學(xué)校節(jié)能減排活動方案(完整版)
【正文】 方案學(xué)校節(jié)能減排活動方案1 校園建筑的多樣化、管理的復(fù)雜性以及社會關(guān)注度決定了校園節(jié)能減排解決方案是系統(tǒng)化的綜合方案?！ ?yīng)具備高靈敏度且不會出現(xiàn)閃燈現(xiàn)象。將供暖系統(tǒng)由分散人工操作改為集中微機(jī)控制。將廚余垃圾用垃圾桶編寫或購買小型專用堆肥機(jī)器將垃圾轉(zhuǎn)化。要在市場經(jīng)濟(jì)條件下，通過制度安排、措施保障，推動提高能效、可再生能源和溫室氣體減排等技術(shù)開發(fā)和利用，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)朝著低碳模式轉(zhuǎn)型。節(jié)能減排指的是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放，這是構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。 二、低碳經(jīng)濟(jì)下的大學(xué)校園現(xiàn)狀 目前，我國有20xx多所高校，近2500萬名在校大學(xué)生，是節(jié)能減排理念的重要傳播群體?！ ?)生活日用品浪費(fèi)現(xiàn)象也較普遍?！ ×⒎ㄅc制定標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理與節(jié)能減排是今后進(jìn)入低碳社會的基本保證，但現(xiàn)實(shí)中還沒有可約束、可杜絕嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校節(jié)能減排活動方案3 節(jié)能減排工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。據(jù)美國能源部門估計(jì)，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放?！ 〖哟蟮缆?、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實(shí)施綠色照明。有計(jì)劃地對開水房、浴室、傳統(tǒng)沖水廁所等進(jìn)行改造，逐步安裝節(jié)水計(jì)量裝置?！ 〖訌?qiáng)實(shí)驗(yàn)室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理，做到優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，構(gòu)建面向全校的教學(xué)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的開放和共享。不用洗衣機(jī)甩干衣服，而是讓其自然晾干，這可以減少2kg的二氧化碳排放量。利用墻報、宣傳欄等設(shè)立“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”專欄，編寫“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”?！ ≌埜靼嗉墢膶W(xué)生作品中挑選2張優(yōu)秀作品上交大隊(duì)部，大隊(duì)部將組織評比，并對評比出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。各班級推薦1名學(xué)生，由大隊(duì)部組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進(jìn)行監(jiān)督?！ ￠_展“節(jié)能減排，環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計(jì)制作大賽。改用節(jié)水型沐浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可以把3min熱水沐浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半?！ 〖哟髮ξｋU化學(xué)品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情況的監(jiān)督檢查力度，從源頭上杜絕有毒有害物品對環(huán)境造成的污染?！ ?三)節(jié)約用材 加快校園網(wǎng)建設(shè)步伐，積極推進(jìn)校內(nèi)網(wǎng)上辦公，做到校內(nèi)文件材料盡量通過校園網(wǎng)報送，提倡無紙化辦公?！ ?二)節(jié)約用水 隨著地球水資源的消耗過量與地下水資源越來越少，可以將水再次循環(huán)使用，如洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服用過的廢水，編寫起來沖廁所等再次利用。夏季天氣在30℃以下時，最好用扇子或電風(fēng)扇來防暑降溫，使用空調(diào)時不要把溫度設(shè)置的太低，一般控制在26℃就可以滿足需要了?！ ∫?、做好節(jié)能減排思想工作 在全校范圍內(nèi)積極推廣“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”的活動熱潮，使節(jié)約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺行動，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推進(jìn)做出積極貢獻(xiàn)。使人們的節(jié)能減排問題不能提高
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