幼兒園圣誕節(jié)活動策劃(完整版)
【正文】 很長，我們應(yīng)該說“一列小火車”。(幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況，并作指導(dǎo)：“圖上有什么?”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。六、活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識。幼兒園圣誕節(jié)活動內(nèi)容策劃4一、活動意圖：圣誕節(jié)就要來臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。剪刀、膠水、操作作業(yè)紙活動過程一、啟發(fā)談話㈠復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。四、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。四、閱讀素材：《圣誕節(jié)》五、活動目的：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達能力。(圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。(幼兒跟讀。(圖七)師：圣誕節(jié)到了，你想對大家說句什么話?幼：圣誕快樂。師：一把牙刷。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃2活動地點：幼兒園多功能廳活動主題：小二班圣誕大Party前期準(zhǔn)備：每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn))，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當(dāng)天由圣誕老人給每個小朋友派送。圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗。帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。五、備選游戲：搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當(dāng)音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。幼兒撕紙時老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。現(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類。師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。影像方面可以是學(xué)生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料?；顒又校⒆觽儗W(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》
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