【正文】 角色有關的玩具。措施：經常帶幼兒進行戶外活動，讓幼兒在活動中掌握一定的技巧。三）運動目標：老師的鼓勵下，積極參與各類活動。以表揚，典范為手段，初步提高幼兒的進餐習慣。四、生活：目標：喜歡上幼兒園，體驗與老師，同伴共處的歡樂。并創(chuàng)設多種情景，讓幼兒愿意并喜歡在集體面前講話。喜歡聽辨周圍的各種聲音，區(qū)別不同聲音以及所表示的意義。五）、游戲：幼兒能進行一些簡單的拼搭游戲，但游戲仍處于玩弄過程，游戲的目的性不明顯。同時據(jù)了解，班孩子大多由祖輩照顧，由于隔代親的緣故，老人對孩子比較溺愛，幼兒略顯嬌氣、任性，但對本班教師有較多的依賴，活動中獨立性不強。二）、生活：通過托班一學年的培養(yǎng)，幼兒基本上能進行一些簡單的生活自理，如穿脫簡單的衣物、自己進餐、盥洗等，但也有局部幼兒由于年齡偏小，生活上仍依賴于老師、家長的協(xié)助，如揚揚等小朋友，常會把鞋子穿反、衣服穿錯；斯斯、小雨等做事較拖拉，往往要老師再三的督促，挑食現(xiàn)象屢有發(fā)生。游戲時幼兒的自我意識較強，往往與同伴會發(fā)生爭執(zhí)。愛聽、童話、故事、喜歡觀察（照顧）小動物，并有興趣參與扮演活動。結合音樂角，音樂欣賞活動等，使幼兒喜歡音樂活動。學習洗手，洗臉的正確方法，學會獨立入廁。結合游戲等形式，讓幼兒熟悉對標記圖的使用。、(責任編輯：admin)嘗試玩各種運動資料和器械，積累器械活動的經驗。走，跑等）保證每天2小時的戶外活動，活動形式豐富多彩，并隨季節(jié)適當調整活動時間。初步知道幼兒園的玩具大家玩。運用、“、玩具找家、”、等游戲協(xié)助幼兒掌握玩具整理的基本方法。與家長多交流，反饋幼兒在園情況，解幼兒在家情況。完善家訪制度，對三天不來園的幼兒及時家訪了解情況并記錄。有事不會說，哭哭啼啼，自己不動手，等著老師來幫忙；自理能力較差。樂意自己走，參加走、跑、爬、鉆等體育活動。保育和安全抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作（晨檢，午檢，晚檢）。在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌，以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣，使表達能力提高。對生病的幼兒進行電話問候或家訪。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：班級情況分析及工作重點：本學期幼兒人數(shù)27人，男孩15名，女孩12名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托班，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過托班幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（3）保證幼兒積極參與各種活動，避免時間的隱性浪費。（4）為幼兒創(chuàng)設一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個集體中能互相幫助，互相愛護。長期的提醒，有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中，變廢為寶。（4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。四、其他方面三位老師能配合默契，及時討論班內幼兒情況，解決問題，并做好觀察記錄。認真閱讀幼教刊物。二、班 級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。初步認識集體、公共等概念，學習有關有利于集體、公共等的基本原則。環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動常規(guī)：。繼續(xù)開展班特色活動。11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。安全：來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。懂得如何正確使用手帕。德育：初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?！凹覉@聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。樂意自己走，參加走、跑、爬、鉆等體育活動。保育和安全抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作晨檢，午檢，晚檢。在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌，以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣，使表達能力提高。對生病的幼兒進行電話問候或家訪。及時張貼家教欄，管理好班級博客，及時向家長反饋幼兒的在園情況。為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點的圖書、圖片，讓幼兒閱讀。引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。鼓勵幼兒不挑食的良好習慣，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增強幼兒的體質鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場所的干凈。在體育活動中，促進幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅強，勇敢的意志品質。第五篇：“幼兒園小班第一學期班級計劃”幼兒園工作計劃新的一學年又開始了，我班有兩位老師，一位保育員，其中兩位老師的工作熱情、認真，思想活躍，能夠承擔班里的各項工作，具備承擔各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。四、建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。德育：培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。12月保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。），愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。四、具體工作措施。提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。根據(jù)幼兒的實際情況和自己在教學中的感想做好教育隨筆的記錄工作。隨時隨地向有經驗老師學習，透析教學理論及時吸取新的觀念，新的信念，并學以致用。（6）做好接送工作。在大帶小活動中，提高了幼兒與大班哥哥姐姐交往的能力，增進了幼兒社會性