【正文】 樂，師幼跟隨音樂拍手進(jìn)教室，感受音樂的歡樂氣氛。鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。十二、全體老師負(fù)責(zé)收拾物品。七、拍照、攝影，刻成碟由營(yíng)銷部幫忙。(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧?)節(jié)目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾。幼兒說號(hào)碼選禮物。乞丐(艱難的站起來對(duì)窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。說：這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來摸一摸。示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。還剩下的請(qǐng)————來掛。（把他們掛在一起）這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)abb、bba模式。緊急預(yù)案：如果有家長(zhǎng)缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。卞老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。懂得團(tuán)結(jié)合作，感受成功的喜悅。幼兒對(duì)游戲很感興趣，活動(dòng)氣氛再次調(diào)動(dòng)了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內(nèi)容，大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。)師：你拿到的是什么禮物?幼：圍巾。(幼兒跟讀。)師生一起閱讀圖書，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。七、活動(dòng)過程：激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。二、閱讀基礎(chǔ)：我班作為實(shí)驗(yàn)班，已經(jīng)開展了五——六節(jié)分享閱讀活動(dòng)課，幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ)，掌握了一定的閱讀技巧。㈡播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。正文：幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案1活動(dòng)目標(biāo)一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)二、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當(dāng)準(zhǔn)確的語言描述圖意。師：今天有一個(gè)特別的客人要來我們小(3)班做客，猜猜看他是誰?幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~師(出示圣誕老人)：誰來了?幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。師(指著封面)：這本書的名字叫什么?(圣誕節(jié))師：輕輕的打開書，翻到第一頁，圖上有什么?幼：布娃娃。)師：誰開著小火車來了?幼：圣誕老人。師：圍巾可以怎么說?幼：一條圍巾。)八、活動(dòng)延伸在區(qū)角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。五、當(dāng)天活動(dòng)流程：上午活動(dòng)：活動(dòng)一認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)活動(dòng)二裝飾圣誕樹下午活動(dòng)：制作圣誕祝?？ㄍ砩匣顒?dòng)：圣誕狂歡夜六、活動(dòng)流程:家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場(chǎng)。處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。[活動(dòng)重點(diǎn)]進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。再短一點(diǎn)只用數(shù)寶寶來講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開來的？請(qǐng)人說，不對(duì)再導(dǎo)：（手勢(shì)：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開來的。圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。(六)自助餐幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案7一、晚會(huì)主題通過此次圣誕節(jié)晚會(huì)，了解外語特色，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù)，讓家長(zhǎng)和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個(gè)圣誕嘉年華親子活動(dòng)。游戲三、扔僵尸，排隊(duì)扔，發(fā)獎(jiǎng)品。八、晚會(huì)節(jié)目安排。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案8一、活動(dòng)目標(biāo)：了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題————快樂的誕節(jié)。讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢？提出制作時(shí)的要求（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)（各活動(dòng)室~門廳~走廊等）。親子游園，由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。(馮xx媽媽)老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。三、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。(三)集體游戲：《找朋友》游戲：《傳球》(四)親子游戲：《秀一秀》(五)游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))(六)送禮物：播放音樂，圣誕老人分發(fā)禮物。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案12一、活動(dòng)名稱快樂的圣誕節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。即時(shí)貼剪成的綠色小松樹、雪花、糖果等，幼兒最少每人3——5個(gè)。講解“尋寶”玩法：老師：我們知道圣誕節(jié)哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小鹿等，老師把他們做成了許多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來摸一摸。（六）英語表演老師：圣誕節(jié)不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，而是一個(gè)西方節(jié)日，所以今天我們的孩子們也準(zhǔn)備了許多的英語節(jié)目要給爸爸媽媽們欣賞。乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。請(qǐng)到那邊，那里有我們準(zhǔn)備好的水果，你們可以選擇自己喜歡的水果制作，做好后可以邀請(qǐng)你的朋友和家人一起品嘗。剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距欣賞歌曲《圣誕快樂》（1）感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。擴(kuò)展資料：幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案1活動(dòng)名稱：圣誕狂歡——共享快樂活動(dòng)時(shí)間：12月23日上午8：30—11：00活動(dòng)目的：通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日?；顒?dòng)流程：播放《merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場(chǎng)詞。噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。㈡播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。二、閱讀基礎(chǔ)：我班作為實(shí)驗(yàn)班，已經(jīng)開展了五——六節(jié)分享閱讀活動(dòng)課，幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ)，掌握了一定的閱讀技巧。七、活動(dòng)過程：激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)師生一起閱讀圖書，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。(幼兒跟讀。)師：你拿到的是什么禮物?幼：圍巾。幼兒對(duì)游戲很感興趣，活動(dòng)氣氛再次調(diào)動(dòng)了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內(nèi)容，大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。：祝賀語已經(jīng)寫在長(zhǎng)方形紅紙上。――新年祝賀語――制作賀卡――裝飾“我的家”(三)交流準(zhǔn)備工作四、建議與提示。)②為什么會(huì)圣誕老人會(huì)來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。活動(dòng)延伸：小任務(wù)。師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。我們先把綠色娃娃送回家。孩子們見了圣誕老人表現(xiàn)的各不一樣：大班的孩子很興奮，因?yàn)樗麄円呀?jīng)見過好幾次圣誕老人了，而對(duì)于小班的孩子來說，這個(gè)是新鮮的，有的孩子表現(xiàn)的很驚訝，有的孩子很害羞。大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。(三)智多星游戲教師出示智力錦盒。乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。二、主持人：xx。鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)。（2）材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。（1）由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。（2）材料：5個(gè)尾巴。主持人講解西方各個(gè)國(guó)家慶祝圣誕的方式。孩子們離開幼兒園時(shí)，新年老爺爺還在門口給他們送上一盒盒精美的蛋糕。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（1）★圣誕樹這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣。幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。B. 小學(xué)員節(jié)目：以各幼兒園為單位或自由組合，提前演練并篩選出適合現(xiàn)場(chǎng)表演的小學(xué)員節(jié)目，數(shù)量58個(gè)為宜。(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信，播放共唱《happy new year》。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。李老師負(fù)責(zé)協(xié)助王老師，放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案15方案組織者：活動(dòng)時(shí)間：一、活動(dòng)內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》二、活動(dòng)目的(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。欣賞學(xué)唱英語歌曲：《Jingle bells》。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《Merry Christmas》，教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案12小朋友和家長(zhǎng)老師之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，提前抽簽抽到另外的小朋友或者老師的名字，然后準(zhǔn)備禮物，寫上名字在圣誕前夜掛在圣誕樹上，然后自己去找自己的禮物。（2）材料：圣誕老人頭像，五官。（2）材料：椅子30個(gè)，鼓一架。（1）父（母）從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。（三）親子活動(dòng)開始。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。(六)自助餐幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案9活動(dòng)目標(biāo)：師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營(yíng)造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片?！蔽业脑捳Z剛落，孩子們就馬上坐的好好的，等待圣誕老人的禮物了?；顒?dòng)延伸：師：等會(huì)兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。塑料小筐人手一只 、音樂磁帶活動(dòng)過程:一、出示彩紙引起幼兒活動(dòng)興趣。體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來的樂趣。教師播放PPT并簡(jiǎn)單、生動(dòng)、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。，并使用多媒體教具幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案4一、晨間活動(dòng)熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并用MerryChristmas和小朋友問好!請(qǐng)小朋友找到自己的口杯喝水。：蠟筆、紙。在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞。(一幼兒拿了一把牙刷)師：你拿到的是什么禮物?幼：一條牙刷。師：對(duì)，圣誕老人開著小火車來了。師：一個(gè)布娃娃。師：圣誕老人來干什么呢?幼：送禮物。三、環(huán)境設(shè)計(jì)：幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營(yíng)造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。㈢欣賞歌曲《圣誕快樂》教師進(jìn)行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細(xì)觀察二、教師巡回指導(dǎo)。