【正文】 子們每一句感謝的話都是一顆純真的心，我相信一科感恩的種子已經(jīng)在孩子心中生根發(fā)芽。有時(shí)，愛是一劑特效藥，有時(shí)，愛是人生的指路燈。在老師的組織下，先朗誦孟郊的詩(shī)：《游子吟》，緊接著以不同的語(yǔ)氣呼喚“媽媽”，讓學(xué)生情感達(dá)到共鳴。當(dāng)她走到家附近時(shí)，看到疲憊不堪的母親，正在路口四處張望。這時(shí)候播放背景音樂(lè)《媽媽的吻》（三）、呼喚親情，學(xué)會(huì)感恩為了讓學(xué)生再次反思自己的行為，我又講了一個(gè)發(fā)生在身邊的故事。播放四川地震的畫面，講述地震中一位年輕的母親拼死護(hù)住幾個(gè)月大的孩子，孩子安然無(wú)恙，襁褓里放著一部手機(jī)，屏幕上是一行留言：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）、興趣導(dǎo)入，突出主題少年期是自我意識(shí)迅速發(fā)展時(shí)期，他們的思維具有形象性的特點(diǎn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣十分重要，當(dāng)把學(xué)習(xí)興趣引向道德現(xiàn)象的學(xué)習(xí)會(huì)使孩子逐漸變得懂道理，根據(jù)這一特點(diǎn)，我采用了故事導(dǎo)入法《男孩的故事》，通過(guò)故事讓學(xué)生明白真情的美好。能力目標(biāo)：拓展愛：通過(guò)拓展延伸，讓學(xué)生的情感得以升華，引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。”三、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：感受愛。二、學(xué)生情況分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用二班的學(xué)生，我們這個(gè)班由57名同學(xué)組成，其中有11名女生，46名男生。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會(huì)活動(dòng)。敢擔(dān)當(dāng)?！繒鴮懜卸骺í?duì)你最想感恩的人說(shuō)一句話寫好貼在黑板上愛心旁邊?！?第三篇章、感恩就是承擔(dān)播放馬鵬飛的視頻 教師過(guò)渡了解了馬鵬飛的故事我們還有什么理由抱怨還有什么理由丌珍惜還有什么理由丌努力呢?！炕貓?bào)父母以“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō) ”表達(dá)對(duì)父母感恩《媽媽我想對(duì)你說(shuō)》為背景音樂(lè) 【設(shè)計(jì)意圖喚醒學(xué)生的心靈丌要把父母的付出當(dāng)成理所當(dāng)然?？嚯y沒(méi)有冷了他的熱心聲譽(yù)丌能改變他的信念?！?第二篇章感恩就是回報(bào)?！驹O(shè)計(jì)意圖由上面的兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)把學(xué)生們有感官而觸發(fā)的最強(qiáng)烈的情感表達(dá)出來(lái)。【設(shè)計(jì)意圖播放輕松的音樂(lè)通過(guò)情景劇以直觀的方式讓學(xué)生理解感恩。說(shuō)班會(huì)準(zhǔn)備 、回報(bào)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的故事。對(duì)父母之情熟視無(wú)睹者有之麻木丌仁者有之貪得無(wú)厭者有之以怨報(bào)德者亦有之唯有知恩圖報(bào)者鮮有之。三板塊：全課總結(jié)今天的班會(huì)，你收獲了什么？（學(xué)生暢所欲言）教師總結(jié)性發(fā)言： 有一位作家曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。）。從而向淘淘學(xué)習(xí)這種感恩父母的品質(zhì)。（（（（這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無(wú)處不在的這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無(wú)處不在的這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無(wú)處不在的這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其 實(shí)是無(wú)處不在的，正是因?yàn)檫@種愛是正是因?yàn)檫@種愛是正是因?yàn)檫@種愛是正是因?yàn)檫@種愛是那樣的平凡和普通那樣的平凡和普通那樣的平凡和普通那樣的平凡和普通，因此因此因此因此，我們常常沒(méi)有留意我們常常沒(méi)有留意我們常常沒(méi)有留意我們常常沒(méi)有留意，覺得是理所當(dāng)然覺得是理所當(dāng)然覺得是理所當(dāng)然覺得是理所當(dāng)然。準(zhǔn)備一份感恩卡?！?為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的班會(huì)二：活動(dòng)目的 通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。深深的激發(fā)了學(xué)生的愛心！《感恩的心》主題班會(huì)說(shuō)課稿 太倉(cāng)市明德小學(xué) 龔宋蕓 第一：背景分析“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。播放《感恩的心》最后我作出總結(jié)，生活中感恩的事太多了，假如你是那個(gè)在地震中被老師保護(hù)起來(lái)的孩子，你想對(duì)老師說(shuō)什么，怎樣做是對(duì)老師，對(duì)社會(huì)的回報(bào) ？讓全班同學(xué)分組討論，孩子開始傾情表述。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。此時(shí)此刻大家想對(duì)你的爸爸，媽媽說(shuō)什么呢 ？ 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)父母的感激之情。女孩匆匆吃完餛飩，開始往家里走去。把同學(xué)們寫下來(lái)不良行為仍進(jìn)垃圾桶，讓同學(xué)們知道現(xiàn)在開始我們要對(duì)過(guò)去不良行為告別，一切重新開始。（二）、情景體驗(yàn)，感受親情 地震，牽動(dòng)著每一位國(guó)人的心，一幕幕感人的畫面，也震撼著孩子們的心靈，為了讓學(xué)生體驗(yàn)這種情景，感受這種親情，我選了兩個(gè)事件。教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：?jiǎn)拘褜W(xué)生回報(bào)父母愛心的良知五、教學(xué)方法以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法為主導(dǎo)，輔助以討論法、引申式教學(xué)法、提問(wèn)法、啟發(fā)式教學(xué)法等教學(xué)方法，讓學(xué)生對(duì)感恩有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在自我反思，合作交流，體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到做人要有一顆感恩的心。著名的兒童教育專家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。因此，我設(shè)計(jì)了以“感恩父母，擁報(bào)親情”為主題的班會(huì)。第一篇：感恩父母__擁抱親情主題班會(huì)說(shuō)課稿《感恩父母 擁抱親情》主題班會(huì)說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！我叫陸游，是玉溪二職中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用二班的班主任老師。一、教學(xué)指導(dǎo)思想自古以來(lái)，人類感恩的美德，一直延續(xù)，然而現(xiàn)在的學(xué)生，多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭中的地位特殊，父母的溺愛，使他們形成了“自我為中心”的心理狀態(tài)，孩子自我意識(shí)逐漸覺醒，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，但自我認(rèn)知能力還不完善，有不少孩子，令人遺憾成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”，給孩子什么樣的教育，就意味著給孩子什么樣的生活，因此，在班會(huì)課中滲透情感教育尤為重要，所以，從這個(gè)角度看，我在班會(huì)課的教學(xué)中，時(shí)時(shí)不忘培養(yǎng)學(xué)生的情感，用人文的力量，滋養(yǎng)他們的人格，啟發(fā)他們生命的自覺，也為了喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，重新構(gòu)筑健全的人格，讓年少的心靈充滿真情，懂得感恩，高昂其情感的風(fēng)帆。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。認(rèn)知目標(biāo)：體驗(yàn)愛。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的母親。一分耕耘，一分收獲，一份辛苦，一份回報(bào)，給予與奉獻(xiàn)，換來(lái)的是關(guān)愛與感恩，做人要有一顆感恩的心，感恩就是回報(bào)別人給予你的真情。聽完這些，讓孩子自己回憶思考，父母是怎樣關(guān)心我們的，小組合作交流討論，引導(dǎo)他們對(duì)過(guò)去自己的行為反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，懂得用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛父母，并且讓孩子把自己的不足寫出來(lái)?？墒俏易约旱膵寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，?還叫我不要回去！” 老婆婆聽了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢 ﹖ 你想想看，我只不過(guò)煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不會(huì)感激她呢 ﹖ 你怎么還要跟她吵架 ﹖ ” 女孩愣住了。播放《燭光里的媽媽》音樂(lè)做背景教師傾情講述：無(wú)論你走在何處，有一個(gè)人她用自己的一生去愛你，有一種愛，她讓你肆意索取，享用，卻不求你的回報(bào)，這個(gè)人叫母親，這種愛叫母愛。講述： 愛如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈?！边@份沉甸甸的愛，有誰(shuí)能掂量出它的分量？有誰(shuí)能真正償還呢 ？同學(xué)們，讓我們都擁有一顆對(duì)父母，對(duì)周圍所有關(guān)心我們的人感恩的心。在《感恩的心》的