【正文】 口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。有時，愛是一劑特效藥，有時，愛是人生的指路燈。當(dāng)她走到家附近時，看到疲憊不堪的母親，正在路口四處張望。播放四川地震的畫面，講述地震中一位年輕的母親拼死護住幾個月大的孩子，孩子安然無恙，襁褓里放著一部手機，屏幕上是一行留言：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。能力目標(biāo)：拓展愛：通過拓展延伸，讓學(xué)生的情感得以升華，引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。二、學(xué)生情況分析本節(jié)課的教學(xué)對象是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用二班的學(xué)生，我們這個班由57名同學(xué)組成，其中有11名女生，46名男生。下面，我將該節(jié)班會課的設(shè)計和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評、指正。通過交流讓學(xué)生知道感恩，喚醒孩子們的良知，培養(yǎng)感恩意識，讓學(xué)生感受愛的情緒。這正是這節(jié)課的重點，也是讓學(xué)生們討論的要點，引導(dǎo)學(xué)生懂得。女孩因為跟父母吵架離家出走，肚子餓了想吃東西，但是身上一分錢都沒有，一位面攤的老婆婆主動請他吃了一碗面，吃的時候就流下了感激的眼淚，對面攤主人說，“我們又不認識，而你就對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。（四）、拓展延伸，感情升華 播放公益廣告：《媽媽洗腳》孩子端水讓媽媽洗腳的畫面。讓我們張開雙臂擁抱真情，讓我們敞開愛的胸懷，用真情感恩這個世界。準(zhǔn)備班會課件。二板塊：回報父母之愛（一）在主持人的組織下，以不同的語氣呼喚“媽媽”，讓學(xué)生情感達到共鳴。）。說班會目的 通過這次班會讓學(xué)生懂得恩情無時丌有感恩無處丌在生活中要有一顆感恩之心?！空O學(xué)生談?wù)動^看圖片后的感受?！驹O(shè)計意圖這些圖片無數(shù)人曾經(jīng)為之泣下感動的力量是永恒的通過觀看這些圖 片使學(xué)生懂得接受愛的同時要懂得回報。培養(yǎng)學(xué)生愛父母、回報父母的意識?！驹O(shè)計意圖如果說以上的環(huán)節(jié)是喚醒學(xué)生的感恩之心那么通過這一環(huán)節(jié)就是最后的升華學(xué)生把感恩之心表達出來也是為走出課埻付請感恩之行做的鋪墊。一、教學(xué)指導(dǎo)思想自古以來，人類感恩的美德，一直延續(xù)，然而現(xiàn)在的學(xué)生，多數(shù)是獨生子女，在家庭中的地位特殊，父母的溺愛，使他們形成了“自我為中心”的心理狀態(tài)，孩子自我意識逐漸覺醒，獨立意識增強，但自我認知能力還不完善，有不少孩子，令人遺憾成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”，給孩子什么樣的教育，就意味著給孩子什么樣的生活，因此，在班會課中滲透情感教育尤為重要，所以，從這個角度看，我在班會課的教學(xué)中，時時不忘培養(yǎng)學(xué)生的情感，用人文的力量，滋養(yǎng)他們的人格，啟發(fā)他們生命的自覺，也為了喚回學(xué)生回報愛心的良知，重新構(gòu)筑健全的人格，讓年少的心靈充滿真情，懂得感恩，高昂其情感的風(fēng)帆。認知目標(biāo)：體驗愛。一分耕耘，一分收獲，一份辛苦，一份回報，給予與奉獻，換來的是關(guān)愛與感恩，做人要有一顆感恩的心，感恩就是回報別人給予你的真情。可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，?還叫我不要回去！” 老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢 ﹖ 你想想看，我只不過煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不會感激她呢 ﹖ 你怎么還要跟她吵架 ﹖ ” 女孩愣住了。講述： 愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。在《感恩的心》的背景音樂下用這句話作為結(jié)束語，讓學(xué)生的情緒達到高潮，情感得到升華！七、教學(xué)反思通過這堂班會課，學(xué)生的心靈和情感都被觸動，有的還情不自禁的掉下眼淚，微笑，點頭等，班會課后學(xué)生更聽話了，更遵守紀律了，更能理解父母和老師了。接下來，有請同學(xué)為大家表演一個短劇。后來我知道，其實我媽也很愛我，她想讓我獨立，學(xué)著不依賴父母，雖然她沒有說，但是她做到了，只是我當(dāng)時不理解。詩歌：(盧蘭)深夜未眠，在昏暗的燈光下，翻弄著孩提時的照片，猛然感到：原來我也曾被媽媽這樣抱過啊！是了，十年不曾見過媽媽的笑，十年不曾牽過媽媽的手。在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。活動道具包括歌曲，短片，故事、詩歌。第二步：表達父母的愛組織學(xué)生欣賞配樂詩朗誦：《媽媽我想對您說》多媒體播放背景音樂展示相關(guān)圖片，學(xué)生仔細看，認真聽，目的是激起學(xué)生心中的共鳴，進而反思自己的行為，為下一步做鋪墊。此環(huán)節(jié)的目的在于，讓學(xué)生明白，感恩父母，無需做出驚天動地的大事，只需我們從身邊點滴小事做起。給大家留一份親情作業(yè)，請同學(xué)們回家?guī)透改缸鳇c力所能及的事情，比如幫媽媽打掃打掃衛(wèi)生、洗洗碗、捶捶背背等。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！二0一二年四月二十七日第五篇：感恩父母 擁抱親情說課稿《感恩父母 擁抱親情》主題班會說課稿秀山縣東風(fēng)路小學(xué)彭秀平尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！我是東風(fēng)路小學(xué)三年級一班的班主任老師，我叫彭秀平。要讓學(xué)生學(xué)會感恩，首先要讓孩子有一顆對父母的感恩之心。初步嘗試對各種關(guān)系的感悟，并運用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己對他人的關(guān)愛與感激，從而健康快樂地生活。（二）主動參與的策略：通過讓學(xué)生唱歌等形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，主動的參與活動。叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。第二板塊：回報父母之愛（一）觀看公益廣告《洗腳》通過觀看《洗腳》讓學(xué)生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的，然后讓學(xué)生說說看后的感受。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！。（三）寫心愿卡，畫“感恩樹”①想一想；②說一說；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。五：活動形式講故事、快板、討論、寫“心愿卡”和唱歌等形式。（四）自主合作的策略：通過小組合作、展示成果等活動培養(yǎng)學(xué)生的自主合作意識。（2）、活動難點：充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的合力作用，道德認知、體驗、實踐相結(jié)合的原則，把感恩實踐活動向家庭、社會延伸，讓學(xué)生在實踐體驗中，進一步深化感恩內(nèi)涵，學(xué)會感恩。因此感恩教育，我們必須從教育感恩父母開始。下面，我將該節(jié)班會課的設(shè)計和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評、指正。激發(fā)學(xué)生，愛父母要付諸于行動，達到活動的教育目標(biāo)。真正做到感恩于心，回報于行。這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實是無處不在的，正是因為這種愛是那樣的平凡和普通，所以，我們常常沒有留意，覺得是理所當(dāng)然。另一方面，情感教育上應(yīng)該是渲染之下的正面教育為主，選用好聽又寓意不錯的歌曲、經(jīng)典電視短片，極具感染力。因此，為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“感恩父母，擁抱親情”為主題的班會?？粗粡垙埑錆M歡樂的照片，我似乎又回到了過去，回到了那純真的年代：和媽媽玩只屬于我們兩個人的老鷹捉小雞，跟媽媽頂么兒，賴在媽媽懷里撒嬌，被媽媽抱著，一起仰頭數(shù)星星??可為什么這舊時的歡樂，到回憶都變作傷痛?在這月暗燈昏的時候，一齊涌上了心頭，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它們的巢穴里，心中的風(fēng)雨來了，我該躲到哪里?媽媽??！您可知道，從那以后，我再也不敢抬頭看星星，因為我怕，怕一個不小心，勾起那美好的回憶。不知道同學(xué)們再唱起“世