戶外活動(dòng)教案(花樣跳繩)612(完整版)
【正文】 繩。三．活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩若干，音樂(lè)。游戲：與我說(shuō)的相反。激發(fā)幼兒參加跳繩活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開(kāi)朗的性格。2．教師講述長(zhǎng)繩的掄法：兩人可握住繩子的一頭，向同一個(gè)方向甩動(dòng)，并且兩人的用力要一致，然后教師示范掄繩方法。附兒歌： 小繩小繩真有趣，天天和我做游戲，單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳，正著跳，反著跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身體好。第一篇：戶外活動(dòng)教案(花樣跳繩)戶外活動(dòng)教案《花樣跳繩》一、活動(dòng)目標(biāo)：1． 讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣。二、基本部分。3．教師講述掄繩子的規(guī)則：甩繩者甩繩子時(shí)應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中，注意不要打到跳繩者的頭。能利用繩子進(jìn)行多種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂(lè)趣。玩法：師說(shuō)向上跳，幼則蹲跳，師說(shuō)向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。四．活動(dòng)過(guò)程：幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。（2）單腳跳圈。運(yùn)動(dòng)技能：90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。安排見(jiàn)習(xí)生。請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編繩操。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)及勇敢、果斷、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。生：學(xué)生兩人一組，相互配合，相互學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自己嘗試練習(xí)，自己組織學(xué)習(xí)動(dòng)作，能發(fā)揮他們的主動(dòng)性創(chuàng)造性和想象力。同時(shí)，教師也可以參與其中，加強(qiáng)師生關(guān)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】步法與竹竿有節(jié)奏的配合，能按節(jié)奏連續(xù)跳竹竿 【教學(xué)難點(diǎn)】小組團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)新動(dòng)作【教學(xué)用具】體育館健美操室、竹竿3套、多媒體音響器材 【教學(xué)流程】課前熱身操→十字陣型跳法→創(chuàng)編十字型變換隊(duì)形跳法→小組展示→放松操→課堂小結(jié) 【教學(xué)過(guò)程】 開(kāi)始部分：課堂常規(guī)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)講解本課內(nèi)容、目標(biāo)、要求講解清楚，簡(jiǎn)潔（紀(jì)律規(guī)則、安全責(zé)任要點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)）按三小組列隊(duì)，認(rèn)真聽(tīng)講。二、學(xué)練部分鞏固十字跳法，并能配音樂(lè)完成，兩人同時(shí)對(duì)跳、連續(xù)跳竿動(dòng)作。三、創(chuàng)新部分小組討論如何創(chuàng)編動(dòng)作學(xué)生小組自由創(chuàng)編十字型變換隊(duì)形的跳法練習(xí)要求節(jié)奏不變：開(kāi)合、開(kāi)開(kāi)合合創(chuàng)新提示：可進(jìn)行步法、手部、身部的變化；可進(jìn)行雙人、多人配合動(dòng)作四、展示部分指導(dǎo)學(xué)生分小組展示，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我的能力。帶學(xué)生跳操（配竹竿舞節(jié)奏音樂(lè)）練習(xí)隊(duì)形： 要求：積極參與，注意安全； 隊(duì)列整齊，練習(xí)有序。生：在老師的帶領(lǐng)下做放松活動(dòng)?！慷⒂螒颍和到恿?
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