【正文】 道的恐龍沒(méi)翅膀，怎么能飛向藍(lán)天呢？恐龍?jiān)趺茨茱w到天上去呢？奇怪！恐龍還會(huì)飛呀！3．初步釋疑①通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道課文哪些地方回答了你的疑問(wèn)？請(qǐng)舉手，請(qǐng)?jiān)僮x讀想想。遼西地區(qū)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石圖、恐龍演化成鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程段落（“其中，……嶄新的生活天地”），小黑板。二、讀課題質(zhì)疑1．齊讀課題2．質(zhì)疑1．預(yù)習(xí)時(shí)讀了課題，你產(chǎn)生了疑問(wèn)嗎？請(qǐng)舉手。第三自然段回答了恐龍演化成鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程。凌空翱翔：在高高的空中回旋地飛。如：你和爸爸、媽媽或親妹妹，有血緣關(guān)系。毋庸置疑：無(wú)須懷疑。你對(duì)題目的要求怎么理解？（想象，用自己的話(huà)有條理說(shuō)）要認(rèn)真閱讀弄清有幾句話(huà)，理解每句話(huà)的意思，才能用自己的話(huà)有條理說(shuō)。（給一定讀書(shū)時(shí)間）2．教師讀，全體學(xué)生想象表演。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁殖成了形態(tài)各異的龐大家族：有些兩足奔跑，有些四足行走；有些身體龐大，有些小巧；有些兇猛，有些溫順。對(duì)此，你有什么感想？（討論、抽說(shuō)）科學(xué)技術(shù)發(fā)展。了解恐龍飛向藍(lán)天的演變過(guò)程，體會(huì)科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛。想知道科學(xué)家是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎?讓我們到課文《飛向藍(lán)天的恐龍》中去尋找答案。⑵ 讀后交流，感知課文主要內(nèi)容：① 科學(xué)家是怎么發(fā)現(xiàn)恐龍經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒的呢?② 恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢?(即恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程是怎樣的呢?)三、深入局部，品讀感悟感悟“欣喜若狂”：⑴ 學(xué)生默讀課文，尋找描寫(xiě)研究者們欣喜若狂的發(fā)現(xiàn)：學(xué)生默讀課文的第二自然段，然后試著用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)研究者們的發(fā)現(xiàn)。繁衍生息的情況看恐龍家族是龐大的。億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類(lèi)，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥(niǎo)類(lèi)家族。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑、熱愛(ài)科學(xué)、鉆研科學(xué)的精神。課件展示相關(guān)內(nèi)容。（2）反饋交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。毋庸置疑：指無(wú)須懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。課件出示重點(diǎn)句子：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。．．．．．．．第四篇：小學(xué)語(yǔ)文飛向藍(lán)天的恐龍教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)７個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１３個(gè)生字。【課時(shí)安排】２課時(shí)。四、自由朗讀課文，感悟課文結(jié)構(gòu)第一部分（第１、２自然段）：寫(xiě)大量的化石顯示，鳥(niǎo)兒是由恐龍演化而來(lái)的。點(diǎn)睛是什么意思？為什么說(shuō)這是點(diǎn)睛之筆呢？２、指名朗讀課文第二部分，師生共同探究這一部分：這一部分主要是科學(xué)家們假設(shè)猜想恐龍向鳥(niǎo)兒進(jìn)化的過(guò)程。文章既揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)，也向?qū)W生開(kāi)啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門(mén)，喚起他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。笨：笨重 笨拙 愚笨 笨手笨腳 鈍：遲鈍 鈍器 鈍角 拙嘴鈍舌 談：閑談 談話(huà) 奇談 談天說(shuō)地 鴿：鴿子 信鴿 飛鴿 鴿籠 毫：毫米 分毫 絲毫 毫不費(fèi)力 末：末期 末代 周末 末梢 本末倒置 描：描述 描繪 素描 輕描淡寫(xiě) 隧：隧道 隧洞 態(tài)：形態(tài) 姿態(tài) 態(tài)度 千姿百態(tài) 噸：千噸 噸位 噸級(jí) 斤：公斤 斤兩 千斤 斤斤計(jì)較 膨：膨脹 膨大 膨化 肢：肢體 四肢 前肢 斷肢再植 翼：鳥(niǎo)翼 蟬翼 機(jī)翼 羽翼 辟：開(kāi)辟 辟謠 精辟 開(kāi)天辟地 形近字：鈍（愚鈍）噸（噸位）末（期末）未（未來(lái)）斤（斤兩）斥（訓(xùn)斥）膨（膨脹）澎（澎湃）肢（肢體）枝（樹(shù)枝）辟（辟謠）僻（偏僻）卷：ju224。遲鈍：（感官、思想、行動(dòng)等）反應(yīng)慢，不靈活。欣喜若狂：高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂，形容太高興了。茹毛飲血：茹，吃。早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處?！跋Ｍ闭f(shuō)明科學(xué)家還在繼續(xù)探索、搜集證據(jù)。它們中的一些種類(lèi)可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。“全面”說(shuō)明這一歷史進(jìn)程還沒(méi)能完全揭示。一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。n zh242。nɡ）嶄新（zǎn zhǎn）遲鈍（d249。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。巨大的恐龍?jiān)趺磿?huì)飛起來(lái)了呢？因?yàn)樗那爸蜕眢w中間長(zhǎng)出了一張薄薄的皮膜，當(dāng)它在空中飛來(lái)飛去時(shí)，活像一只大蝙蝠，難怪當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時(shí)，有人說(shuō)它是蝙蝠的祖先，有人說(shuō)它是一只怪鳥(niǎo)。）蝙蝠（biān biǎn）支撐（chēnɡ chěnɡ）翼龍（j236。那時(shí)，在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。（2）恐龍變成了鳥(niǎo)兒。 蛇頸龍 翼龍。六、 第一次 ，鳥(niǎo)類(lèi)和恐龍有親緣關(guān)系，還可以就是一種小型恐龍的后裔，但長(zhǎng)期找不到相關(guān)的化石來(lái)驗(yàn)證。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。）空地（kōnɡ k242。翼龍的“皮翅膀”雖然很大，但中間沒(méi)有肢骨支撐，不能像蝙蝠一樣用力拍打，在空中自由自在飛翔，更不能遠(yuǎn)距離飛行。1.“欣喜若狂”的意思是：（）。n）三、寫(xiě)出下列詞的近義詞。nɡ x237。nɡ d224。小練筆：讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫(xiě)一段話(huà)。一、默讀課文，把不懂的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，并試著解決。段落大意：第一部分（第2自然段）：寫(xiě)大量的化石顯示，鳥(niǎo)兒是由恐龍演化而來(lái)的。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。天之驕子：本文指在天上值得驕傲，受寵愛(ài)的鳥(niǎo)類(lèi)。演化：演變。本文指一些獵食性的恐龍，身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)，行動(dòng)迅速靈敏。n投奔 降：ji224。文章開(kāi)篇即以生動(dòng)形象的語(yǔ)言將笨重、遲鈍的恐龍與輕巧靈活的鳥(niǎo)類(lèi)──這兩種在人們印象中似乎毫不相干的動(dòng)物展現(xiàn)在讀者面前，告訴我們：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒，接著介紹了這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)的大致過(guò)程。）３、學(xué)習(xí)第三部分，質(zhì)疑、探究：老師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)希望能重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程這句話(huà)飽含的信息？學(xué)生回答，教師指正。第三部分（第５自然段）：科學(xué)家們希望能從化石中重現(xiàn)這一歷史過(guò)程。２、自學(xué)生