【正文】 核結(jié)果的使用績效考核結(jié)果是發(fā)放教職工績效工資的主要依據(jù)，末尾支教教師即為績效工資考核分派方案得分最少的教師（不包括）同時作為教職工崗位聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。各級班數(shù)一年級二年級三年級四年級五年級六年級以期中考試為例，若一位教師教兩科，算出兩科得分之和再除以2即為期中考試成績得分。（7）課改公開課（3分）教研組長合理安排備組成員講課順序，按照安排講課的得3分，若安排講課而該同志有事請假的，可同下周教師調(diào)換，下周再講，若下周不講者按棄權(quán)處理，以后不再安排講課，扣1分，特出情況需申請說明。（2）聽課記錄（1分）①按時上交項目齊全且數(shù)量充足質(zhì)量好的得1分。b教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行考場誠信教育，注意聽從監(jiān)考教師安排，防止學(xué)生舞弊行為發(fā)生。鄉(xiāng)中心校任命的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，只要擔(dān)任一定課程即為滿工作量。（2）平時請假（以請假條為準(zhǔn)）在準(zhǔn)許范圍內(nèi)（事假一學(xué)期5天，其它假以《伊川縣教職工勞動紀(jì)律管理規(guī)定》伊教【XX】31號為準(zhǔn)）不扣分，超出時間的有無辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。四、考核內(nèi)容依據(jù)上級有關(guān)文件精神，考核內(nèi)容共分為兩大項：（一）基本目標(biāo)考核（100分），分為五個小項，師德規(guī)范5分，考勤15分，工作量20分，教學(xué)成規(guī)20分，教育教學(xué)能力及教學(xué)效果40分，（二）是獎勵加分（10—20分）（一）基本目標(biāo)考核（100分）師德規(guī)范（5分）。二、實施范圍全校在編在崗教職工（校長？支教教師？）三、獎勵性績效工資的分配鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎勵性績效工資分兩部分控制，中心學(xué)校掌握部分包括班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測；學(xué)校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時教研、競賽、教學(xué)效果。（1分）（5）在師德方面不在學(xué)校社會上造成不良影響。每班每天以8節(jié)課計，每周即為40節(jié)，減去周一和周五下午第四節(jié)，每周實上38節(jié)，共18個班，每周全校即為684節(jié)，上班37人，一二年級教師包班為30節(jié)課，視為滿工作量，得滿分20分，以周22節(jié)課為18分，依次為：周課節(jié)數(shù)分值周課節(jié)數(shù)分值3238117105610414說明：班主任因從績效工資中分配班主任費，不在加計工作量。④輔導(dǎo)（2分）輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)等生，關(guān)心學(xué)困生思想和學(xué)習(xí)生活等。b考試后及時評講，評獎內(nèi)容應(yīng)包括對學(xué)生取得成績的肯定和錯誤原因的分析。（4）集體超周備課（1分）將以年級和學(xué)科為單位備寫集體超周備課教案，按學(xué)校和教研組長安排的內(nèi)容數(shù)量，按時完成上交的得1分。一人較多班級科目者，取得分平均數(shù)，兩次月考得分平均數(shù)即為本人月考得分。學(xué)校采取定性考核與定量考核相結(jié)合；平時與階段考核相結(jié)合；考核組評議與教職工互評（學(xué)科組評議、年級組評議）學(xué)生評教相結(jié)合等方法，建立教師考績檔案，做好平時備案記錄，力爭全面客觀反映教職工業(yè)績和貢獻(xiàn)。班主任獎勵性績效工資=全校教師參與分配的獎勵性績效工資總額/ 全校教職工績效考核得分總和教職工個人績效考核得分+或個人全鄉(xiāng)百名指標(biāo)獎罰金額+班主任考核金額+傾斜部分。觸犯國家法律法規(guī)、體罰或變相體罰學(xué)生，從事有償家教者，績效考核等次應(yīng)定為不合格。管理、工勤人員績效考核優(yōu)秀、合格的人數(shù)比例原則上不得超過教學(xué)人員同等次的人數(shù)比例?？己说膶嵤┕ぷ饕惨獔猿止焦⒐_透明，隨時接受教職工的監(jiān)督，考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天，增強(qiáng)績效考核工作的公信力和透明度。二、教育教學(xué)效果（40分）作業(yè)（9分）期末教師能按教育組下達(dá)的量化指標(biāo)完成并批改質(zhì)量符合要求的得9分。(2)論文獎：凡是獲縣（教育組）的教育教學(xué)論文一、二、三等獎分別獎5（3）、4（2）、3（1）分；獲市教育教學(xué)論文一、二、三等獎的，分別獎6分。（同時被評為不同級別的，取最高得分。十、分配方法：期末評定每人的績效分值后，按下面計算公式計算個人績效工資。三、獎勵性績效工資分配方法學(xué)校建立由工作量考核、工作業(yè)績考核兩部分構(gòu)成的考核分配方案。非教學(xué)人員按工作日參照教學(xué)人員酌情折扣。學(xué)校根據(jù)以上要點制定具體考核細(xì)節(jié)進(jìn)行量化評分。學(xué)校專業(yè)發(fā)展總得分個人專業(yè)發(fā)展得分工作成效10%(1)教學(xué)效果5%：①合格率、鞏固率、進(jìn)步率情況；②學(xué)生和家長的反映情況。２、學(xué)校應(yīng)將教職工考核情況和獎勵性績效工資發(fā)放金額列表公示。被立案、停職檢查的暫緩發(fā)放獎勵性績效工資，待結(jié)案后按處罰結(jié)果再予以確定。第四篇：小學(xué)教師績效工資分配方案 2毛陳鎮(zhèn)東岳小學(xué)教師績效工資分配方案2014年 元月毛陳鎮(zhèn)東岳小學(xué)教師績效工資分配方案為了做好我校教師績效工資的實施工作，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，遵循孝南區(qū)教師績效工資實施方案，結(jié)合我校實際，從以下八個方面進(jìn)行分配。獎勵性績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。造成惡劣影響，被中心校、市教育局通報批評的一票否決，記0分?！窘處煿ぷ髁俊浚?0分）以教師周人均工作量為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估，計算公式為：教師周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和247。（每次按2節(jié)課計算）【教學(xué)過程】（15分）依據(jù)《教師上課制度》、《備改量化細(xì)則》、《聽課評課制度》、《校本培訓(xùn)制度》等要求進(jìn)行評估：嚴(yán)格按照學(xué)?！督處熒险n制度》要求，圓滿完成教學(xué)任務(wù)的記3分。按時參加校本培訓(xùn)，每月完成2000字以上的學(xué)習(xí)筆記，記2分?！炯臃猪椖俊浚?0分封頂）教師輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級以上音樂、美術(shù)、體育、電腦等比賽，按獲獎學(xué)生人次予以獎勵，可累加。認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》和《班務(wù)日志》。學(xué)生中出現(xiàn)打架斗毆行為或課間擅自攀爬走廊和院墻的，發(fā)現(xiàn)一起扣1分。門窗、玻璃、燈管、飲水機(jī)等公共財物人為損壞，沒有及時維修的，發(fā)現(xiàn)一起扣1分。本考核辦法本學(xué)期有效，下學(xué)期另行修改補充?！咀霾俪銮凇?2分)每周的升旗儀式，每天的大課間活動，班主任要認(rèn)真組織。班級有安全隱患未及時上報后勤處維修的，一次扣1分。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成文明禮貌、團(tuán)結(jié)向上的班集體。第一名5分 第二名3分第三、四名2分教師在教育信息網(wǎng)、教科研網(wǎng)發(fā)文（含新聞報道）一篇，加1分，可累加。學(xué)初有計劃，期末有總結(jié)，記1分。無案上課，坐著講課，上課接打手機(jī)，歧視、謾罵、侮辱、驅(qū)趕學(xué)生的。教師工作量得分=每周課時247。因情節(jié)嚴(yán)重，被派出所拘留的一票否決，記0分。三、獎勵性績效工資發(fā)放形式教師獎勵性績效工資分上半年（1—6月）、下半年（7—12月）兩次考核造冊，由中心學(xué)校審核后報市財政局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。為充分調(diào)動廣大教職工參于教育教學(xué)工作的積極性，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，按照按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬，公正、公平、公開，科學(xué)合理、總量控制的原則，結(jié)合我校實際，特制定本方案。對遲到、早退、不參加集體活動或會議