摘蘋(píng)果教案(完整版)
【正文】 中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。（1），請(qǐng)同學(xué)們看看，在剛才的3幅圖中我們解決的都是什么問(wèn)題？（還剩幾個(gè)的問(wèn)題）（2），我們都是用什么方法解決的？（減法）（3）師述：今天，我們重點(diǎn)研究的是減法。四，布置作業(yè)。我們一起來(lái)回顧一下這幾種估算方法，你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同之處嗎？（幻燈片提示，語(yǔ)言提示：第一道是把17估成20,20比17怎么樣？）師：在這道題中，為什么都往大了估呢？往小了估行不行呢？ 生：不行，因?yàn)橥罅斯廊?、?jì)算師：要判斷這個(gè)箱子能否裝下，除了估算我們還可以算一算。過(guò)程與方法。淘氣和笑笑邀請(qǐng)我們一起去果園摘蘋(píng)果，讓我們看看在那里他們發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？出示情境圖：二、合作探究，尋求算理。師：為什么在豎式中要相同數(shù)位對(duì)齊？這是擺小棒中的哪一步？ 師：“8+7”表示什么意思？看到進(jìn)位點(diǎn)你就想到了什么？ 師：“3+1”表示什么？（3）體會(huì)在豎式中從各位算起的好處。“練一練”第2題。問(wèn)：還有不同的想法嗎？（3）把班級(jí)人數(shù)抽象出來(lái)，讓學(xué)生試著用線連一連。（通過(guò)操作：使幼兒得出無(wú)論加減得數(shù)都一樣的都可以放進(jìn)同一個(gè)籃子里?；顒?dòng)準(zhǔn)備塑料小鴨學(xué)具人手42只。師：剛才小朋友每人分一種，但是7有6中分法，小朋友再試試你能否分出6種，幼兒操作“塑料計(jì)算小鴨”，教師把黑板上的分合式擦掉。師問(wèn)：5比6，幼兒答：5比6少1。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、小木棒和計(jì)數(shù)器 教學(xué)過(guò)程：一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。說(shuō)算法同時(shí)借助小棒說(shuō)明自己是怎么想的?！熬氁痪殹钡?題。（3）把班級(jí)人數(shù)抽象出來(lái)，讓學(xué)生試著用線連一連。完成課本第72頁(yè)“練一練”第5題?！熬氁痪殹钡?題。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生把幾種算法進(jìn)行小結(jié)。這個(gè)箱子裝得下嗎？學(xué)生試著估一估，并說(shuō)一說(shuō)自己的估算方法。第五篇：摘蘋(píng)果教案《摘蘋(píng)果》教學(xué)內(nèi)容：課本7172頁(yè) 學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。教師請(qǐng)幼兒回答時(shí)要注意請(qǐng)有代表性意見(jiàn)的，一是有重復(fù)的，實(shí)際沒(méi)有6種；二是雖有6種，但沒(méi)有按順序分；三是有順序地分清6種。師：今天玩碰游戲，教師與小朋友的數(shù)合起來(lái)是6。2，老師介紹走迷宮：小兔去拔蘿卜，要走一條答案是5的路，才能拔到蘿卜。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，今天我們學(xué)習(xí)了什么？五、布置作業(yè)?！熬氁痪殹钡?題。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生把幾種算法進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生可能的方法：（1）把兩個(gè)數(shù)中的一個(gè)數(shù)看成整十?dāng)?shù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。生1：我先把3捆小棒和1捆小棒圈在一起，列式為30+10=40，再把8根小棒和7根小棒圈在一起，列式為8+7=15，最后再把3捆小棒和15根小棒合起來(lái)，列式為40+15=55 生2：我先把38根小棒和7根小棒里的2根小棒圈在一起，列示為38+2=40，再把40根小棒和剩下的15根小棒合起來(lái)，列示為40+15=55 師：除了這兩種方法之外，還有別的方法嗎？ 生：列豎式師：你可真是善于動(dòng)腦的好孩子。板書(shū)設(shè)計(jì)：摘蘋(píng)果樹(shù)上原來(lái)有5個(gè)蘋(píng)果，摘走2個(gè)蘋(píng)果，還剩幾個(gè)？ 52 = 3 被 減 減差減32=1 數(shù) 號(hào) 數(shù)41=3第二篇：摘蘋(píng)果教案摘蘋(píng)果師：在探索今天我們要學(xué)習(xí)的新知識(shí)前，我們先來(lái)進(jìn)行口算天天練一、口算天天練 20以內(nèi)的加減法師：20以內(nèi)的加減法大家算的又快又準(zhǔn)，100以內(nèi)的加減法你們是不是還能算的這么快呢！整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)師：這些算式大家算的也很快，你們?cè)趺此愕倪@么快呀？（這些算式都是整十?dāng)?shù)加減一個(gè)數(shù)，比較好算）豎式計(jì)
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