【正文】 ，成員為各處室負(fù)責(zé)人及全體班主任。具體做法為，學(xué)校對(duì)教室、宿舍電源安裝上定時(shí)開(kāi)關(guān)（樓道、走廊照明外），在晚上需照明的前提下，按學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間定時(shí)供給教室、宿舍電，同時(shí)學(xué)生按需要可自行控制用電，這樣避免長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。利用校園廣播、圖書(shū)室、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校多媒體設(shè)備，開(kāi)展“節(jié)約社會(huì)資源，珍惜勞動(dòng)成果”為主題的節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材的宣傳活動(dòng)。第一篇：學(xué)校節(jié)能減排行動(dòng)計(jì)劃昌城鎮(zhèn)雙塘小學(xué)節(jié)能減排行動(dòng)計(jì)劃為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在全市中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”工作的文件精神，增強(qiáng)我校師生員工節(jié)能減排意識(shí)，確保學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)，推進(jìn)我校節(jié)能減排進(jìn)程,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，從“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)材”方面開(kāi)展節(jié)能減排行動(dòng)，并制定以下行動(dòng)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持在保證教育質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上，以節(jié)約水、節(jié)約電、節(jié)約糧食、節(jié)約耗材為主要內(nèi)容，運(yùn)用宣傳教育，組織管理和技能改造等多種手段，在全校大力開(kāi)展節(jié)能減排行動(dòng)，推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。具體安排：每周廣播要進(jìn)行1至2次的節(jié)能減排宣傳活動(dòng)，學(xué)校宣傳欄、教室黑板報(bào)每學(xué)期要出2至3期關(guān)于節(jié)能減排方面的宣傳知識(shí)，每周每班至少安排1節(jié)課進(jìn)行節(jié)能減排教育活動(dòng)，使節(jié)能減排活動(dòng)走進(jìn)課堂，學(xué)校多媒體教室負(fù)責(zé)教師要在本學(xué)期內(nèi)對(duì)每1個(gè)班至少播放1次節(jié)能減排科普宣傳片，圖書(shū)室增訂節(jié)能減排方面書(shū)籍，有利于學(xué)生借讀。在節(jié)約糧食方面：在食堂醒目地方貼上“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”等節(jié)約糧食方面宣傳用語(yǔ)，同時(shí)制定讓學(xué)生節(jié)約糧食的管理措施，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥，倡導(dǎo)廚房工作人員把殘面剩飯發(fā)展飼養(yǎng)業(yè)達(dá)到節(jié)約糧食目的。各成員明確工作職責(zé)，層層落實(shí)把“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”與“節(jié)約型學(xué)校建設(shè)”結(jié)合起來(lái)，將其作為今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作，加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，常抓不懈，務(wù)求實(shí)效。利用校園廣播、圖書(shū)室、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校多媒體設(shè)備，開(kāi)展“節(jié)約社會(huì)資源，珍惜勞動(dòng)成果”為主題的節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材的宣傳活動(dòng)。具體做法為，學(xué)校對(duì)教室、宿舍電源安裝上定時(shí)開(kāi)關(guān)（樓道、走廊照明外），在晚上需照明的前提下，按學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間定時(shí)供給教室、宿舍電，同時(shí)學(xué)生按需要可自行控制用電，這樣避免長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。四、保障措施為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)樊立民同志為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)程志剛、總務(wù)主任劉榮貴為副組長(zhǎng)，成員為各處室負(fù)責(zé)人及全體班主任。（二）節(jié)約用水，嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。工作中，使社區(qū)內(nèi)居民具備良好的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)選擇節(jié)能減排生活方式，社區(qū)內(nèi)使用節(jié)能家電、節(jié)水器具、環(huán)保產(chǎn)品的家庭占較大比例，發(fā)揮示范引導(dǎo)作 用。企業(yè)硬實(shí)力是企業(yè)軟實(shí)力發(fā)揮作用的基礎(chǔ)，而企業(yè)軟實(shí)力的提升又能夠維持、增強(qiáng)和延續(xù)企業(yè)的硬實(shí)力，二者相輔相成缺一不可。此次活動(dòng)使廣大公司員工切實(shí)感受到能源短缺給工作、生活造成的影響和帶來(lái)的不便，進(jìn)一步增強(qiáng)能源憂(yōu)患意識(shí)，營(yíng)造節(jié)能的濃厚氛圍，充分發(fā)揮縣公司在全社會(huì)節(jié)能工作中的影響作用，努力建設(shè)節(jié)約型企業(yè)。少開(kāi)一天空調(diào)。三、積極采用新工藝和新產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)技術(shù)節(jié)能，基站和通信機(jī)房耗電是公司的重點(diǎn)減排對(duì)象。繼續(xù)推進(jìn)照明節(jié)能改造。也可在水箱內(nèi)放置裝滿(mǎn)水的可樂(lè)瓶或鹽水瓶，減少?zèng)_洗水量。努力建設(shè)我縣公司成為本地倍受尊重的企業(yè)，成為集團(tuán)富有活力的縣公司。堅(jiān)持水電設(shè)施的巡檢制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決有關(guān)問(wèn)題，杜絕跑、冒、滴、漏和“長(zhǎng)流水”、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象的發(fā)生。各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室要注意實(shí)驗(yàn)物品的節(jié)約，能反復(fù)利用的要反復(fù)利用，盡量減少一次性用品的使用量。各處室、班級(jí)等也要成立相應(yīng)的組織，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，制定節(jié)能減排工作方案，強(qiáng)化意識(shí)，明確責(zé)任和措施，嚴(yán)格按照學(xué)校下達(dá)的節(jié)能減排任務(wù)抓好具體工作的落實(shí)。細(xì)化節(jié)能減排責(zé)任目標(biāo)和任務(wù)指標(biāo)，建立健全計(jì)量、記錄、報(bào)告等制度。嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。圍繞“節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境，科學(xué)發(fā)展、建設(shè)節(jié)約型校園”這一主題，充分利用廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)、政治課、生物課、化學(xué)課、地理課、專(zhuān)題活動(dòng)等多種手段和形式，不間斷地、廣泛宣傳節(jié)能減排活動(dòng)的重大意義。辦公、教學(xué)耗材達(dá)到年同比下降5%以上的目標(biāo)。加強(qiáng)污染物的排放管理。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》、國(guó)家發(fā)展改革委《節(jié)能減排全民行動(dòng)實(shí)施方案》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)，加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度，增強(qiáng)廣大師生的節(jié)能意識(shí)，切實(shí)推進(jìn)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的落實(shí)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，只有堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。四、開(kāi)展“金點(diǎn)子”建議征集群