【正文】 （已實施且效果較好）三年級主要指導學生掌握閱讀方法。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。最后，我還深深地體會到一點，那就是班主任的生活態(tài)度和心態(tài)直接影響了學生的生活態(tài)度和心態(tài)，間接影響到了他的學習和成長。作為一個班級，要是沒有一個規(guī)范有序的秩序，那這個班就會亂。2：遇事要區(qū)別對待。⑩高考宣誓與眼保健操最有用。他們還要背負父母的期望。只要時時領(lǐng)先必定最后領(lǐng)先。6加強班級文化建設班級管理可以有管理、民主管理、文化管理三個層次。最后高考實現(xiàn)了。學生會以班級為榮，要定一個學生看來無法實現(xiàn)的目標。如果他看到我跟看到毒藥一樣，我可以肯定我絕對不會愛上他，學生不是商品，更不是我們業(yè)績的犧牲品。怎么樣的學習方法才適合我們學生？什么東西值得學生一直堅持？我做事有一個標準，就是我會考慮這個事做完了，還有下次嗎？對于教書，我是想，還由學校會要我嗎？如果吉安縣中不要我，我還能找到工作嗎？如果我被交換到二中，我肯定不會去，我就會出去應聘，這個時候我還有競爭力嗎？如果我當了這屆班主任，學校、家長還會不會希望我繼續(xù)當。不能以分數(shù)看人高低，不能說傷害學生感情的話，還好，我?guī)У倪@屆畢業(yè)生我還是實現(xiàn)了這點。2好班主任應該是有修養(yǎng)、有靈感、有激情、有創(chuàng)新的、讓人敬畏的。學生的能力、悟性遠超我們，我們要怎么來引導。要保持同一性下的個性，沒有個性的班級是沒有味道的，這樣的班級要班主任堅持3年是很辛苦的。他們看不到目標，感受不到強大動力，還不明白讀書為什么，就已經(jīng)失去了快樂的童年。要建立一個班級文化，獨特的班級文化。不是陰招和險招。我定了一個學生想了都會笑的目標。要允許班級缺陷，缺陷也會是另外一種完美。允許班級缺陷，善于換位思考。游戲失敗了，可以重新來一盤。如果我們鼓動學生和領(lǐng)導對著來，我們對家長不理不睬，我們對學生毫無教育能力，我們搭班老師課關(guān)系不和諧甚至討厭，那就是做人不行。吳龍文主任也說：班主任工作的反饋就是二個字：敬畏。教書雖5年，班主任工作才第一屆，我想領(lǐng)導肯定是要我來做自我批評。但是如果以年齡就當資本，以提前體驗就當做資歷的話，或許還可以說得過去。學生看在眼里，記在心里，非常清楚，想隱瞞也無濟于事。充滿激情，能夠激發(fā)學生斗志，點燃學生的求知火焰。唯有這樣多想想，才不會得意，更不敢隨意。我還是那句話，永遠不要說學生笨。為什么呢？因為我這次做班主任，班共同愿景定位在高考成績的進步。學生不相信不要緊，班主任要堅信可以實現(xiàn)，并一直在努力做。學校就是學校，不是部隊。李校長說過，一個老師的成長要XX年左右，一個班主任成長估計要更長時間。第一外界高壓成型第二教育下的自我認識修正 第三自動自發(fā)進行自我認識修正；就算是豪華跑車，也有要加油和維修的時候。教書雖5年，班主任工作才第一屆，我想領(lǐng)導肯定是要我來做自我批評。吳龍文主任也說：班主任工作的反饋就是二個字：敬畏。如果我們鼓動學生和領(lǐng)導對著來，我們對家長不理不睬，我們對學生毫無能力，我們搭班老師課關(guān)系不和諧甚至討厭，那就是做人不行。游戲失敗了，可以重新來一盤。允許班級缺陷，善于換位思考。要允許班級缺陷，缺陷也會是另外一種完美。我定了一個學生想了都會笑的目標。不是陰招和險招。要建立一個班級文化，獨特的班級文化。他們看不到目標，感受不到強大動力，還不明白讀書為什么，就已經(jīng)失去了快樂的童年。要保持同一性下的個性，沒有個性的班級是沒有味道的，這樣的班級要班主任堅持3年是很辛苦的。班主任急于想管理好班級，可以理解，但作為學生來講，他的心智畢竟還不成熟，不管是在知識積累還是在心理養(yǎng)成方面都還不健全。也許他們以后還會犯錯，但我們只是他這一時期的教育者，只要我們盡到了教育責任，也許，以后的某一天，當他們回憶往事的時候，他會明白這個道理的。所以我們必須做細，做好每一件小事。通過閱讀，我們可以跨越時空，馳騁古今中外。要想培養(yǎng)孩子的閱讀能力，事先做仔細、認真的規(guī)劃是不可或缺的。俄國教育家烏申斯基指出：“沒有任何興趣的學習，被迫進行的學習會扼殺學生掌握知識的意愿。同時在教學中我及時表揚那些在課堂上用到課外積累的知識回答問題的學生，讓他們成為了良好的榜樣。我利用課余時間了解了捐書困難的原因有三：一是學生家里沒有圖書可捐；二是學生家里有圖書但家長不同意捐；三是學生未告知家長要捐書。這樣就使圖書的發(fā)放、歸還次序井然。實在不明白的才和老師一起交流探討。）了。這是一種境界，達到這一層次，你就會用欣賞的眼光看每一位學生。具體做法是：如今天剛接手一個班，經(jīng)過一段時間的考查，選出工作負責，管理能力強的班委九名，將全班同學按成績均分為九組，每個班委任組長，每個小組長為一個學習團體，每學期期中和期末進行二次評比，以每小組本科模擬人數(shù)最多為優(yōu)勝組，成績前三名的學習小組進行適當獎勵，九個班委也建立競爭機制，誰是本次考試優(yōu)勝者，誰當選班長，通過小組競爭推動各學習團體的學習，小組之中同學相互提醒，相互學習，相互促進，有的小組展現(xiàn)四幫一、五幫一的情況，有力地促進了后進生的轉(zhuǎn)化，使班級成績有了很迅猛的提升。日志，主要把自己的對學生的管理、交流，教學內(nèi)容，通過日志的形式呈現(xiàn)給家長，學生和家長不但可以看到你寫的文章，還可以發(fā)表看法，以便討論，我建議在寫日志的時候，最好標上日期，做好備份，方便以后查閱，下面我就舉例說明。以上是我選取我日志的一些文章，和各位老師交流一下。（xxxx8xx星期三xx:xx）《小學班主任研討會發(fā)言稿》第三篇：班主任研討會發(fā)言稿班主任研討會發(fā)言稿1尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!今天我們在這里隆重召開20xx學第一學期開學典禮暨表彰大會。第二、收獲真摯的感情。試想如果我們的兄弟姐妹或子女是你自己的學生，你會怎么做呢？如我在帶班期間對每個學生都建立一個資料卡片，對于他們的基本情況都能做到一清二楚，時常與他們和家長談心交流，為他們制定奮斗目標，教會他們前進的方法，勉勵他們不斷進取。記得有一個晚自習快結(jié)束的時候下起了大雨，我立即從家把所有的雨具都拿到了班級，學生們被深深的感動了，學生走完后又逐個發(fā)短信或打電話詢問情況和提醒要注意別感冒了。如我在班級管理中每周都推行一個口號，這個口號主要是由學生提出來。四、團隊協(xié)作班主任老師需要有大局觀，管理班級我們離不開課任老師這個團隊?！蹦赣H回家商量以后決定把愛請回家。接班兩個月后，我了解了學生特點，上課不會聽講，隨意亂動，課間說臟話、打鬧，假期網(wǎng)吧里混，時不時還離家出走……小學六年的積習，一時間都在他們身上顯現(xiàn)出來了。其他家長如果想了解孩子的課堂表現(xiàn)，隨時都可以來班上聽課。自那以后班內(nèi)的紀律明顯好轉(zhuǎn)?！笔讕煷罄罱淌谠诼犕晡覀儼嗾n后，對我們的班級文化給予了很高評價。我要找一種方法，每天能提醒他們應該做些什么，又收獲了什么。見此情況，于主任又做了進一步的發(fā)揮：來問問題的同學如果能幫別人講題就是超額完成任務，老師除了簽名還會寫個“好”字,這樣一來她辦公室的經(jīng)常是三一群，兩一伙的學生在互相講題。老師們用贊美的語言激勵學生，吸引他們的興趣；學生每天都聽到老師的表揚，學習的興趣自然提升，再度投身學習中，就會切身體會到學習的快樂?？墒聦嵅⒎侨绱?，由于初二打下了良好的基礎，進入初三以后，雖然學校進行樓房加固，學習環(huán)境不佳，但班里剩下的學生學習興趣仍然很濃，課堂表現(xiàn)也很積極，賈淑萍老師教我們班一個月化學，就對我說：上11班上課是一種享受，自己多年已沒有這種感覺了。愛默生說過：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。第二天學生將聯(lián)系本上交班主任，班主任看后給任課教師，老師將學生課上表現(xiàn)反饋給家長。聯(lián)系本發(fā)到任課老師手里，老師們都會認真書寫學生課上的情況，有鼓勵，有關(guān)愛，有希望，正是老師們的一句句話語打動了學生，打動了家長。這樣一來，老師、家長領(lǐng)著學生都一起“跑”了起來。喜歡這樣一段話：教師像百合，展開是朵花，凝聚是一枚果！我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生——用智慧開啟思維，用創(chuàng)造開拓未來，在付出智慧與汗水的同時，培育出桃李芬芳，收獲起美麗人生，盡情啜飲教育的甘醴！最后以一位校長的兩句話結(jié)束我今天的發(fā)言：給我一方講臺，吾愿已足！給我一個班級，我心意滿足！班主任研討會發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好！首先感謝大家能坐在這里，給我與你們交流的機會，也感謝在我的工作中老師們對我的支持。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。后來，我們根據(jù)學生的問題，有針對性的想了不少辦法，終于有了好轉(zhuǎn)。今后還是加強與家長之間的交流。為了使他們更好地發(fā)揮作用，我一方面對他們的工作多鼓勵表揚，一方面也給他們一些“權(quán)利”，如讓他們發(fā)獎勵，記名字等。下面，我就提綱性的談幾點：一、不同的班級對象，采用不同的方式方法。三、建立形成與各任課老師的及時溝通習慣。做到勤跟班，嚴跟班。熱愛每一位學生是我工作藝術(shù)的第一塊基石，是決定我工作成敗的關(guān)鍵。一、愛心是班級管理的基石俗話說：親其師才能信其道，你愛孩子，孩子就會愛你，并且愛你所教的學科?！钡珖酪谐叨龋v求方法，嚴要充分體現(xiàn)教師對學生的愛?！睂τ谑艿酱煺鄣膶W生，勇氣和信心顯得尤為重要。”結(jié)果令我欣慰的事情發(fā)生了，在第周三的升旗儀式上，李同學穿上了自己嶄新的校服。但是當他穿了別人的校服之后卻坎坷不安，將校服給正真的主人讓他參加大課間，而自己主動提出當值日生。同時，也加強對班干部的培養(yǎng)，使他們在班里起到表率、模范、先鋒作用。我的做法是：一般來說，有的孩子吃軟，有的孩子吃硬，那我們就從了解學生的脾氣秉性入手，尤其他們的39?？傊?，班主任工作是平凡辛苦而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。感慨很多，時間關(guān)系就此打住。當你有一桶水，甚至十八般武藝樣樣精通，孩子們崇拜你，你的班主任工作已成功一半，家長信任你，學?？春媚悖愕墓ぷ髯匀豁橈L順水，得心應手。在以成績論英雄的評價體系前，我多少還是占了便宜。想來也只能學學毓清師，施絲師，亞南師，蓮蓮師她們春風化雨，抽絲撥繭，以情動人，以理服人的教育方式，可這同樣是場修行，甚至更難，是需要時間和智慧的，我做的仍相當蹩腳。我想這也是一切學生工作的核心。比如，這學期開學初，面對僅余下的121天，我給學生講了一個西方寓言：一個國王每天思考三個最終級的哲學問題：在這個世界上什么人最重要？什么事最重要？什么時間最重要？所有大臣的回答都不能讓國王滿意，國王悶悶不樂。老頭淡淡地說：在這個世界上，最重要的人就是眼下最需要幫助的人，最重要的事就是馬上去做，最重要的時間就是當下，一刻不能拖延。20xx年的中考已塵埃落定，在學校領(lǐng)導的大力支持和倍加關(guān)心下，在全體初三老師的辛勤付出和團結(jié)協(xié)作下，在初三學子刻苦努力和頑強拼搏下，今年的中考成績就像神舟飛船，成功發(fā)射！現(xiàn)在新一輪的目標、新一輪的考驗又責無旁貸地落到我們新一屆初三班主任的肩上，任重而道遠。和，是我們?nèi)〉贸煽兊臉蛄?。細選班干部；細化行為規(guī)范；細致處理班級事務；細致觀察學生；細心培養(yǎng)學習習慣；細心地正面引導學生。恒，是我們?nèi)〉贸煽兊拇呋瘎?。第四，愛。主動?lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學中出現(xiàn)的問題，建立了解與信任；建立定期交流機制，積極主動地互通情況，形成一個高效的教育集體；協(xié)調(diào)一致，統(tǒng)一要求，幫助任課老師建立威信。因為我們有信心，這信心來自于學校領(lǐng)導的高度重視、來自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛業(yè)、團結(jié)拼搏的精良教師隊伍、也來自于本屆學生不懈的努力和追求。通過故事，學生自然明了從當下開始，全力以赴，不能拖延，開學動員也就水到渠成了。半夜被吵醒，原來是一個鮮血淋漓的人因被追殺而要借老人家躲躲。攻城之術(shù)在于以強勝弱，但有副作用，學生總會反抗，從長遠看不利于學生良好人格的形式與健康發(fā)展，學生容易離心離德；其次，對班主任個人而言也是急火攻心，原本的一片愛心付諸東流，得不償失。但如果我們以欣賞的眼光接受挑戰(zhàn)，或許又是一種心境。三、調(diào)整心態(tài)，在情感上贏得學生。就像地理生物會考，我發(fā)現(xiàn)好多學生還未完全掌握時，我們班主任已經(jīng)能講題了。既來之，則安之。以上九點是我對班主任工作的一些做法和體會，有不妥之處，請各位領(lǐng)導，各位同事提出寶貴意見，加以改正！班主任研討會發(fā)言稿7前幾天的班主任工作研討會開的很精彩，盡管已經(jīng)接近晚飯時間，還是即興做了一個總結(jié)發(fā)言，也算我的學習心得了。二、為人師表，以身作則，對學生進行思想品德教育。五、完善班級管理制度，班級管理要靈活明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。不能急也不能慌。在這里我和大家分享一個班級管理中的小故事?，F(xiàn)在她擔任我班的副班長，在學習方面認真踏實，在班級管理方面認真負責。列如：有位同學在日記上這樣寫到“我認為班主任對我們每一位同學都很照顧，有一次我的脖子不知道為什么腫了起來，家人不予理睬，說沒什么大事，直到我來到學校痛的哭了起來，沒想到被班主任發(fā)現(xiàn)了，急忙聯(lián)系家長，可是家長的電話怎么也打不通，最后他開車送我回家，聯(lián)系到家長后還一再囑咐家長一定要帶我去縣醫(yī)院做檢查，我心里真的很感激他，家長能忽略的，班主任卻能重視，所以我決定一定要好好學習報答老師。冰心說“有了愛便有了一切”。我堅持早上班，晚下班，全面了解每一個學生，關(guān)愛每一個學生，經(jīng)常和他們溝通交流，了解他們的真實想法，尋找和培養(yǎng)一些學習積極分子，不斷激勵和幫助他們?nèi)〉酶贸煽儯屗麄冊賻悠渌瑢W。所以，班主任要與各科任課老師建立并形成一個及時交流溝通的習慣。在這僅談談我的一些工作方法。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都以有利于孩子的發(fā)展為出發(fā)點，我相信，我們的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。在這一點上，我們一年級的老師都配合的挺好，比如我和數(shù)學老師陳老師，她在班級管理上有很多豐富的管理經(jīng)驗。站隊也比以前規(guī)矩了。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣，讓學生比學習，比紀律，爭做文明學生，這些活動取得了很好的效果，使學生學習變得積極、主動，也 能夠在老師的提醒下變得遵守紀律，并逐漸自覺約束自己的行為。今天在此也是我學習的一個好機會，下面所談的算不上經(jīng)驗，應該是我做班主任以來的一些感受，如有不妥之處，希望各位老師多多給予指正。沖刺階段（12月中旬開始）12月中旬召開“讓我們一起沖刺”主題班會。家長的期望也讓我們