第三者或較高階層的專家、領(lǐng)導出面調(diào)解，通過仲裁，使沖突得到解決。： 就是指行政組織中的領(lǐng)導者依法運用國家公共權(quán)力，通過決策、指揮、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、控制等方式，引導和影響所屬成員達成公共目標的活動過程。第一篇：行政組織學名詞解釋：是指組織成員對組織在思想上、認識上、感情上和行為上擁有共同一致的價值觀。：也稱非強制性影響力，它主要來源于領(lǐng)導者個人的人格魅力，來源于領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間的相互感召和相互信賴。15.: 沖突: 是指兩個或兩個以上的社會單元之間，由于目標、各自的特點和利益的不同，所產(chǎn)生的對立態(tài)度或行為。在管理中，應從滿足員工不同的需求入手，以激勵和調(diào)動員工工作的積極性。棱柱社會概念的提出，既是里格斯的重要貢獻，也是里格斯的理論特色。: 是指決策者及其他參與者充分利用現(xiàn)代科學技術(shù)知識及方法特別是行政決策的理論和方法，并采用科學合理的決策程序進行決策。: 是指群體所確定的行為標準。: 是一個使相對持久的變化在經(jīng)驗引起的潛在行為中發(fā)生的過程。: 即運用精神與物質(zhì)的鼓勵或者兩者相結(jié)合的鼓勵，通過開展評比、獎勵、提口號、提目標、提要求等活動，給先進以榮譽、讓先進得實惠，激發(fā)全體組織成員的事業(yè)進取心，促使他們主動努力工作，并把自身的行政工作成就建立在有利于國家、社會和組織發(fā)展的基礎(chǔ)之上。敏感性訓練就是通過群體間相互作用的體驗，提高受訓者的社會敏感性和行為的靈活性，幫助提高受訓者對自己、他人、群體和組織的認知能力和理解力，并掌握如何處理這些社會關(guān)系的技能。: 就是用一系列的顧問活動，來幫助變革人員認識、了解和處理周圍環(huán)境所發(fā)生的事件。: 是指一領(lǐng)導機關(guān)或管理人員能夠直接有效地管理和控制下屬人員或單位的數(shù)目。第二篇：行政組織學名詞解釋行政組織學名詞解釋組織：組織是在特定的社會環(huán)境之中，由一定的要素構(gòu)成，為達到一定目標而建立起來的，并隨著內(nèi)外環(huán)境的不斷變化而自求適應和調(diào)整，具有特定文化特征的一個開放系統(tǒng)。但是，這一過程僅僅如軍隊,監(jiān)獄,勞教所等。政治組織：政治組織是一種以追求、運用、分配社會公共權(quán)力為基本目標的組織。1霍桑實驗：，羅斯利斯伯格。帕森斯對社會生活中的組織現(xiàn)象有其獨特的研究，他認為，所有社會組織本身就是一個社會系統(tǒng)，每個大的社會系統(tǒng)下面又分有若干小的社會系統(tǒng)，整個社會則是一個最大的社會系統(tǒng)。2外部環(huán)境：是指組織界限之外與組織內(nèi)個體決策直接相關(guān)的自然和社會因素。2組織的“顯結(jié)構(gòu)”：是指構(gòu)成組織結(jié)構(gòu)的外在因素的集合。3直線式組織結(jié)構(gòu)：直線式組織結(jié)構(gòu)是最早被采用，也是最簡單的一種組織結(jié)構(gòu)形式。3組織結(jié)構(gòu)設(shè)計：是指組織管理者根據(jù)組織內(nèi)外環(huán)境因素，規(guī)劃、選擇、建立一種適合本組織自身特點、結(jié)構(gòu)優(yōu)良、功能齊全、運轉(zhuǎn)靈活的組織結(jié)構(gòu)的過程或活動。4激勵：所謂激勵，就是激發(fā)和鼓勵組織成員的工作動機，使其潛在的工作動機盡可能充分發(fā)揮和維持，從而更好地實現(xiàn)組織目標的過程。5領(lǐng)導影響力：就是領(lǐng)導者在領(lǐng)導過程中，有效改變和影響他人心理和行為的一種能力或力量。6程序性決策：程序性決策是指那些常見的、定型的和重復性的決策。6：是指通過組織明文規(guī)定的原則、渠道所進行的信息傳遞和交流。7書面溝通：是指以書面文字為媒介進行的信息傳遞和交流，如通知、書信等。8雙環(huán)學習：是重新評價組織本質(zhì)、價值和基本假設(shè)。亞文化通常在大型組織內(nèi)部發(fā)展起來，反映了其中一些成員所面臨的共同問題、情景和經(jīng)歷。9標桿管理：就是從分析本行業(yè)的標桿的行為著手，學習其成功的經(jīng)驗，以提高自身績效的一種績效管理方法。10工作再設(shè)計：就是通過對工作進行重新調(diào)整和再設(shè)計，使工作更有趣并富有挑戰(zhàn)性以此增強員工的工作滿意度激發(fā)員工的工作熱情提高組織工作的效率。在斯坎隆的創(chuàng)議下，制定出勞資合作的管理辦法，推行民主化的組織變革。11調(diào)查反饋法：調(diào)查反饋法主要是利用問卷向一個組織來收集有關(guān)組織與成員的資料，組織成員以這些具體資料為基礎(chǔ)來共同診斷組織存在的問題并擬定解決問題的具體計劃。他在《個性與組織》一書中指出，組織中的人性是發(fā)展的，它們會經(jīng)歷一個從不成熟到成熟的過程。單向溝通：單向溝通是指在溝通時，一方只發(fā)送信息，另一方只接受信息，雙方無論在語言和情感上都不要信息的反饋。:是指決策者對決策對象的自然狀態(tài)和客觀條件比較清楚,也有比較明確的決策目標,但是實現(xiàn)決策目標必須冒一定風險。,它不是水平地增加員工工作的內(nèi)容,而是垂直地增加工作內(nèi)容。:管理幅度為一領(lǐng)導機構(gòu)或管理人員能夠直接有效地管理和控制下屬人員或單位的數(shù)目。：又稱委員會和首長并立制，是指行政組織的事權(quán)一部分由委員會集體討論決定，另一部分由行政首長個人決定的一種行政組織體制。：行政組織績效評估就是用事先確定好的指標和標準來衡量績效實踐狀況，以確定績效實踐水平的活動。:經(jīng)濟組織是人類最基本的社會組織,它承擔著為社會創(chuàng)造和提供物質(zhì)財富的職能。：美國當代著名的行政學家里格斯創(chuàng)立的。領(lǐng)導者的影響力在人際交往中表現(xiàn)得更為突出和重要。:就是通過目標的共同參與和制定,來激發(fā)員工的工作動機,從而提高組織的效率。:平行溝通,又稱橫向溝通。有了這種情感，個體就會以這個群體規(guī)范為準則而活動，自覺地維護這個群體的利益，并與群體內(nèi)的其他成員在情感上產(chǎn)生共鳴，表現(xiàn)出相同的情感、一致的行為以及所屬群體的特點和準則。人的需要:需要是指人對改變自身當前存在與發(fā)展條件的主觀渴望與內(nèi)在沖動。:書面溝通是指以書面文字為媒介進行的信息傳遞和交流,。團隊建設(shè)：團隊建設(shè)就是依靠群體成員自己來提高群體效率的計劃性活動，其目的在于運用行為科學的方法，分析和處理群體內(nèi)存在的問題，協(xié)調(diào)和改進群體內(nèi)部的關(guān)系，發(fā)揮群體效率，提高組織效率。[ 狹義的行政組織 ] 是指國家的行政機關(guān)，即根據(jù)憲法和法律組建的、體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志、行使行政權(quán)力、執(zhí)行行政職能、推行政務(wù)、管理國家公共事務(wù)的機關(guān)體系，是國家權(quán)力的執(zhí)行機關(guān)。內(nèi)部環(huán)境是指行政組織以內(nèi)的各種生存和發(fā)展的條件總和。：行政組織決策是指行政組織系統(tǒng)為履行行政管理職能，就面臨所要解決的行政問題而制定和選擇活動方案，做出各種決定的過程。：政府行政組織在一定時期內(nèi)根據(jù)社會發(fā)展的需要所肩負的社會職責和所要執(zhí)行的功能。:就是從組織與環(huán)境適應和整體系統(tǒng)的立場,。此外也包括專家獨特的見解,。其特點是在統(tǒng)一的行政系統(tǒng)之外,按照管理專業(yè)化原則,另設(shè)一套職能機關(guān),在行政指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一領(lǐng)導下負責處理專業(yè)行政事務(wù)。:組織是在特定的社會環(huán)境之中,由一定的要素構(gòu)成,為達到一定目標而建立起來的,并隨著內(nèi)外環(huán)境的不斷變化而自求適應和調(diào)整,具有特定文化特征的一個開放系統(tǒng)。:行政組織結(jié)構(gòu)就是行政組織內(nèi)部各構(gòu)成部分或各個部分之間所確定的關(guān)系模式。：組織學習是指組織成員不斷獲取知識、改善自身的行為、優(yōu)化組織的體系，以在不斷變化的內(nèi)外環(huán)境中保持可持續(xù)生存和健康和諧發(fā)展的過程。3調(diào)查反饋法：調(diào)查反饋法主要是利用問卷向一個組織來收集有關(guān)組織與成員的資料，組織成員以這些具體資料為基礎(chǔ)來共同診斷組織存在的問題并擬定解決問題的具體計劃。:管理幅度為一領(lǐng)導機構(gòu)或管理人員能夠直接有效地管理和控制下屬人員或單位的數(shù)目。：領(lǐng)導是指引和影響個人、群體或組織在一定條件下實現(xiàn)目標的行動過程。他早期的主要理論傾向是建構(gòu)關(guān)于社會價值如何引導個人行動的志愿行動論,轉(zhuǎn)向更為宏觀的社會系統(tǒng)論。：群體凝聚力是指群體對成員的吸引程度和群體成員之間關(guān)系的緊密程度。在斯坎隆的創(chuàng)議下，制定出勞資合作的管理辦法，推行民主化的組織變革。：行政組織結(jié)構(gòu)的層級化就是將行政組織系統(tǒng)縱向劃分為若干個層級，每一層級的職能目標和工作性質(zhì)相同，但管轄范圍和管理權(quán)限從高到低逐級縮小。:美國人本主義心理學家馬斯洛認為人有五種基本需要:。：仲裁解決法是指當沖突發(fā)生以后，通過協(xié)商已無法解決時，這就需要第三者或較高階層的專家、領(lǐng)導出面調(diào)解，通過仲裁，使沖突得到解決。：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計是指組織管理者根據(jù)組織內(nèi)外環(huán)境因素，規(guī)劃、選擇、建立一種適合本組織自身特點的、結(jié)構(gòu)優(yōu)良、功能齊全、運轉(zhuǎn)靈活的組織結(jié)構(gòu)的過程或活動。：內(nèi)閣是政府高級官員代表政府各部門商議政策的行政機構(gòu)。：矩陣制組織形式是在直線職能制垂直形態(tài)組織系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，再增加一種橫向的領(lǐng)導系統(tǒng)，也可以稱之為非長期固定性組織：是指一個組織所擁有的人員數(shù)量以及這些人員之間的相互作用的關(guān)系。：它既指一種試圖取代傳統(tǒng)的，又指一種新的公共行政模式。：是指由市場或民間部門參與公共服務(wù)的生產(chǎn)及輸送的過程。：是指通過 集體行動和政治過 程來進行政府(財 政)決策。：指由選民分別選舉總統(tǒng)和國會，由總統(tǒng)擔任國家元首，同時擔任政府首腦的制度，是資產(chǎn)階級民主共和國的一種政權(quán)組織形式。：組織文化是指在一定的社會歷史條件下，組織在長期的實踐活動中所形成的并且為組織成員普遍認可和遵循的價值觀念、心理意識、行為規(guī)范、活動準則和思維模式的總和。:組織是在特定的社會環(huán)境之中,由一定的要素構(gòu)成,為達到一定目標而建立起來的,并隨著內(nèi)外環(huán)境的不斷變化而自求適應和調(diào)整,具有特定文化特征的一個開放系統(tǒng)。這些需要屬于不同層次,構(gòu)成一個需要的“金字塔”。15行政組織決策：行政組織決策是指行政組織系統(tǒng)為履行行政管理職能，就面臨所要解決的行政問題而制定和選擇活動方案，做出各種決定的過程。：團隊建設(shè)就是依靠群體成員自己來提高群體效率的計劃性活動，其目的在于運用行為科學的方法，分析和處理群體內(nèi)存在的問題，協(xié)調(diào)和改進群體內(nèi)部的關(guān)系，發(fā)揮群體效率，提高組織效率。這是最深程度的學習。權(quán)力性影響力對人的影響帶有強迫性、不可抗拒性，它是通過外推力的方式發(fā)揮其作用。：民族區(qū)域自治制度是指在中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)。:行政組織績效管理就是通過對行政組織績效標準的設(shè)定、實施和對完成情況的評估、反饋來改進和優(yōu)化管理。2非正式溝通：非正式溝通是指正式溝通渠道以外的信息交流和傳遞，它不受組織監(jiān)控，自由選擇溝通渠道?！怀墒炖碚?“成熟—不成熟”理論是研究人的個性和組織關(guān)系的一種理論,美國的阿吉里斯認為,在人的個性發(fā)展方面有一個過程,就是從不成熟到成熟,最后發(fā)展成為一個健康的個性。:,各職能部門的工作性質(zhì)不同,但行政地位,管轄范圍和權(quán)限是平行和相同的。：是指行政組織中兩個以上的人或者群團為達到各自的目標，滿足各自的利益所形成的對立、爭執(zhí)與爭斗的關(guān)系。：是行政組織中上層管理人員或者領(lǐng)導人員所主導和支持的,。二是組織的知識。:正式組織是指以明文規(guī)定的形式確立下來的,成員具有正式分工關(guān)系的組織。后來又在尊重需要和自我實現(xiàn)需要之間增加了認知需要和審美需要。：行政組織決策體制就是指進行行政組織決策的體系，它是用制度形式固定了的承擔行政組織決策任務(wù)的機構(gòu)、人員設(shè)置、職權(quán)劃分以及運行關(guān)系的模式。:行政組織的領(lǐng)導就是行政組織中的領(lǐng)導者依法運用國家公共權(quán)力,引導和影響所屬成員達成公共目標的活動過程。:是指為推行國家公共行政事務(wù)而依法建立起來的各種行政機關(guān)的統(tǒng)稱。：外部環(huán)境是指組織界限之外與組織內(nèi)個體決策直接相關(guān)的自然和社會因素。雙環(huán)學習也被稱為“變革型學習”。：是指組織應該學習如何學習，并將之命名為再學習或次級學習。群體規(guī)范主要有風俗、文化、語言、輿論、公約、時尚等行為規(guī)范及各種不同的價值標準。如軍隊,監(jiān)獄,勞教所等。其特點是將組織的職能細化為特定時期要實現(xiàn)的具體目標,以此為核心建立指標體系,借此進行考核并依據(jù)考核結(jié)果采取相應的激勵措施的方法。：民主集中制是黨和國家的最根本的制度。里格斯說的農(nóng)業(yè)社會相似于傳統(tǒng)社會，工業(yè)社會相當于現(xiàn)代社會，棱柱社會則為過渡社會。:矩陣式組織結(jié)構(gòu)就是由縱橫兩種管理系列組合而成的方形結(jié)構(gòu)。：激勵法即運用精神與物質(zhì)的鼓勵或者兩者相結(jié)合的鼓勵，通過開展評比、獎勵、提口號、提目標、提要求等活動，給先進以榮譽、讓先進得實惠，激發(fā)全體組織成員的事業(yè)進取心，促使他們主動努力工作，并把自身的行政工作成就建立在有利于國家、社會和組織發(fā)展的基礎(chǔ)之上。：人際關(guān)系學派的主要代表人物是喬治:國務(wù)院辦公廳是中華人民共和國國務(wù)院的日常辦公