【摘要】第一篇：科學家小故事 科學家小故事 （一）牛頓從事科學研究時非常專心,時常忘卻生活中的小事。有一次,給牛頓做飯的老太太有事要出去,就把雞蛋放在桌子上說：“先生!我出去買東西,請您自己煮個雞蛋吃吧,...
2025-11-10 02:42
【摘要】空氣也是生命之源武進花園小學沈郁雯教學目標：1、意識到空氣對生命的意義，意識到保護空氣清新的重要性。2、能夠用測量降塵的方法考察當地空氣污染的情況。3、了解空氣污染的含義、原因、危害及養(yǎng)活空氣污染的方法。4、關心空氣環(huán)境、并能提出保護空氣的建議。教學重點與難點：教學重點是讓學生了解我們怎樣為凈化空氣作貢獻。教學
2025-11-26 09:49
【摘要】第一篇：科學家傳記 科學家傳記的讀后感 --------在農村初中科學實驗中開展創(chuàng)新性思維的探究 巧妙設疑，以引導行。明代學者陳獻章④說過：“學起于思?！币龑W生動腦動口動手，主動地參與學習，...
2025-10-27 01:29
【摘要】空氣中有什么課題：空氣中有什么課時：2課時課型：綜合科教師：肖興文年級：四年級學情分析：在前面的學習中，學生已經認識了空氣的有關系性質，具備了一定的觀察和分析能力，在此基礎上再來探究空氣的成分，應該說是水到渠成。教學目標：知識與能力：知道空氣的主要成分，并了解他們。過程與方法：能通實驗證明空
2025-11-26 09:50
【摘要】（蘇教版）四年級科學上冊教案第二單元冷和熱科學探究：1．知道在科學探究中問題的解決或結論的得出，要以收集到的事實證據為基礎，證據的收集可以有觀察、實驗等多種方法。2．知道在科學探究中，要運用理性思維對收集到的證據進行比較、分類、歸納、概括等整理加工，并在此基礎上形成種種解釋。3．知道在探究過程的各個環(huán)節(jié)中，需要探究者之間的相互合作、交
2025-11-26 09:51
【摘要】空氣的性質1、2過程與方法：(1)能用多種方法認識空氣的性質。(2)能比較水和空氣的異同。（3）能做簡單的壓縮空氣探究性實驗。（4）會制作空氣槍。知識與技能：（1）知道空氣的性質：占據空間，有一定的重量，能被壓縮。（2）知道壓縮空氣有彈性，空氣被壓縮的程度越大，產生的彈力就越大。（3）知道壓縮空氣在
【摘要】2020學年第一學期三年級科學教案第一單元植物第一課我看到了什么【教學目標】科學概念：樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。過程與方法：初步認識真正的觀察應該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進行。用各種感官觀察大樹。借助放大鏡、皮尺等簡單的工具對大樹進行觀察和測量。
2025-11-10 22:51
【摘要】科學家的故事教案 科學家的故事教案1一、活動目標： 1、能清楚的講述故事，語言完整、清晰 2、能感受科學家善于觀察、勤思考，敢于嘗試的優(yōu)秀品質，產生向科學家學習的愿望。 3、在...
2025-11-27 22:03
【摘要】科學是什么？科學，聽起來一個神秘的詞語科學，聽起來一個神圣的詞語——然而，你知道科學嗎？科學人類生存和發(fā)展最基本的智慧?人類觀察自然，并且研究各種現象變化的道理，于是產生科學；?人類對其巧妙的運用，以適應環(huán)境、改善生活，于是乃有技術；恐懼，是迷信之祖亦是科學之源戰(zhàn)爭，是毀滅之神亦是創(chuàng)造之神
2025-11-25 17:57
【摘要】金屬是我們生活中不可缺少的材料，各種金屬制品被廣泛應用于生活中，回憶一下，生活中你都見過哪些金屬制品？生活中的金屬制品生活中的金屬制品對于金屬你想了解什么知識？金屬有什么特點？金屬有什么用？金屬有是怎樣來的？。。。。。。根據你的生活經驗，猜一下，你認為金屬會有哪些特點？
2025-11-25 17:56
【摘要】土壤的保護本課的教學目標是：過程與方法●通過查閱資料了解土壤和人類的關系；●用各種形式宣傳保護土壤，保護耕地；●能夠將用《土壤小報》的形式將自己的土壤知識表達出來。教學過程設計一、談話導入，感受土壤的重要性1．談話：同學們，經過這段時間我們對土壤的親密接觸，相信大家對土壤已經有了
2025-11-11 00:52
【摘要】科學在我們身邊奇妙的大自然UFO日本富士山——典型的火山錐。睛朗的夜空會出現流星奇妙的大自然奇妙的大自然美麗的極光蘋果落下來了月亮為什么不落下來？側光照射下的植物科學是一門研究各種自然現象
2025-11-25 23:21
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