師德師風(fēng)第一階段工作總結(jié)(完整版)
【正文】 滿意教育的根本。在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。第三篇：師德師風(fēng)總結(jié)師德師風(fēng)總結(jié)作為一名光榮的人民教師，從參加教育教學(xué)工作以來，我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會(huì)主義教育事業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致。要樹立4個(gè)意識(shí)(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。三、對(duì)照檢查階段 對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。工作態(tài)度、工作方法雖有較大的改善與提高，但進(jìn)步的程度也參差不齊，離“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”這一目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。五、存在不足：對(duì)于法律法規(guī)認(rèn)識(shí)覺悟不高，只知其工具面而不知對(duì)于我們教育工作者而言，相關(guān)的法律法規(guī)還具有其強(qiáng)有力的保障面。有的教師舉止粗俗，言語臟污。個(gè)別教師由于受到社會(huì)上金錢至上的影響，上課心不在焉，沒有把心思放在本職工作上。學(xué)校按照市教育局的要求，建立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，制定實(shí)施方案，保證學(xué)校師德師風(fēng)工作有條不紊地開展。本階段我們主要學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)論述，學(xué)習(xí)了、。三、具體工作：廣泛宣傳動(dòng)員：3月19日上午，學(xué)校組織召開動(dòng)員大會(huì)，及時(shí)傳達(dá)XX縣教育局 “的文件精神，認(rèn)真做好我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作部署。所有教職工利用網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)校發(fā)放的學(xué)習(xí)資料、通過新聞傳媒等信息網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范及禁令。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。通過學(xué)習(xí)明白了自身的權(quán)利與義務(wù)，工作態(tài)度、工作方法有了一定的改善和提高。有極少部分教師也許是迫于社會(huì)生活、私人原因或者是工作繁忙無暇顧及，學(xué)習(xí)過程中，抱有完成任務(wù)的敷衍心態(tài)。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象。要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。在學(xué)校對(duì)他們的幫扶主要是學(xué)習(xí)，每天除了監(jiān)督他們認(rèn)真完成各科基本任務(wù)，還每天抽中午時(shí)間和下午課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。熱愛教師工作 “為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。同時(shí)，學(xué)校通過今天的報(bào)告會(huì)，要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和崇高精神，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)的濃烈氛圍；進(jìn)一步振奮精神，激發(fā)斗志，培養(yǎng)和造就出更多的優(yōu)秀典型，取得更大的成績(jī)。愛和責(zé)任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦好不教育。這一職業(yè)已被推向了風(fēng)口浪尖。從生物角度而言，趨向有利刺激，躲避有害刺激是生物的本能，我們每個(gè)人所做的一切都是期盼回報(bào)、期盼收獲的。第五篇：師風(fēng)師德總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)近期，學(xué)院近期開展了師德學(xué)習(xí)教育和師德大討論的活動(dòng)以及師德征文活動(dòng)和演講活動(dòng)，這些活動(dòng)在很大程度上提升了師資水平，促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高，是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的活動(dòng)。其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。作為新時(shí)期的人民教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己
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